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正文內(nèi)容

校本課總結(jié)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 明白在校園中,社會(huì)上為人處事的道理,樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),做一個(gè)有志向,懂禮貌,高品德的新世紀(jì)中學(xué)生,回顧本學(xué)期工作,總結(jié)如下:(一)工作情況依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),制定教學(xué)計(jì)劃作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)課程,對(duì)于教材,我并不十分熟悉,加之學(xué)生沒(méi)有教材,為了更好的完成教學(xué)任務(wù),我認(rèn)真研究教材內(nèi)容,嚴(yán)格按照國(guó)家下發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn),制定相應(yīng)授課計(jì)劃,力求保質(zhì)保量完成任務(wù),提升學(xué)生的思想素質(zhì)認(rèn)真?zhèn)湔n本門(mén)課的重點(diǎn)內(nèi)容在于思想品德教育,初中生,正處于人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折階段,思想意識(shí)和身心都在發(fā)生很大變化,如何引領(lǐng)學(xué)生走上正確的人生道路成為本門(mén)課的重點(diǎn),為此,我大量閱讀心理學(xué)教材,利用網(wǎng)絡(luò)搜索案例,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,備教材、備學(xué)生、備教法,力求在課上完成授課任務(wù),并獲得相應(yīng)效果精減作業(yè),全批全改為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),為給考察性學(xué)科讓路,本學(xué)期,我盡量減少學(xué)生作業(yè)量,盡量避免課下布置作業(yè),并做到全批全改,了解每名學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中心理、思想發(fā)生的變化利用網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)拓課程知識(shí)面 本課程開(kāi)放性較大,學(xué)生思維活躍,為應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的各種情況,我利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源,與其他教師溝通、交流,并隨時(shí)更新自己在授課中的反思,取已之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短(二)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)作為一門(mén)費(fèi)考試科目,要想讓學(xué)生獲得知識(shí),就必須利用好上課時(shí)間,如何在有限的時(shí)間獲得最大的效率是本課需要解決的一個(gè)重要問(wèn)題,本學(xué)期,在授課過(guò)程中,我引入大量實(shí)例,加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)交流,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),取得了良好的效果(三)問(wèn)題和教訓(xùn)部分學(xué)生仍存在對(duì)學(xué)科的偏見(jiàn)心理,對(duì)本門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)從思想上不重視因沒(méi)有考試壓力,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容鞏固效果較差由于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的原因,學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的一些內(nèi)容無(wú)法應(yīng)用于實(shí)踐(四)今后努力方向進(jìn)一步研究教材,做到細(xì)備精講研究學(xué)生心理,從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,努力使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)重視理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐一年的時(shí)間,我陪伴著七年級(jí)學(xué)生完成了本門(mén)科目的學(xué)習(xí),有得有失,更多的是看到學(xué)生的成長(zhǎng),今后,我會(huì)再接再厲,完成好校本課程的教學(xué)工作第五篇:校本課總結(jié)20122013學(xué)年上學(xué)期校本課總結(jié)寧安農(nóng)場(chǎng)小學(xué)于游本學(xué)期我擔(dān)任一年二班的兒童畫(huà)校本課程,現(xiàn)把一學(xué)期的工作總結(jié)如下:兒童畫(huà)是孩子在繪畫(huà)時(shí)比較喜歡的選擇之一,但是在我們班當(dāng)中有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)是比較薄弱的,有一半的同學(xué)對(duì)色彩的敏感度比較好,但構(gòu)圖能力比較弱。思想政治新教材,最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習(xí)探究,自己去感悟生活中的一個(gè)道理。第三篇:校本課總結(jié)思想品德校本課課教學(xué)總結(jié)20072008學(xué)第二學(xué)期周萬(wàn)良本學(xué)年來(lái),我有幸接觸了新課標(biāo)新理念指導(dǎo)下的思想品德課教材,在教學(xué)過(guò)程中,給我?guī)?lái)了全新的體驗(yàn)和諸多感受,使我對(duì)新教材有了一定的認(rèn)識(shí)和思考。例如:全班齊讀、開(kāi)火車(chē)輪讀、小組讀,男生讀、女生讀、分角色朗讀等形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使課堂氣氛活躍,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)并掌握課文知識(shí),提高朗讀的能力。二、示范朗讀,并且請(qǐng)學(xué)生模仿跟讀。校本課程開(kāi)發(fā)應(yīng)盡可能地利用或開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的校內(nèi)外課程資源。比如我們安全自護(hù)課程,太過(guò)遵循自編教材系列,只要設(shè)計(jì)安排得當(dāng),為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn),都可以使校本課程得到較好的實(shí)施并達(dá)到預(yù)期的效果?!岸堋奔茨墚?dāng)好一門(mén)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)教師,能承擔(dān)一門(mén)校本課程。三、校本課程實(shí)施效果提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情校本課程的實(shí)施豐富了學(xué)生的知識(shí),開(kāi)闊了學(xué)生的視野,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲。對(duì)教師備課的管理和教研、科研管理由教導(dǎo)處與課程部共同負(fù)責(zé)。目前在二年級(jí)學(xué)生中試行,效果良好。校本教材是根據(jù)本校學(xué)生的需要編寫(xiě)出來(lái)的,從內(nèi)容到教材結(jié)構(gòu)都符合素質(zhì)教育的精神,體現(xiàn)了多樣性、靈
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