團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ——常用而有效的親情激勵(lì) 3努力每周花一些時(shí)間與每一位團(tuán)隊(duì)成員一起來(lái)表示對(duì)他們工作感興趣，了解他們的家庭及工作外的興趣經(jīng)常在職場(chǎng)走走，打打招呼，增加可見(jiàn)度給工作努力的團(tuán)隊(duì)成員分配一些有趣的任務(wù)在部門(mén)或其他會(huì)議上或其他同事面前公開(kāi)表示感謝或贊許把團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)步和成績(jī)告訴他的家人—— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ——常用而有效的親情激勵(lì) 4外出旅游，帶回些小禮品對(duì)于非常長(zhǎng)的項(xiàng)目，可以在按時(shí)到達(dá)每個(gè)重要里程碑時(shí)給與小獎(jiǎng)勵(lì)委派團(tuán)隊(duì)成員擔(dān)任功能小組的負(fù)責(zé)人借給團(tuán)隊(duì)成員有用的學(xué)習(xí)資料或勵(lì)志錄像—— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ——常用而有效的親情激勵(lì) 5請(qǐng)上層領(lǐng)導(dǎo)在部門(mén)會(huì)議上表?yè)P(yáng)新人召開(kāi)即興的表?yè)P(yáng)團(tuán)隊(duì)成員的會(huì)在櫥窗上貼一個(gè)表?yè)P(yáng)公告把團(tuán)隊(duì)成員介紹給家人認(rèn)識(shí)，并讓他們知道你在家人面前也曾贊揚(yáng)過(guò)他們給團(tuán)隊(duì)成員去告訴高層領(lǐng)導(dǎo)好消息的機(jī)會(huì)做決定之前，特別征求團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)—— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ——激勵(lì)的原則p精神激勵(lì)為主的原則p適當(dāng)物質(zhì)激勵(lì)原則p按勞分配原則p以正面為主，實(shí)事求是的原則 即使公布的報(bào)告中沒(méi)有具體地提到某位員工的名字，但只要提及到他所在部門(mén)或小組，也同樣可以使員工倍受激勵(lì)。? 觀點(diǎn)四：個(gè)別下屬無(wú)法激勵(lì) 這一觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的，實(shí)際上每個(gè)人都能被激勵(lì)。—— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ——推動(dòng)帆船前進(jìn)的推動(dòng)帆船前進(jìn)的不是船上的帆不是船上的帆而是看不見(jiàn)的風(fēng)而是看不見(jiàn)的風(fēng)—— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ——迷失方向迷失方向失去目標(biāo)失去目標(biāo)缺乏激勵(lì)缺乏激勵(lì)引發(fā)員工泄氣的因素引發(fā)員工泄氣的因素—— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ——士氣低落的原因士氣低落的原因工作標(biāo)準(zhǔn)不合理工作標(biāo)準(zhǔn)不合理管理水平低管理水平低工作評(píng)價(jià)不到位工作評(píng)價(jià)不到位缺乏溝通缺乏溝通沒(méi)有工作地位沒(méi)有工作地位—— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ——士氣低落的原因士氣低落的原因非公平對(duì)待非公平對(duì)待缺乏對(duì)管理的信任缺乏對(duì)管理的信任才與用不匹配才與用不匹配無(wú)安全感無(wú)安全感提升政策模糊提升政策模糊—— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ——激勵(lì)的循環(huán) 行 為 需 求 目 標(biāo)產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)—— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ——自我實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)尊重尊重社會(huì)交往社會(huì)交往安全安全生理生理求美求美求知求知馬斯洛的需要階段理論—— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ———— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ———— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ———— 生命人壽銀行保險(xiǎn)中心第四期督訓(xùn)管理干部培訓(xùn)班 ——? 觀點(diǎn)一：我能直接地激勵(lì)下屬工作 這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，主管只能間接地激勵(lì)下屬工作
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