蛋白質(zhì)和核酸一輪復(fù)習(xí)(完整版)
【正文】 實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 多肽和蛋白質(zhì)的區(qū)別 多肽 蛋白質(zhì) 有無空間結(jié)構(gòu) 無 有 聯(lián)系 蛋白質(zhì)可由一條或幾條肽鏈形成 提醒 翻譯的直接產(chǎn)物 ——多肽，不叫蛋白質(zhì)，必須經(jīng)加工，形成一定的空間結(jié)構(gòu)才叫蛋白質(zhì) 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 上述 4個(gè)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因并非同時(shí)具備才能確定兩個(gè)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同，而是 只要具備其中的一點(diǎn) ，這兩個(gè)蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)就不同。 (2)空間結(jié)構(gòu)上： DNA為規(guī)則雙螺旋結(jié)構(gòu)； RNA往往為單鏈結(jié)構(gòu) 。 而 氨基酸 、 核苷酸 、 糖類 、 脂質(zhì)等小分子物質(zhì)不具有特種的特異性 ， 因此這些物質(zhì)不能作為鑒定物種親緣關(guān)系的依據(jù) 。 (4)蒸餾水 ——配制染色劑 ， 沖洗涂片 。 ② mRNA和蛋白質(zhì)不同 ， 由于基因的選擇性表達(dá) ， 不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同 ， 產(chǎn)生的 mRNA、 蛋白質(zhì)不同 。 (特別注意原核生物 ) 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 易錯(cuò)點(diǎn) 1 忽略核酸與蛋白質(zhì)的內(nèi)在關(guān)系 ， 把蛋白質(zhì)合成看成孤立的事件 規(guī)避 3個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)、辨析 2個(gè)誤區(qū) 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 易錯(cuò)點(diǎn) 3 基因表達(dá)過程中，氨基酸數(shù)與相應(yīng)的堿基 (核苷酸 )數(shù)目的對應(yīng)關(guān)系 (難點(diǎn) ) 點(diǎn) 撥DNA ( 基因 ) ――→ 轉(zhuǎn)錄 m RN A ――→ 翻譯 蛋白質(zhì)脫氧核苷酸 核糖核 苷 酸 氨基酸 6 ∶ 3 ∶ 1 由于 m RN A 中存在終止密碼子等原因，上述關(guān)系應(yīng)理解為每形成1 個(gè)氨基酸，至少需要 m R NA 上 3 個(gè)堿基， D NA 上的 6 個(gè)堿基。 注意：若題干中有圖補(bǔ)充說明 ， 特別注意 R基中含有的氨基和羧基數(shù) ！ (3)一條肽鏈上至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，分別位于肽鏈的兩端；其余的氨基(或羧基 )在 R基上 。 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 難點(diǎn) : 2． 蛋白質(zhì)形成過程分析 從 以上圖示過程明確： (1)肽的名稱： 一條多肽鏈由幾個(gè)氨基酸分子構(gòu)成就稱為幾肽 (三個(gè)或三個(gè)以上的稱為多肽 )， 如：由六個(gè)氨基酸分子構(gòu)成一條鏈 ， 則其名稱是六肽 ， 也可稱為多肽 。 圖示一中若堿基為 A， 五碳糖為核糖 ， 則兩部分之和為 “ 腺苷 ” ， 即 ATP中 “ A” 代表的含義 。 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 DNA( 基因 ) 多樣性 蛋白質(zhì)多樣性 生物多樣性????? 基因多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ——蛋白質(zhì)多樣性與生物多樣性的關(guān)系 雙基自主落實(shí) 核心互動(dòng)突破 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破 高考真題集訓(xùn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 誤區(qū) 2 不同生物及同一生物不同細(xì)胞中蛋白質(zhì)不同的原因 點(diǎn) 撥 ① 不同生物蛋白質(zhì)不同的根本原因是 DNA(基因或遺傳信息 )的特異性 。 知識(shí)辨析小結(jié) 蛋白質(zhì)和核酸的關(guān)系 蛋白質(zhì) 核酸 元素組成 C、 H、 O、 N； 有的含 S,P C 、 H、 O、 N、 P 組成
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