蛋白質和核酸一輪復習(完整版)
【正文】 實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓 限時規(guī)范訓練 多肽和蛋白質的區(qū)別 多肽 蛋白質 有無空間結構 無 有 聯(lián)系 蛋白質可由一條或幾條肽鏈形成 提醒 翻譯的直接產物 ——多肽，不叫蛋白質，必須經加工，形成一定的空間結構才叫蛋白質 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓 限時規(guī)范訓練 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓 限時規(guī)范訓練 上述 4個導致蛋白質結構多樣性的原因并非同時具備才能確定兩個蛋白質分子結構不同，而是 只要具備其中的一點 ，這兩個蛋白質分子的結構就不同。 (2)空間結構上： DNA為規(guī)則雙螺旋結構； RNA往往為單鏈結構 。 而 氨基酸 、 核苷酸 、 糖類 、 脂質等小分子物質不具有特種的特異性 ， 因此這些物質不能作為鑒定物種親緣關系的依據(jù) 。 (4)蒸餾水 ——配制染色劑 ， 沖洗涂片 。 ② mRNA和蛋白質不同 ， 由于基因的選擇性表達 ， 不同細胞表達的基因不同 ， 產生的 mRNA、 蛋白質不同 。 (特別注意原核生物 ) 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓 限時規(guī)范訓練 易錯點 1 忽略核酸與蛋白質的內在關系 ， 把蛋白質合成看成孤立的事件 規(guī)避 3個易錯點、辨析 2個誤區(qū) 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓 限時規(guī)范訓練 易錯點 3 基因表達過程中，氨基酸數(shù)與相應的堿基 (核苷酸 )數(shù)目的對應關系 (難點 ) 點 撥DNA ( 基因 ) ――→ 轉錄 m RN A ――→ 翻譯 蛋白質脫氧核苷酸 核糖核 苷 酸 氨基酸 6 ∶ 3 ∶ 1 由于 m RN A 中存在終止密碼子等原因，上述關系應理解為每形成1 個氨基酸，至少需要 m R NA 上 3 個堿基， D NA 上的 6 個堿基。 注意：若題干中有圖補充說明 ， 特別注意 R基中含有的氨基和羧基數(shù) ！ (3)一條肽鏈上至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，分別位于肽鏈的兩端；其余的氨基(或羧基 )在 R基上 。 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓 限時規(guī)范訓練 難點 : 2． 蛋白質形成過程分析 從 以上圖示過程明確： (1)肽的名稱： 一條多肽鏈由幾個氨基酸分子構成就稱為幾肽 (三個或三個以上的稱為多肽 )， 如：由六個氨基酸分子構成一條鏈 ， 則其名稱是六肽 ， 也可稱為多肽 。 圖示一中若堿基為 A， 五碳糖為核糖 ， 則兩部分之和為 “ 腺苷 ” ， 即 ATP中 “ A” 代表的含義 。 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓 限時規(guī)范訓練 DNA( 基因 ) 多樣性 蛋白質多樣性 生物多樣性????? 基因多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ——蛋白質多樣性與生物多樣性的關系 雙基自主落實 核心互動突破 實驗專項突破 高考真題集訓 限時規(guī)范訓練 誤區(qū) 2 不同生物及同一生物不同細胞中蛋白質不同的原因 點 撥 ① 不同生物蛋白質不同的根本原因是 DNA(基因或遺傳信息 )的特異性 。 知識辨析小結 蛋白質和核酸的關系 蛋白質 核酸 元素組成 C、 H、 O、 N； 有的含 S,P C 、 H、 O、 N、 P 組成
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