【總結】梯形一、填空。()。()。只有一組對邊平行的圖形叫()。(),有一個角是直角的梯形叫()。()。,一定有兩個()角和兩個()角。二、判斷。。()。()
2025-11-24 07:13
【總結】從不同方向觀察事物教學目標,經(jīng)歷從不同方位觀察由兩個實物組成的物體的過程。。,發(fā)展學生初步的空間觀念。設計意圖感受實物與圖形之間的聯(lián)系,發(fā)展學生初步的空間觀念。課時教案個性化教案一、創(chuàng)設情境師:同學們,春節(jié)過的高興嗎?哪個同學愿意把春節(jié)期間有趣的、和數(shù)學有關的事情介紹給大家?
2025-11-29 09:23
【總結】教學目標?律,并會用字母表示。?配律。?(5+3)×43×4+2×4?2×(15+5)15×2+5×2?6×4+4×3(6+3)×
2025-11-03 03:11
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們一起來學習觀察物體,同學們能夠畫出從不同的方向觀察物體所得到的具體的圖形,初步了解主視圖,俯視圖和左視圖的概念。小朋友你一定玩過積木,今天我們就先來搭一會積木,點擊下面的小木塊,我們點4次,然后用鼠標拖動這4塊小木塊擺一擺,隨便擺成一個圖形。擺好之后,從正面,上面,側面觀察自己搭的立體,說一說看到的
2025-11-20 22:37
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)與除法的關系。同學們要知道分數(shù)的分子和分母與除法中的被除數(shù)和除數(shù)的關系,能夠解決相關的實際問題。把4個蘋果平均分給兩個孩子,每個孩子分得多少個?把一根鋼管平均截成3段,每段的長度是這根管的幾分之幾?3除以7,商是多少?如果商不用小數(shù)表示,怎么辦呢?3÷
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊教學目標?知道小數(shù)加法的意義。?知道小數(shù)減法的意義。?熟練掌握小數(shù)加減法的計算法則,并能夠準確的計算相關問題。?同學們要養(yǎng)成做事仔細認真的好習慣。275400275-125+125275400復習計算
2025-11-03 01:05
【總結】在()里填上適當?shù)臄?shù):1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分3米=()分米=()厘米101001010030030
2025-11-28 12:51
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質,同學們要結合生活實際理解并掌握小數(shù)的性質,能夠應用小數(shù)的性質解決相關的實際問題。復習:在()里填上適當?shù)臄?shù):1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分3米=()分米=(
2025-11-20 21:32
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊1.同學們要學會將四邊形分類,概括出平行四邊形和梯形的特征。2.通過活動,推斷出平行四邊形和長方形、正方形的關系。四邊形長方形正方形平行四邊形梯形任意四邊形兩組對邊分別平行。兩組對邊分
【總結】觀察物體引入新授練習鞏固練習擺成一堆組合在一起擺成兩堆中間分開正面看:側面看:上面看:不同的擺法,在某個位置看可能會有同的結果12如果從上面看到的形狀與原來相同,可以怎么擺?如果從側面看到的形狀與原來相同,可以怎么擺?正面看:側面看:上面看:
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊,選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖直觀地表示相應的數(shù)據(jù),進一步掌握統(tǒng)計圖的制作方法,并能利用統(tǒng)計圖進行簡單的分析。,體會統(tǒng)計在日常生活當中的作用,體會統(tǒng)計是解決問題的一種策略和方法,發(fā)展統(tǒng)計觀念。某地1996~2021年的年降水量如下表:年份1996年1997年1998年1999年2021
【總結】認識小數(shù)數(shù)位表冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)數(shù)位表,同學們結合實際例子理解并掌握小數(shù)的概念,知道小數(shù)數(shù)位表的組成,能夠解決相關的實際問題。如果把1米分成100份的話,我們也學過了1米=100厘米,那每份就正好是1厘米,其實在生活中有的米尺就是這樣劃分的,我們看下面的米尺:在1厘米處我們可以說是,因
2025-11-03 03:10
【總結】化簡含有字母的式子教學目標:1.讓學生經(jīng)歷化簡形如“ax±bx”的式子的方法的探索過程,會化簡這樣的式子。2.讓學生在用形如“ax±bx”的式子表達一些數(shù)量關系并化簡的過程中加深對這些數(shù)量關系的理解,提高抽象思維的水平。3.讓學生初步學習用符號語言進行表述、交流,體會數(shù)學與實際問題的密切聯(lián)系,感受數(shù)學表達方式的嚴謹性、概括
2025-11-11 01:08
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《用含有字母的式子表示數(shù)量》教案 《用含有字母的式子表示數(shù)量》教案 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗...
2025-04-03 21:07
【總結】單擊頁面即可演示求近似數(shù)時:保留整數(shù),表示精確到個位;保留一位小數(shù),表示精確到十分位;保留兩位小數(shù),表示精確到百分位?!⒁猓涸诒硎窘茢?shù)時,小數(shù)末尾的0不能去掉!111010142800千米=在萬位的右邊,點上小數(shù)點,在數(shù)的后面加上“
2025-11-20 12:19