【總結(jié)】垂直教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解點(diǎn)到直線的距離的概念。過程與方法:由情境引入,通過動(dòng)手操作,量,初步體會(huì)到點(diǎn)到直線距離的含義。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程:一、情境引入:21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.出示航海地圖(媒體):師:船長們,島上的碼頭在P處,
2024-11-28 10:18
【總結(jié)】平行線之間的距離教學(xué)目標(biāo):知識與技能:知道什么是平行線間的距離;理解平行線間的距離都是相等的。過程與方法:由情境引入,通過動(dòng)手量、同桌討論,初步體會(huì)到能用直尺量出兩條平行線間的距離,得出兩條平行線之間的距離都是相等的。情感態(tài)度與價(jià)值觀:利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題,培養(yǎng)節(jié)儉意識,從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):用工具度
2024-11-28 03:45
【總結(jié)】垂直教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.利用三角尺的直角畫出直角,折出相交成直角的折痕建立垂直的表象。2.能用數(shù)學(xué)語言、符號表示兩條線段、直線互相垂直。過程與方法:在實(shí)際操作中認(rèn)識兩條直線互相垂直。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在不斷嘗試中樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生理解互相垂直是兩條直線相交成直角時(shí)的一種特殊的位置關(guān)系;
【總結(jié)】相交教學(xué)目標(biāo):1.通過動(dòng)手操作:畫線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關(guān)系。2.認(rèn)識兩條直線的位置關(guān)系,滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識兩條直線的位置關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):全面認(rèn)識相交與不相交。教學(xué)過程:一、對“位置”“關(guān)系”的理解。畫直線,說一說
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】因數(shù)教學(xué)內(nèi)容:四年級上冊教材第90~93頁。教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:會(huì)把一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。2、過程與方法:學(xué)生通過獨(dú)立探索掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生在探索學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感,提高學(xué)生探索能力。教學(xué)重點(diǎn):把一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):掌握質(zhì)數(shù)與合數(shù)的區(qū)別
2024-11-18 21:07
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊1.同學(xué)們要學(xué)會(huì)將四邊形分類,概括出平行四邊形和梯形的特征。2.通過活動(dòng),推斷出平行四邊形和長方形、正方形的關(guān)系。四邊形長方形正方形平行四邊形梯形任意四邊形兩組對邊分別平行。兩組對邊分
2025-11-03 01:05
【總結(jié)】觀察物體引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)擺成一堆組合在一起擺成兩堆中間分開正面看:側(cè)面看:上面看:不同的擺法,在某個(gè)位置看可能會(huì)有同的結(jié)果12如果從上面看到的形狀與原來相同,可以怎么擺?如果從側(cè)面看到的形狀與原來相同,可以怎么擺?正面看:側(cè)面看:上面看:
2024-11-29 22:37
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊,選擇條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖直觀地表示相應(yīng)的數(shù)據(jù),進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法,并能利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡單的分析。,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在日常生活當(dāng)中的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)是解決問題的一種策略和方法,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。某地1996~2021年的年降水量如下表:年份1996年1997年1998年1999年2021
2024-11-29 21:32
【總結(jié)】認(rèn)識小數(shù)數(shù)位表冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)數(shù)位表,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握小數(shù)的概念,知道小數(shù)數(shù)位表的組成,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。如果把1米分成100份的話,我們也學(xué)過了1米=100厘米,那每份就正好是1厘米,其實(shí)在生活中有的米尺就是這樣劃分的,我們看下面的米尺:在1厘米處我們可以說是,因
2025-11-03 03:10
【總結(jié)】lesson27myfavouritefood一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握單詞:breakfast早飯lunch午飯supper晚飯2、學(xué)會(huì)句型:What’syourfavouritefood?你喜歡什么食物?二、教學(xué)重點(diǎn)把握各種食物名稱三、教學(xué)難點(diǎn)能夠了解一些東西方的食物,并能熟練運(yùn)用句型
2024-11-29 08:03
【總結(jié)】梯形第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(下)第101頁例3以及課堂活動(dòng)第2題和練習(xí)二十一第3,4,5題。教學(xué)目標(biāo)12學(xué)具準(zhǔn)備一副七巧板,兩張長方形白紙,12根小棒和一把剪刀。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入教師:同學(xué)們,在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中老師和大家一起認(rèn)識
2025-11-09 16:17
【總結(jié)】梯形第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.在操作中理解平行四邊形的高。2.會(huì)在方格紙上畫出平行四邊形的高。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教學(xué)重點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)難點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入1.梯形有哪些特征?。2.說出生
【總結(jié)】梯形第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠從圖中全面感知梯形現(xiàn)象,體會(huì)梯形在生活情景中的存在。2.通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識梯形的一些特征。3.經(jīng)歷探索梯形的過程,了解它的基本特征,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)能夠從圖中全面感知梯形現(xiàn)象,體會(huì)梯形在生活情景中的存在。教學(xué)難點(diǎn)通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識梯形的一些特征
2024-11-18 19:35
【總結(jié)】梯形第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(下)第100~101頁中的例1、例2以及第101~102頁的課堂活動(dòng)1和練習(xí)二十一第1,2題。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)通過觀察、操作等活動(dòng)抽象出梯形的幾何圖形,了解梯形的一些特征。學(xué)具準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備一個(gè)正方形、一個(gè)
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加減法,要求同學(xué)們記住計(jì)算法則,并且能夠獨(dú)立完成有關(guān)同分母分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題!復(fù)習(xí)?把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。復(fù)習(xí)。1878(1)的分?jǐn)?shù)單位是()19
2025-11-03 03:11