【正文】 攏，避免結(jié)構(gòu)松散。同桌相互檢查、評比。（1）讓學(xué)生書寫“分、會、奔、奮、套、奉、泰”。教師及時引導(dǎo)學(xué)生與字帖對比，找出不足。提與豎畫的交叉在豎畫下段的中部。四、練習(xí)書寫練習(xí)，課文5——6課四 常用字頭（父子頭、折文頭）教學(xué)目標(biāo)：掌握常用字頭“ 父子頭、折文頭 ”的筆畫位置。（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)左偏旁（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。（歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)）教師范寫。（出示范字）三、評選。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個字頭的書寫要領(lǐng)。（出示四個偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。三、評選。教學(xué)重難點(diǎn)：五個左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書 常用字頭上堂課我們學(xué)寫了字頭中的“口、日、田”及相關(guān)的漢字。三、學(xué)習(xí)帶有這四個偏旁的字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：練習(xí)寫《望洞庭》 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。復(fù)習(xí)寫字姿勢歌?？偨Y(jié)特點(diǎn)。寫得不好的，指出缺點(diǎn)，并改正。能正確運(yùn)筆和構(gòu)字，注意“雙姿”； 能通過觀察、比較，區(qū)分上下結(jié)構(gòu)字的不同；并能根據(jù)自己獨(dú)特的感受，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生對作品的審美能力。幾字底：左撇長短適中，橫折彎鉤底平、舒展，兩筆所構(gòu)成的框要正，距離適中。小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。出示搭配不同部件“堅(jiān)、至、型、基”，教師結(jié)合搭配結(jié)果講構(gòu)字規(guī)律（依據(jù)上面部件大小搭配不同的土字底）學(xué)生用鋼筆在書上書寫在這幾個字。（四）力字底出示“務(wù)”字，熟悉名稱和筆順。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會（大、廾、寸、女）字底的寫法 教學(xué)難點(diǎn)：體會四偏旁的結(jié)字規(guī)律 教具：實(shí)物投影器、投影片 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。過程與方法: 通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。學(xué)生在書上練習(xí)書寫“駕、駑、罵”，體會結(jié)字規(guī)律。學(xué)生在書上練習(xí)書寫。二、講授新課（一）貝字底出“賀”字，熟悉各筆畫名稱及書寫順序。（三）木字底出“朵”字，熟悉各筆畫名稱及書寫順序。三、課堂小結(jié)，糾正共性問題師范寫學(xué)生練習(xí)檢查效果四、小結(jié)看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成?！昂稀保▽W(xué)生得出居右書寫的結(jié)論，滲透配重知識：上面部件不對稱，要將橫寫的向右上斜，將折筆寫的稍長。學(xué)生在書上練習(xí)書寫“盲、督、看”，體會結(jié)字規(guī)律。）學(xué)生在書上練習(xí)書寫“裹、袋、裂”。學(xué)生在書上練習(xí)書寫“素、緊、累”，體會結(jié)字規(guī)律。二、講授新課（一）匚字框出示“匚”字，引導(dǎo)學(xué)生說出書寫要點(diǎn)。出示“兇”字，比較，熟悉字底書寫要點(diǎn)。情感、態(tài)度、價值觀: 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在書上練習(xí)書寫“岡、同、內(nèi)”，體會結(jié)字規(guī)律。學(xué)生在書上練習(xí)書寫“因、困、國”，體會結(jié)字規(guī)律。一起做一做。請學(xué)生上黑板寫。今天我們就來練習(xí)書寫三點(diǎn)水及帶三點(diǎn)水旁的字。教師邊在小黑板虛宮格中寫字邊講解。教師巡視指導(dǎo)。四、超越自我主動練大家寫的真不錯，接著認(rèn)真看老師寫“江”和“河”兩個字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫兩個針對一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評價。）打開你的練習(xí)本，美美的寫上兩遍吧！抽取一個或兩個用展臺展示，看看他們寫的好看嗎？（重點(diǎn)和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)水不在一條直線上。教學(xué)準(zhǔn)備：課件虛宮格小黑板課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、談話激趣揭課題師：小朋友們，上節(jié)寫字課，你收獲了什么？（生自由談）（黑板上寫上慧眼星美姿星進(jìn)步星態(tài)度星優(yōu)秀星風(fēng)采獎）師：今天老師給小朋友們帶來了許多驚喜，看，黑板上設(shè)了這么多獎項(xiàng)，講臺上還有這么多精美的獎品和獎狀呢！想不想要？有沒有信心得到？師：好，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)寫“三點(diǎn)水”及“帶三點(diǎn)水旁的字”，只要你好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真書寫，就有機(jī)會獲獎。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。出示“因”字，比較，熟悉字底書寫要點(diǎn)。出示“岡”字，比較，熟悉字底書寫要點(diǎn)。體會這四種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。學(xué)生在書上練習(xí)書寫“勾、句、旬”，體會結(jié)字規(guī)律。情感、態(tài)度、價值觀: 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。出示“素”字，比較，熟悉字底書寫要點(diǎn)。二、講授新課（一）衣字底出示“衣”字，引導(dǎo)學(xué)生說出書寫要點(diǎn)（兩側(cè)豎注意內(nèi)收，中部是懸針豎）在米字格上寫“袋”（學(xué)生得出居中書寫的結(jié)論）。