【摘要】小數(shù)的計(jì)數(shù)單位第三課時(shí)授課時(shí)間年月日本課知識(shí)前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教參65頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)小數(shù)數(shù)位表中的小數(shù)部分的數(shù)位排序。教學(xué)難點(diǎn)理解小數(shù)數(shù)位上的數(shù)表示的意義;用直線上的點(diǎn)表
2025-02-11 08:45
【摘要】1、讓學(xué)生理解并學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),能用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系或計(jì)算公式;會(huì)用數(shù)代替字母求出含有字母的式子的值;進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式。2、讓學(xué)生經(jīng)歷把實(shí)際問(wèn)題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過(guò)程,體會(huì)用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)潔的便利,發(fā)展符號(hào)感。3、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用符號(hào)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)、交流,體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際問(wèn)題的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)
2025-02-01 12:52
【摘要】梯形第六課時(shí)梯形授課時(shí)間年月日本課知識(shí)前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教參84頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)掌握梯形的特征教學(xué)難點(diǎn)畫(huà)梯形的高參考教案書(shū)寫(xiě)教案一、情境的創(chuàng)設(shè):師:以前我們認(rèn)識(shí)了許多平面圖形,今天我們就來(lái)做一個(gè)
2025-01-21 21:07
【摘要】省略乘號(hào),寫(xiě)出下列各式。5×a=x×y=b×b=d×5=k×1=5axyb25dk1、一件上衣b元
2025-01-15 02:56
【摘要】第8單元用字母表示數(shù)2求含有字母的式子的值學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)的抽象過(guò)程,體會(huì)用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)捷和遍歷,發(fā)展符號(hào)感。,能用含有字母的式子表示稍復(fù)雜的數(shù)量及數(shù)量關(guān)系,會(huì)求稍復(fù)雜的含有字母的式子的值,能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。。4×a=x×
2025-01-25 03:00
【摘要】冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)足球門(mén)攔河大壩梯形上底下底腰腰高梯形只有一組對(duì)邊平行。量一量,這兩個(gè)梯形各有什么特點(diǎn)?有兩個(gè)直角。沿虛線對(duì)折后,兩邊完全重合。直角梯形等腰梯形我是小神探。下面哪些圖形不是梯形?為什么?()()()()(
2025-01-15 03:11
【摘要】例如:用a、b分別表示兩個(gè)數(shù),用字母表示運(yùn)算定律加法交換律寫(xiě)成:a+b=b+a用字母表示一些圖形的面積和周長(zhǎng)的計(jì)算公式用字母表示下面每種圖形的面積計(jì)算公式:aaS=a·a(1)阿Q和小D看《阿P的故事》,Q、D、P各表示什么?字母可表示
2025-02-01 22:37
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋,了解小數(shù)的意義,知道不同數(shù)位之間的進(jìn)率,并且知道該數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。2020年8月28日中國(guó)選手劉翔以12秒91的成績(jī)獲得雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄(共10個(gè)欄,欄高,第一個(gè)欄間距,中間欄間距,最后一個(gè)欄間距)比賽世界冠軍。他是中
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫(xiě),通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)對(duì)小數(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),本節(jié)課要求同學(xué)們掌握小數(shù)的讀寫(xiě)方法,會(huì)按要求寫(xiě)出相應(yīng)的小數(shù)。1米4分米4分米=1米1角就是元,還可以寫(xiě)成。110用數(shù)字幾來(lái)表示?24
2025-01-15 01:05
【摘要】含有中括號(hào)的混合運(yùn)算教材、40提供者龐成元復(fù)備者問(wèn)題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)要點(diǎn)點(diǎn)撥選擇創(chuàng)意課題含有中括號(hào)的混合運(yùn)算課型新授授課時(shí)間那我們想要的運(yùn)算順序是怎么樣的呢?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法,得請(qǐng)中括號(hào)來(lái)幫忙。
2025-02-07 10:54
【摘要】33333?這個(gè)“3”表示多少?表示3個(gè),也可以表示3個(gè)101表示3個(gè),也可以表示()個(gè)()。1001表示3個(gè)(),也可以表示()個(gè)()。個(gè)位十位十分位百
【摘要】小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系第二課時(shí)小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系授課時(shí)間年月日本課知識(shí)前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教參62頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點(diǎn)了解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系、進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。參考教案書(shū)寫(xiě)教案一
2025-02-05 07:13
【摘要】小數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1.在具體情景中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)小數(shù)的性質(zhì)的過(guò)程。2.知道小數(shù)的性質(zhì),理解小數(shù)的末尾添上0或者去掉0小數(shù)的大小不變的道理。3.在觀察、比較歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,能進(jìn)行有條理的思考,感受數(shù)學(xué)結(jié)論的合理性。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)具體情景理解小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位進(jìn)率。1米=10分米
2025-01-22 08:45
【摘要】本節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的通分,同學(xué)們要理解為什么要進(jìn)行通分,怎么樣進(jìn)行通分。并且要學(xué)會(huì)利用通分來(lái)比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小。353647573456下面的分?jǐn)?shù)你怎么比較呢?345634=3&
2025-02-01 22:36