【摘要】生物在長期進化的過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應：適應？適應？想一想它們的形態(tài)或生活方式怎樣與環(huán)境適應的?睡蓮的什么結(jié)構(gòu)使它適于在水面生活？仙人掌如何適應干旱環(huán)境？葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，能進行光合作用，能
2025-11-29 13:40
【摘要】第8章第3節(jié)變異教材分析一、課標要求和教材分析?通過前面各章的學習，學生對“基因是什么”、“基因在哪里”和“基因是如何起作用”等問題，已經(jīng)有了基本的認識。那么，基因在代代相傳的過程中，會不會發(fā)生變化？為什么會發(fā)生變化？怎樣變化？發(fā)生的變化對生物會產(chǎn)生什么影響？這些問題要集中在本節(jié)解決。本節(jié)內(nèi)容既是遺傳和變異中的重要部分，又是以前內(nèi)
2025-11-09 10:06
【摘要】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧，怎么會運到各個組織細胞？細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又怎么會運走？課前延伸這些物質(zhì)的運輸，主要依靠血液循環(huán)物質(zhì)運輸?shù)妮d體——血液演示實驗：觀察加入抗凝劑的血液1、血液的組成和功能觀察人血的永久涂片2、能識別血常
2025-11-22 02:02
【摘要】性狀在遺傳時的表現(xiàn)顯性性狀隱性性狀顯性基因隱性基因（大寫字母）（小寫字母）1、你能舉出哪些常見的相對性狀？單眼皮雙眼皮母親AA父親aa子女Aa雙眼皮一對相對性狀的遺傳圖解當親代一方中的一對基因
2025-11-21 05:32
【摘要】第三節(jié)護我們的家園，為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡，應當采取的措施是()。A.B.C.D.()。12日22日5日11日()B.C.D.12月31日，國務(wù)院發(fā)出通知，要求從2021年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售使用厚度小于。現(xiàn)有超市
2025-11-26 04:57
【摘要】生命之源---血液大家見過血液么？血液在人或動物的體內(nèi)呈液態(tài)的。血液流出來后不進行處理，血液便會凝固，我們要研究它的成分就不方便。宏觀觀察血液的組成實驗：觀察血液的組成方法步驟：5%的檸檬酸鈉溶液10ml注入試管，輕輕搖勻觀察內(nèi)容：？分幾層？？
2025-11-09 17:43
【摘要】課題：第五章三節(jié)多細胞生物體執(zhí)筆人：趙秀麗審核人：劉亞玲授課時間：第周第課時課型：新授課課時安排：1課時一、學習目標1、說出植物體的主要器官。2、說出人體的主要器官和主要系統(tǒng)。3、提高分析和表達能力。4、養(yǎng)成科學分析問題的習慣。二、
2025-11-09 19:09
【摘要】第二節(jié)一腎臟是主要的排泄器官教學設(shè)計一、教學設(shè)計思路本節(jié)課是“排泄”這一節(jié)的開頭，主要是對排泄概念的介紹和完成排泄過程的主要器官——腎臟的介紹。本章的重點內(nèi)容是腎臟的結(jié)構(gòu)，難點是腎單位的結(jié)構(gòu)。學生一般對腎臟在人體中的位置會有一定的了解，但是具體到腎的結(jié)構(gòu)和功能知道的就很少了。因此，會對本節(jié)課的內(nèi)容有很濃的興趣。為了發(fā)揮學生自學的積極
2025-11-09 17:53
【摘要】二、蔬菜作物教材分析本節(jié)內(nèi)容以菜豆為例，介紹雙子葉植物的特征，上一節(jié)《糧食作物》介紹了單子葉植物的特征，下一節(jié)《林木和果木》介紹被子植物特征，因此在知識上起了承上啟下的作用。教學重點：說明雙子葉植物的基本特征，并區(qū)別雙子葉植物與單子葉植物。教學難點探究花的結(jié)構(gòu)學生分析（1）知識基礎(chǔ)已具備
2025-11-20 04:49
【摘要】第三節(jié)保護物種多樣性教材分析物種多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn)，是人類賴以生存的條件。保護物種的多樣性屬可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)，在本章中占有重要地位。本節(jié)課的教學重點是培養(yǎng)學生的憂患意識，使學生形成愛護生物、關(guān)愛生命的情感，形成保護生物多樣性的意識，認識到保護生物多樣性是每個公民的基本素質(zhì)，應該從我做起，從現(xiàn)在做起。本節(jié)課的難點
2025-11-29 09:23
【摘要】第五章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激時將表現(xiàn)為()A、失去感覺，但能運動B、失去感覺，同時肌肉無收縮反應C、有感覺且能運動D、有感覺，但肌肉無收縮反應，人類所特有的是（）A．手碰到火迅速縮回B．聽洪戰(zhàn)輝的事跡報
2025-11-26 16:24
【摘要】物質(zhì)運輸?shù)钠鞴傺軐嶒灒耗康囊竽康囊螅?、了解血液在血管中流動的情況。2、嘗試辨別血管的種類。想一想？？保持魚體濕潤？低倍鏡的視野更開闊觀察思考討論在粗細不同的血管中，血液流動的速度是否相同？若不同，哪個流速快，哪個流速慢？觀察二：
2025-11-10 04:22
【摘要】第三節(jié)真菌單縣第二實驗中學生物組學習目標知識目標：1、識別日常生活中常見的真菌，說出它們的營養(yǎng)方式和生殖方式2、描述真菌的主要特征（重點）能力目標：使用顯微鏡觀察酵母菌的形態(tài)結(jié)
2025-11-19 01:15
【摘要】清河學校教學案主備：張玉娥審核：主講：七年級生物課題物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僬n型新授總課時數(shù)教學目標，體驗生活和科學的緊密聯(lián)系重點難點三種血管及血管內(nèi)血液的流動情況教學過程【預習導學】：血管種類功能分布管壁特點管腔特點
【摘要】義務(wù)教育課程標準試驗教材七年級下冊(3)河北教育出版社ABCDOCDOCDCDDC直線AB與直線CD垂直(perpendicular)CDABO它們的交點O叫做垂足．(footofaperp
2025-11-22 20:50
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