出示“盲”字，比較，熟悉字底書寫要點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會（手、言、目、皿）字底的寫法 教學(xué)難點(diǎn)：體會兩偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu) 教具：實(shí)物投影器、投影片 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。出示“牟、牽、犁”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會結(jié)字規(guī)律。學(xué)生在書上練習(xí)書寫“志、總、急忙”，體會結(jié)字規(guī)律。情感、態(tài)度、價值觀: 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合圖講解書寫方法，讓學(xué)生明確要點(diǎn)。學(xué)生在書上練習(xí)書寫。同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問題師范寫學(xué)生練習(xí)檢查效果四、作業(yè)（課文17課）十一 常用字底（子、馬、灬、火）教學(xué)目的： 知識與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握（子、馬、灬、火）字底的書寫方法。過程與方法: 通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。出示“泉、漿、錄”字體，講解書寫規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會（又 水 力 土）四種字底的寫法 教學(xué)難點(diǎn)：體會四種偏旁的結(jié)字規(guī)律 教具：實(shí)物投影器、投影片 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。三、學(xué)習(xí)帶有這四個部首的字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：練習(xí)寫《望洞庭》 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。爪子底：上撇平短，三點(diǎn)均勻、呼應(yīng)。五、板書： 常用字頭要、草、答、炭、花、芬六、作業(yè)： 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的字頭八、常用字頭（氣字頭、爪字頭、八字底、幾字底）教學(xué)目標(biāo)：掌握氣字頭、爪字頭、八字底、幾字底四個部首的寫法。教師巡回。分析草字頭在格中的占位。繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，進(jìn)一步體會漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣及喜愛，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。（齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。掌握這幾個偏旁的寫法及要領(lǐng)。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。下面分別加“工、九”，體會結(jié)字安排在書上書寫“空、究”字（二）禿寶蓋出示禿寶蓋，引導(dǎo)學(xué)生觀察（明確因無首點(diǎn)所以格位可上移）分析討論，左點(diǎn)右鉤位置怎樣定。掌握帶有這些字頭的漢字的書寫要領(lǐng)。）教師小結(jié)。（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。分別欣賞書圣王羲之的《樂毅論》，歐陽詢的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》?！白健保笥医Y(jié)構(gòu)，左小右大，左邊處于附屬地位，“足”，居于中間。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。（2）教學(xué)提手旁，可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個字形，并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。2．了解帶有這四個字頭的字的一般書寫規(guī)律。鬼字寫在田字格的下邊。通過練習(xí)初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個字頭的書寫要領(lǐng)。然后寫橫鉤，寫撇不要過長，也不要太重，第五筆短橫要向右上斜。教學(xué)重點(diǎn)：1．初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個字頭的書寫要領(lǐng)。（1）請學(xué)生注意觀察帶有這些偏旁的字在田字格中的位置，指名說。在書寫每個筆畫時，都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。2．上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左旁和右旁結(jié)構(gòu)字正確寫法，這學(xué)期我們將著重學(xué)習(xí)常用字頭的正確寫法。讓學(xué)生回家改進(jìn)電腦模型的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，并進(jìn)一步制作得更精細(xì)完美。”“這個模型是怎么設(shè)計(jì)出來的”，“它采用哪些裝飾形式，僅僅用繪畫的形式？”“將繪畫與紙工或其他方法結(jié)合起來表現(xiàn)效果怎么樣呢？”、具體制作方法與步驟。、剪貼等方法對電腦模型進(jìn)行簡單的裝飾。）學(xué)生創(chuàng)作作業(yè)，教師輔導(dǎo)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生秩序，讓學(xué)生自查用具的準(zhǔn)備情況。老師歸納講解，鞏固三原色的知識。引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的變化，以及老師在用、調(diào)、涂色的一般規(guī)律。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課蘇教美術(shù)教案教師從生活中入手，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约核J(rèn)識的色彩。蘇教美術(shù)教案培養(yǎng)學(xué)生愛色彩、善于動手、善于觀察、善于動腦的能力。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼筆、紙教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容?！凹佟保涸谔镒指裰袝鴮憰r，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線。