冀教版生物七上第三節(jié)《保護物種多樣性》-文庫吧
2024-11-18 09:23 本頁面
【正文】 試分析資料、收集信息。 情感性目標： 形成愛護生物、關(guān)愛生命的情感。 參與保護生物多樣性的活動，形成保護生物多樣性的意識。 學(xué)會與人合作，體驗成功的喜悅。 課時安排： 1課時 教學(xué)準備： 教師：布置課前讓學(xué)生收集有關(guān)人類活動對生物圈產(chǎn)生的影響。準備好表演素材。 學(xué)生：收集資料。 教學(xué)過程： 教師活動 學(xué)生活動 提示和建議 引入 播放多媒體（或圖片） 讓學(xué)生談?wù)動^看后的感覺。 觀看 交流觀看后的感覺 多媒體（或圖片）展示的是一種美麗的國家一級保護動物 創(chuàng)設(shè)情景：如果有一天我們在地球上再也看不見這種動物了 ，我們會有什么感受？ 授新課 出示各種表格。（見附錄） 提出要求：讓學(xué)生分析表格內(nèi)容，談?wù)劔@得的信息。 出示表格（見教材“探究竟”活動 2） 提出要求：根據(jù)表格的內(nèi)容，畫出柱形圖。分析從中得出的結(jié)論。 結(jié)論：生物滅絕本是一個自然過程，但現(xiàn)在由于人類的活動，導(dǎo)致生物滅絕的速度加快。 組織學(xué)生進行“角色扮演”活動。 組織學(xué)生評價每個小組的表演。 組織學(xué)生討論人類的哪些活動對生物的生存造成了影 交流這種感受
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