【摘要】0周末老師去文具店,買了6本筆記本,要分給我們上周回答問題最積極的三名同學,怎么樣分才最公平?6÷3=2(本)老師還買了鉛筆,是要分給上周作業(yè)寫的最工整的3名同學,平均每人分幾支鉛筆?0÷3=0(支)分給4名同學呢?10名呢?12名呢?0÷4=0(支)
2024-11-21 03:22
【摘要】商中間或末尾有0的除法教案教學內(nèi)容:教材P28、29例5、例6,做一做,練習七第1~4題。教學要求1.知道“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。2.探索并掌握被除數(shù)中間、末尾有0,商中間或末尾也商0的計算方法,掌握豎式的簡便寫法,能正確地進行計算。3.培養(yǎng)學生認真計算,仔細檢查的良好學習習慣。4.經(jīng)歷與他人交
2024-11-23 11:53
【摘要】第一篇:四年級上冊因數(shù)末尾或中間有零的乘法教學設(shè)計 因數(shù)末尾或中間有零的乘法 教學內(nèi)容: 教材第53——54頁例 2、例3教學目標: ,能正確進行筆算。 、計算能力及遷移類推能力。。 教...
2025-09-29 22:44
【摘要】第一篇:因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的教學反思 因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆 算乘法的教學反思 學生對末尾有0的豎式,0和非0數(shù)的對位經(jīng)常出現(xiàn)不夠簡便的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)四年...
2025-09-29 07:01
【摘要】正文:商中間或末尾有0的筆算除法教學設(shè)計 商中間或末尾有0的筆算除法教學設(shè)計 教學目標 1、使學生掌握除法計算中,當不夠商1時寫0占位的計算方法。 2、能熟練地進行商中間有零和末尾有零的除法。...
2025-09-29 22:52
【摘要】第一篇:《一個因數(shù)末尾有0的乘法》教學設(shè)計 《一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法》教案 執(zhí)教者:11號選手 教學內(nèi)容:小學數(shù)學三年級上冊86頁例7教學目標: 。,理解算理。 、比較、概括的能力和知識...
2025-09-28 11:10
【摘要】第一篇:因數(shù)末尾有0的乘法教學設(shè)計 因數(shù)末尾有0的乘法教學設(shè)計 人教版三年級因數(shù)末尾有0的乘法內(nèi)容的教學設(shè)計 一﹑設(shè)計思想: 學生的認知結(jié)構(gòu),只有在經(jīng)歷學習活動的過程中主動才能完成。只有學生本...
2025-09-29 22:45
【摘要】第一篇:《因數(shù)中間有0的乘法》教學反思 一個因數(shù)中間有0的乘法是乘法中的特殊情形,學生在計算時往往容易算成3×0=3,或者不計算因數(shù)中間有零的這一位,因此,教材在學生掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的一般方法后...
2025-09-29 19:53
【摘要】因數(shù)末尾有0的乘法說課 一、說教材:本課是在學生已經(jīng)掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法,有關(guān)0的乘法以及因數(shù)中間有0的乘法的基礎(chǔ)上進行學習的。例7教學因數(shù)末尾有0的乘法。例題呈現(xiàn)的是學校閱覽室里學生們在...
2025-09-29 06:13
【摘要】商中間、末尾有0的除法教學目標:1.知識目標:經(jīng)歷探索除到被除數(shù)的某一位不夠商1就商0這種除法筆算方法的過程,并能正確計算。2.能力目標:培養(yǎng)自主探索、合作交流的意識和能力。3.情感目標:在解決實際問題的過程中,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,在成功的體驗中增強學習數(shù)學的信心。教學過程:一、教學例題
2024-12-08 05:42
【摘要】乘數(shù)末尾有0的乘法教學目標:0的乘法的簡便計算,能正確地用簡便算法進行計算,培養(yǎng)計算能力。,進一步拓寬估算的思路,提高估算的能力。教學重點、難點:學會乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便計算。教學過程:一、復習:。80×1140×1224×20
2024-11-19 19:19
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學教案商中間末尾有0的除法教學目標:1、在解決實際問題的過程中體會0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。2、經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計算方法的過程,并能正確計算。3、在解決實際問題的過程中,感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系,增強自主探索的意識,提高合作交流的能力。教學過程:一、教學例11、創(chuàng)設(shè)情
2024-11-19 20:02