【摘要】第一篇:因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的教學(xué)反思 因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆 算乘法的教學(xué)反思 學(xué)生對(duì)末尾有0的豎式,0和非0數(shù)的對(duì)位經(jīng)常出現(xiàn)不夠簡便的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)四年...
2025-09-29 07:01
【摘要】正文:商中間或末尾有0的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì) 商中間或末尾有0的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握除法計(jì)算中,當(dāng)不夠商1時(shí)寫0占位的計(jì)算方法。 2、能熟練地進(jìn)行商中間有零和末尾有零的除法。...
2025-09-29 22:52
【摘要】第一篇:《一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《一個(gè)因數(shù)末尾有0的筆算乘法》教案 執(zhí)教者:11號(hào)選手 教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)86頁例7教學(xué)目標(biāo): 。,理解算理。 、比較、概括的能力和知識(shí)...
2025-09-28 11:10
【摘要】第一篇:因數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì) 因數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版三年級(jí)因數(shù)末尾有0的乘法內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì) 一﹑設(shè)計(jì)思想: 學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu),只有在經(jīng)歷學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中主動(dòng)才能完成。只有學(xué)生本...
2025-09-29 22:45
【摘要】第一篇:《因數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)反思 一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法是乘法中的特殊情形,學(xué)生在計(jì)算時(shí)往往容易算成3×0=3,或者不計(jì)算因數(shù)中間有零的這一位,因此,教材在學(xué)生掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的一般方法后...
2025-09-29 19:53
【摘要】因數(shù)末尾有0的乘法說課 一、說教材:本課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法,有關(guān)0的乘法以及因數(shù)中間有0的乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。例7教學(xué)因數(shù)末尾有0的乘法。例題呈現(xiàn)的是學(xué)校閱覽室里學(xué)生們?cè)?..
2025-09-29 06:13
【摘要】商中間、末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷探索除到被除數(shù)的某一位不夠商1就商0這種除法筆算方法的過程,并能正確計(jì)算。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)自主探索、合作交流的意識(shí)和能力。3.情感目標(biāo):在解決實(shí)際問題的過程中,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,在成功的體驗(yàn)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程:一、教學(xué)例題
2024-12-08 05:42
【摘要】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo):0的乘法的簡便計(jì)算,能正確地用簡便算法進(jìn)行計(jì)算,培養(yǎng)計(jì)算能力。,進(jìn)一步拓寬估算的思路,提高估算的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)會(huì)乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便計(jì)算。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):。80×1140×1224×20
2024-11-19 19:19
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案商中間末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo):1、在解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。2、經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計(jì)算方法的過程,并能正確計(jì)算。3、在解決實(shí)際問題的過程中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索的意識(shí),提高合作交流的能力。教學(xué)過程:一、教學(xué)例11、創(chuàng)設(shè)情
2024-11-19 20:02