冀教版數(shù)學(xué)四下求含有字母式子的值(存儲版)
【正文】 出大頭蛙的的問題，讓學(xué)生獨立完成，然后進行交流。 全班訂正 4． 觀察圖片，了解圖中信息，說說各式子表示的意思。即 ab=1 99=99。 師：誰能說說問題（ 1）含有字母的式子表示的意思？ 指名回答。 師：你了解到了那些信息？要求的問題是什么？ 第五版塊： 鞏固拓展，提升發(fā)展階段 2． 交流學(xué)生寫出的式子，再說出式子表達的意思。 教師可提示： a 和 b可能是 0嗎？ 生：不可能。我們來看看我們學(xué)校是如何節(jié)約用水的，打開課本第 10 頁。 “ 試一試 ” 選擇了某電器商場出售電視機的事情，給出了 每臺電視機 x元，和上、下午賣出電視機 5 臺、 3臺的數(shù)學(xué)信息，提出了這一天收入多少元和上午比下午多收入多少元的問題，首先讓學(xué)生寫出用字母表示的式子，然后，要求學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗給出電視機的單價，求出式子的值。教學(xué)時，要利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，讓學(xué)生在議論、自主進行計算和充分交流的活動中，切實理解式子中的字母表示什么，它們之間有什么關(guān)系，弄清每個式子
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