一年級數(shù)學(xué)下冊期末質(zhì)量分析報告-文庫吧在線文庫
【正文】 雙基的理解和掌握，同時注重對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力的考查，關(guān)注學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識分析、解決問題的能力，知識的覆蓋面較全，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性和趣味性的命題原則，全面考查一年級學(xué)生對教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強了對基本計算能力、用簡單數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力的培養(yǎng)情況，包括填空、選擇、口算、應(yīng)用題、統(tǒng)計等。教學(xué)中要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活實際相聯(lián)系，教師的講解要符合學(xué)生的年齡特點，題型要形式多樣。下面從學(xué)生答題得分情況逐題分析如下：第一部分：基礎(chǔ)知識學(xué)生丟分主要集中在以下幾個題目：看拼音寫詞語：該題是對教材中要求會寫的生字表里的詞語進(jìn)行常規(guī)的檢查，是學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的最基本的字詞知識。個別學(xué)生第三小題在文中畫句子時有多畫和漏畫的現(xiàn)象。同時，在教學(xué)中要加強詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言環(huán)境中應(yīng)用詞句的能力。教師要督促學(xué)生熟讀、熟背課文。教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強對學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)，善于挖掘教學(xué)資源，設(shè)計一些寫話的拓展練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展思維，努力為學(xué)生提供廣闊的交流空間，不斷提高學(xué)生的寫話能力。其它錯誤主要集中在拼音和漢字的拼寫上。照樣子寫句子：本題考察學(xué)生正確表達(dá)的能力，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)可以正確表達(dá)清楚，個別學(xué)生因為拼音或漢字書寫錯誤而丟分。在學(xué)生自主探究中強調(diào)閱讀的積累運用，有利于學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)，為今后的語文教學(xué)指明了方向。學(xué)生審不清題目要求，盲目下手。教學(xué)中要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活實際相聯(lián)系，教師的講解要符合學(xué)生的年齡特點，題型要形式多樣。六、存在的問題。小明的左邊有5個小朋友，他的右邊有（）個小朋友。應(yīng)多從答題錯誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。應(yīng)用策略的意識不強。可以說，這些為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，提供了保證。比如：第二大題“我會填空”第7題的第③小題“有一些元、10元、20元的人民幣，爸爸需要元，可以怎樣拿錢。100以內(nèi)的加減法、連加、連減和加減混合計算是一年級下冊學(xué)習(xí)的重點，同時又是學(xué)生認(rèn)為最簡單又最容易出錯的內(nèi)容。做到面向全體，因材施教，教師要做有心人，平時在批改作業(yè)時，把學(xué)生易錯的題目進(jìn)行記錄，有利于以后的復(fù)習(xí)和提高學(xué)生的正確率。讓優(yōu)生更優(yōu)秀，讓學(xué)困生能把知識消化好為目的。一道題換一種提問的方法學(xué)生就無從下手，知識學(xué)的較死。增強計算的準(zhǔn)確程度。造成個別學(xué)生出錯丟分。第二題、總分960分、得分931分、得分率96%，失分29分、失分率4%。第三題、總分2400分、得分2357分、得分率98%，失分43分、失分率2%。第二題，我會比，主要考查學(xué)生對人民幣的認(rèn)識、運用情況。第四題，我會數(shù)數(shù)。學(xué)生的聽讀能力和審題能力還需要進(jìn)一步加強，有些題目學(xué)生會做，但是沒有聽懂意思，有些學(xué)生對試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。、注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，多讓學(xué)生說題意；加強口算練習(xí)，以提高計算速度。加強中、差學(xué)生的輔導(dǎo)，增強他們學(xué)習(xí)的自信心，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，縮小學(xué)生間的兩極差異，讓學(xué)生之間互相幫助，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生成為老師的好幫手，讓每個學(xué)生都能學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)。試卷中第三、六題都設(shè)計有計算，90％的學(xué)生計算得了滿分，說明教師教學(xué)扎實，訓(xùn)練到位。（請寫出一種
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