【正文】 與生活進行了有機的結合。注重培養(yǎng)學生濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，為學生學習數(shù)學奠定良好的基礎。根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題了解分類方法進行簡單的分類。，發(fā)展學生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。，通過動手操作、自已探究、實踐活動等，發(fā)展學生探究精神、實踐能力和創(chuàng)新意識。、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用數(shù)學交流的能力。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內各數(shù)與20以內數(shù)的組成，能認、讀、寫0－20各數(shù)。認識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內容。加大培優(yōu)輔差的力度，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學習的信心，力爭做到數(shù)學學習起步階段不讓一個學生掉隊。③根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。教學重點①掌握數(shù)的順序和大小及10以內各數(shù)的組成。②初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。注意結合教學內容適時滲透思想品德教育。通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。認數(shù)和計算，比較多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面，使學生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。努力使每位學生在原有基礎上得到限度的發(fā)展。三、改進措施：加強直觀教學，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動，讓學生在具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。第二題是按要求完成各題，此題完成的較好?？傮w來說，試卷較好地體現(xiàn)了層次性。整個試卷注重了基礎知識的訓練，也適當考查了學生學習過程。二是對學生、=號的掌握。共8道小題。此題課上訓練的較多，丟分是因為學生沒認真看圖，導致列錯算式而失分。注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，如：聽課認真、審題細心、答題仔細、勤學好問等。其次,讓學生有盡可能多的回答問題的機會,促使他們始終處于積極主動的學習狀態(tài)。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。根據學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。一年級上學期的學生是在經過一年的學前教育后進入小學的，成為一名正式的小學生，當然也還處于啟蒙階段，學生在學前教育的基礎以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解，所以在數(shù)學教學中主要要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣，這就是關鍵，再就是要培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，有了濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步。⑧體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習興趣，建立學好數(shù)學的信心。⑥會進行比一比，直觀認識簡單的幾何圖形，初步認識鐘表。充分利用遠程教育資源和網絡等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。本冊教材的教學重點是10以內的加減法和20以內的進位加法。熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫1—20各數(shù)。認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。，結合實際，能把同類事物進行比較和分類。、擺、畫、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特征，通過對幾何形體的分類，初步建立空間觀念。（在20以內）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在課堂上多用兒童化的語言，多給學生微笑和鼓勵，努力做一名學生喜歡的老師，從而使學生親其師而信其道。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。一、知識完成情況：，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫1～20各數(shù)。b)做好課前的預習和課后的練習，加大檢查力度及改錯意識。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。同時，聯(lián)系學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。從而自覺的把身心投放到學習中去。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。通過一學期的不懈努力，學生適應生活和解決實際問題的能力都有了較大的長進，學生創(chuàng)新思維也得到了一定的開發(fā)。關心愛護每個學生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。一、備好課認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。2018年1月28日 魯能梁山希望小學殷苗苗。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的難點，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣。二、增強上課技能，提高教學質量一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。本學期，期中、期末考試及平時抽測，我所教班級全都取得了較好的成績。提高業(yè)務水平方面在教學中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。以前有幾個同學不能與同學友好相處，不能按時完成家庭作業(yè)。如我班舒?zhèn)?、幺靜楠同學，每次上課發(fā)呆，作業(yè)完成難度大。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。在各個章節(jié)的學習上都