大約各占整個字的三分之一。學(xué)生在書上練習(xí)書寫“區(qū)、巨、醫(yī)”。出示“閉”字，觀察體會結(jié)字特點(diǎn)（書寫位置無變化）。情感、態(tài)度、價值觀: 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。頑：左短右長。左部橫的間隔均勻，注意長短的變化。會寫帶有以上偏旁的生字，并能工整地書寫在田字格中。力字旁，橫折鉤稍向左偏。右耳旁，橫撇彎鉤上窄下寬，書寫“乃”。教學(xué)用具：多媒體課件、實(shí)物投影、拼字卡片教學(xué)過程：看書，讀課題。三、評改練習(xí)：：展示其作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。教學(xué)用具：多媒體課件、實(shí)物投影、拼字卡片 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。然后在書上完成練習(xí)。：“單人旁 雙人旁 兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水”的書寫要領(lǐng)。單人旁和雙人旁都是由豎和撇組成的左偏旁，關(guān)鍵是寫好豎畫。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握“單人旁 雙人旁 兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水”字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，寫好本課的例字。學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。五、板書 常用字頭究、黨、常、零、霧、姜常用字頭（口、日、田、）教學(xué)目標(biāo)：口子頭、日子頭、田字頭、四字頭的寫法。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。在寶蓋頭上加上“撇”和“豎折”加上輔助線（等邊三角形、水平橫線）分析幾個點(diǎn)的準(zhǔn)確位置，幫助學(xué)生掌握穴寶蓋書寫布局。常用字頭教學(xué)目標(biāo)：掌握字頭“穴字頭、黨字頭、雨字頭、羊字頭”四個字頭的寫法。復(fù)：（中場做一下“手腕操”，讓手休息一下。）（二）學(xué)習(xí)四個字頭的要領(lǐng)：父字頭出示“父”字，復(fù)習(xí)筆畫名稱，再出示父字頭，引導(dǎo)、分析兩者區(qū)別（重點(diǎn)看占格）變換長撇與捺的角度，體會兩筆交叉角度出示“斧、爸、爺、爹”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體會結(jié)字特點(diǎn)。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。丁旁短豎位于字的中間偏上部位?！皩憣懫浴?。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。教學(xué)重點(diǎn)：1．初步掌握八字頭、人字頭、大字頭、春字頭這四個字頭的書寫要領(lǐng)。“魔”外面寫法同“廣”，里邊的“林”居上點(diǎn)之中，右“木”長點(diǎn)宜舒展。（1）“寫寫偏旁”。出示“虎”字（1）講明虎字頭書寫要點(diǎn)：短豎居中，短橫要輕起重收。3．寫好“肩、虛、魔、孝、考”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。府：里面的單立人的撇為短撇，豎畫要寫得直挺。3．書寫廠字旁和廣字旁時，橫不要寫得過長，撇都要寫成長斜撇，廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方。2．一起做一做二、導(dǎo)入新課1．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)四個字頭：亠、廠、廣、尸。出示方框兒、三框兒的字樣，揭示今天學(xué)寫毛筆字的主要內(nèi)容。出示衣字旁、巾字旁的字樣，揭示今天學(xué)寫毛筆字的主要內(nèi)容。教學(xué)過程：欣賞書中的優(yōu)秀書法作品，交流感想。歌領(lǐng)指導(dǎo)書寫。？.對，這些字中都有相同的部件，怎樣才能寫美觀呢？ ，師總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱端正。下半部分要呈上靠之勢。二、學(xué)寫毛筆字教學(xué)要求：學(xué)習(xí)牛字旁旁、車子旁的寫法。在觀察比較的基礎(chǔ)上作出小結(jié)：“啟、戴、氛”這三個字，都是半包圍結(jié)構(gòu)的字。出示反文旁、折文的字樣，揭示今天學(xué)寫毛筆字的主要內(nèi)容。提醒學(xué)生注意：“橫”畫在右邊別頂住“豎”畫，還要寫得穩(wěn)一點(diǎn)。（1）出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀“植、程、租“這三個字。（2）教師及時小結(jié)，再讓學(xué)生仿寫。（1）指名讀題目。練習(xí)（1）學(xué)生練習(xí)描紅，教師巡視指導(dǎo)。牧輕三、指導(dǎo)書寫。二、學(xué)寫毛筆字教學(xué)要求：學(xué)習(xí)反犬旁、馬子旁的寫法。.反饋。.師范寫“錄”。練習(xí)6一、寫好鋼筆字1出示生字卡片，認(rèn)讀三個字。觀察字帖，讀讀“小竅門”，領(lǐng)悟其中的規(guī)律。2．通過練習(xí)，把字正確的擺放在田字格里，書寫正確、端正、勻稱。三、學(xué)習(xí)新課1．打開書第一頁，指名讀“看看”2．出示：四個字頭，講解其寫法。層：廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方，撇和橫的寫法與廠字旁相同。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“尾”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)四、學(xué)生練習(xí) 1．學(xué)生描描、臨寫。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：1．復(fù)習(xí)回顧。（3）學(xué)生用鋼筆在書上書寫“虎、虛、慮、虜（lǔ）”幾個字。帶這四個偏旁的字一般左右兩部分寬窄不相等，書寫時要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。同桌相互檢查、評比。（1）讓學(xué)生書寫“分、會、奔、奮、套、奉、泰”。教師及時引導(dǎo)學(xué)生與字帖對比，找出不足。提與豎畫的交叉在豎畫下段的中部。四、練習(xí)常用字頭 教學(xué)目標(biāo)：掌握常用字頭的筆畫位置。（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)左偏旁（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。（歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)）教師范