【正文】 默讀第三、四自然段。這段話是描寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程，讀了以后你此時的感受是什么嗎？練習(xí)填空：一陣大風(fēng)吹來，絲（），網(wǎng)（）。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。三、小結(jié)：（1）布魯斯王子之所以能取得成功，就是因為他在困難面前沒有完全失去信心，只要有一絲一毫的啟示或鼓舞，都還有重新振作起來的可能。布魯斯王的第八次抵抗――成功了。最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日?？芍┲氩⒉换倚模諛訌念^干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。你讀懂了什么？（故事發(fā)生的時間，地點。學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫。?? ……師：學(xué)了這篇課文，面對失敗時，你最想說的一句話是什么？ 師：你會在心底加油地說—— 生1：失敗是成功之母。生4：蜘蛛不怕困難的精神。師：我看到了一個堅持不懈的王子。師：心動不如行動，布魯斯四處奔走，招集被打散的軍隊，動員人民起來抵抗，他要把他的見聞和感受告訴他的將士們，假如你是布魯斯王子，你會怎樣動員這些士兵重新鼓起作戰(zhàn)的勇氣呢？出示：英勇的斗士們：_____________________________________________ 師：同桌之間先討論討論。生3：成功。生2：小蜘蛛，你堅持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。師：誰愿意讀一讀。師：看來這網(wǎng)是結(jié)不成了，也許你會勸小蜘蛛放棄努力，你會怎么勸呢？ 生1：小蜘蛛，你還是別織網(wǎng)了，你是斗不過大風(fēng)的。生自由讀。師：你從哪里知道的？生：不是完全失去信心，我從“幾乎”一詞知道的。師：讀讀這個詞 生：唉聲嘆氣。師：難過地讀讀這個詞。師：為什么布魯斯王子幾乎失去了信心呢？ 生：因為一連打了七次仗，王子都敗了。師：從中你體會到了什么？ 生1：王子很英勇。出示：古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)詞語，整體把握師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課（生齊讀課題）師：首先我們來復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的詞語。盡力過七次失敗的布魯斯王子，第八次終于成功了?！笆前。剪斔雇踝有南耄弘y道我還不如一只小小的蜘蛛嗎？不！絕不！于是他猛地站起來，大聲喊道（生讀）我也要干第八次！”“難道我要眼睜睜地看著我的國家就此滅亡嗎？不！絕不！于是他猛地跳起來，大聲喊道（生讀）我也要干第八次！”“難道我要看著我的子民從此流落街頭、生活在水深火熱之中嗎？不！絕不！于是他猛地跳起來，大聲喊道（生讀）我也要看第八次！”（師板書：第八次）六、拓展想象書寫動員稿，升華文章中心，解決課后第四題：指名第五自然段。此時，布魯斯看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)他是怎樣的反應(yīng)？一起朗讀一下第四自然段。師：第三自然段主要寫誰？干什么？（蜘蛛、結(jié)網(wǎng)）（板書：蜘蛛）請同學(xué)們以小組形式在文段中找出描寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)的詞語或句子，用波浪線劃出來。想著自己的國家即將被別人滅掉，自己的人民將失去家園，失去親人，失去自由，作為一位王子，此時此刻卻無法保住自己的國家保護自己的人民，他是如此的難過、傷感，所以他幾乎——（導(dǎo)讀）“失去信心”。三、理解布魯斯的“幾乎失去信心”：師：如此英勇、愛國的王子，他帶領(lǐng)軍隊抗擊侵略者，會遭到怎樣的戰(zhàn)況？請同學(xué)們輕聲讀讀課文第二自然段。憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因，體會布魯斯屢戰(zhàn)屢敗不懈斗爭的精神。3． 齊讀，讀出贊美之情。蜘蛛重現(xiàn)結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。？（寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊抵抗外國軍隊，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。，理解課文內(nèi)容，體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn) 的不懈精神。你也會說幾句名言嗎？學(xué)生質(zhì)疑。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！”自由讀。（一）課件：對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、看圖復(fù)述，突現(xiàn)重點。布魯斯和他的軍隊這么英勇的抗擊外國侵略軍，為什么對這場戰(zhàn)爭他還要失去信心？指圖：這就是布魯斯幾乎失去信心的樣子，書上是怎么說的？誰來學(xué)一學(xué)布魯斯“唉聲嘆氣”？（注意：要突出“不斷”）現(xiàn)在老師當(dāng)一回戰(zhàn)地記者，采訪布魯斯王子：尊敬的布魯斯王子，我是“蓓蕾教育”報社記者，對您的遭遇我深表同情，請問此時此刻您的心情怎樣？想些什么？（師：布魯斯王子，不要傷心過度，可要保重身體呀?。R讀大屏幕上的一句話。師讀生齊演?？箵羰≈匦碌挚箲?zhàn)斗招集信心動員侵略成功☆☆題：自選一個話題寫一段話?！窘虒W(xué)時間】 兩課時。對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。⑴蜘蛛在結(jié)網(wǎng)遇到了什么困難？蜘蛛面對這一切表現(xiàn)的怎樣？（不灰心）⑵引讀：直到第八次，他終于結(jié)成了一張網(wǎng)。四、總結(jié)全文。（師相機板書課題——11 第八次）復(fù)習(xí)詞語：（教師出示詞卡）師：上節(jié)課我們還認(rèn)識了一些新朋友，誰能大聲的把它們讀出來？歐洲侵略抗擊布魯斯 磨坊唉聲嘆氣結(jié)網(wǎng) 幾乎信心感動招集誰能把上面的第一組詞語連起來，說一句跟課文有關(guān)的句子？（生回答師生相機評價）（歐洲的蘇格蘭遭遇侵略，王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊進行抗擊）二、初步感知布魯斯的英勇：過渡：現(xiàn)在請同學(xué)們跟隨老師再一次走近布魯斯王子吧?。ò鍟翰剪斔梗┥杂衫首x第一自然段。第一次抗擊，他們失敗了，沒關(guān)系，他們再次發(fā)起第二次的抗擊，可是還是失敗了。）（板書：幾乎失去信心）有感情的齊讀句子，再一次感悟“幾乎失去信心”。師：大風(fēng)吹來，絲斷了、網(wǎng)破了。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！”）師：布魯斯為什么會“感動極了”？（指名反饋）師，布魯斯看到一只不起眼的蜘蛛都能夠為了結(jié)成一張蛛網(wǎng)，難怕一次又一次的失敗都不會灰心，更何況自己還是一國的王子，所以他被蜘蛛——生答：感動了。擬寫“動員書”。課文敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心。師：一起讀。（生自由讀）師：誰來讀一讀？生：古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。師：為自己的國家著想，其實就是