冀教版生物七上第三節(jié)保護(hù)物種多樣性(存儲(chǔ)版)
【正文】 群的瀕危物種數(shù)目 類(lèi)別 中國(guó)已知種數(shù) 瀕危物種數(shù) 瀕危物種比率（ %） 哺乳類(lèi) 581 134 鳥(niǎo)類(lèi) 1244 182 魚(yú)類(lèi) 2826 93 被子植物 25000 826 裸子植物 200 75 蕨類(lèi)植物 2600 80 附錄二 （學(xué)生設(shè)計(jì)的部分活動(dòng)案例，只是故事的大概框架） 案例一 人物：小鹿、鸚鵡、狐貍、伐木工人、獵人、老虎等。 結(jié)束語(yǔ)：動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，讓我們共同保護(hù)動(dòng)物吧！ 點(diǎn)評(píng)： 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以看出人類(lèi)的濫砍濫伐、濫捕濫殺，都是導(dǎo)致生物滅絕速度加 快的原因。 點(diǎn)評(píng)： 這個(gè)活動(dòng)描述的是海洋生物的生活受到人類(lèi)活動(dòng)的影響。這些事件惹怒了海底的各種生物，它們要聯(lián)合起來(lái)與人類(lèi)開(kāi)展一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 ?? 一只老虎蹣跚地向我們走來(lái)，它悲哀地向我們述說(shuō)著人類(lèi)破壞大自然的種種罪行。 可以將教材“實(shí)際用”部分的內(nèi)容在這里進(jìn)行講述。這些案例只是作為教師教學(xué)時(shí)的參考。 通過(guò)本活動(dòng)使學(xué)生了解我國(guó)有許多生物種類(lèi)，但同時(shí)也有許多生物種類(lèi)正處在瀕臨滅絕的狀態(tài)。分析從中得出的結(jié)論。 學(xué)會(huì)與人合作，體驗(yàn)成功的喜悅。 設(shè)計(jì)理念 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)來(lái)獲得信息。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)，使學(xué)生形成愛(ài)護(hù)生物、關(guān)愛(ài)生命的情感，形成保護(hù)生物多樣性的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性是每個(gè)公民的基本素質(zhì)，應(yīng)該從我做起
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