【正文】 3和14頁有關的內容。教學重點：讓學生董得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認真學習。內容看書上30項。三代人的教師的生活和社會地位有什么不同？這樣的變化說明了什么？ 指名學生說一說。讓學生討論： 當教師節(jié)來臨時，你準備用什么方式向退休老師祝賀節(jié)日.(可以用送祝賀老師的卡片一張,并寫著祝賀老師節(jié)日快樂,身體健康 家庭幸福)把在教師節(jié)中祝賀老師的活動和體會,在小組成里或班上與同學交流,共 同分享,教學內容：為了保護好的嗓子老師 教學要求：讓學生懂得要讓老師的嗓子好，上課要專心聽講，要做到尊敬老師，認真學習。五、讓學生寫下討論結果。三、討論：家里的垃圾哪里去了？四、利用家中廢棄的彩色紙制作手工。教學重、難點：根據垃圾的不同，把垃圾進行分類，在分類的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和分辨能力。教學準備：垃圾桶 教學過程：一、教師引入。教學重、難點：了解到商品的種類和來源，在逛商場的過程中培養(yǎng)學生的分析能力和辨別能力。第二課時 商場的現(xiàn)在和未來教學目標：通過和媽媽逛商場，了解到商品的種類和來源，在逛商場的過程中培養(yǎng)學生的分析能力和辨別能力。第六課 走進植物王國第一課時教學目標： 通過接觸植物，考察植物方案。四、選擇最具代表性的植物填寫表： 植物的名稱 外部特征 主要用途五、討論：植物考察活動的體會。）二、說一說綠葉的認識。教學重、難點：通過活動使學生認識到各種蔬菜。四、種子收集卡 名稱： 科屬： 收集時間： 收集地點：五、小討論：種子萌芽需要什么條件？六、觀察日記七、聯(lián)想：為了的蔬菜是什么樣子的？八、課堂總結第七課張開相像的翅膀第一課時教學目標：通過聯(lián)想，從中豐富學生的想象力。六、作業(yè)：張開想象的翅膀，設計出一個屬于你自己的新產品。教學重、難點：通過展示，交流，采訪等形式激發(fā)學生的自信心。第二課時玩具小調查教學目標：通過活動逐步學會調查、探究的方法和收集、運用、處理各種信息的方法。三、教師提出活動要求：你對市面上的哪些玩具要改進的，提出改進的意見。教學難點：在其制作過程中，讓學生學會廢物利用，體會這些都是平常在商場里買精美的玩具成品所沒有的成功的喜悅的情感體驗。（學生談收獲：可以從學會了哪些方法，知道了哪些知識，有怎樣的感受等，可以讀活動日記等）第四篇：三年級上冊綜合實踐活動教案（范文模版）第一單元 自理小能手活動主題一 自己的書包自己理一、活動設計意圖： 每次上課前，練習寫漢字收拾書包后，總會發(fā)現(xiàn)掉在地上的鉛筆，有時家長來詢問，孩子的筆盒是否在教室里等情況。（二）過程與方法： 對比法，情境法（三）情感態(tài)度與價值觀：表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。拿出你的書包，看看你的書包里有哪些物品？填一填？ 老師：‘把你書包里的物品整理好，并填入表格。書本、學習用品是我們的好朋友，我們就應當把這些好朋友放在一個整潔的“家”里，書包就是它們的家，我們以后要把自己的書包整理好哦。三、活動目標（1）能正確認識自己在生活自理方面的現(xiàn)狀和不足，產生主動積極改進不足的意愿。大家要做生活中的有心人。三、研究討論，制定計劃我們既要考慮自己想要做的事，又要考慮必須做的事。（3）感受小調查的作用與價值，學習數(shù)據的分析。師生評價小給合作情況。課間學生們不是坐在教室里看書，就是在樓道里追跑打鬧，跳皮筋、丟沙包、老鷹捉小雞一些優(yōu)秀的老游戲在孩子的世界中消失了，我認為有必要讓老游戲回歸兒童生活，從而彌補家庭教育與學校教育的不足，促進學生身心和諧發(fā)展。三．教學重點、難點：教學重點：傳統(tǒng)游戲的調查、探索、研究及創(chuàng)新活動。五．活動過程：一、激趣導入：師：表演傳統(tǒng)游戲“玩沙包”，激發(fā)學生學習興趣．愛玩是每個孩子的天性，有孩子的地方就會有游戲。明確任務后，學生開始制作活動方案。師：出現(xiàn)了不同的觀點，有認為新游戲好的，有認為傳統(tǒng)游戲好的，咱們開個辯論會吧?。ㄞq論過程）師小結：同學們的辯論真是太精彩了，傳統(tǒng)游戲和新游戲都有自己獨特的魅力，傳統(tǒng)游戲多為室外活動，而新游戲多是動腦活動，游戲不論新老，只要能給我們帶來快樂，帶來健康就是好游戲。學生自己創(chuàng)造新游戲，制造新玩具“拋接玩具”四、活動總結活動主題二 父母小時候玩什么一、活動設計意。(放室外活動錄像)：調查小組：我們組通過這段時間對老游戲的調查研究，總結出了玩老游戲的好處。（時代組）學生根據自己感興趣的話題，自愿結組，推選組長，主題確定后制作活動方案。4。技能目標：通過引導學生開展這個實踐活動，學習制定活動計劃，提高學生收集和處理信息的能力，培養(yǎng)學生的合作交流能力和勇于創(chuàng)新的精神。第二單元 開心小玩家活動主題一 走進傳統(tǒng)游戲一． 活動設計意圖： 愛玩是每個孩子的天性，玩不僅可以愉悅身心，還可以鍛煉身體、開發(fā)智力、懂得友誼，什么本身的靈活性、協(xié)調性、競爭精神、合作意識，都在玩中不知不覺的得到培養(yǎng)。三、交換信息：剛才小朋友填寫了教材上的小調查，你們想不想知道其他同學是怎么填寫的？接下來，我們以小組為單位，交流表格內填寫的信息。二、活動目標（1）體會整理房間的重要性，正確認識自己在自理方面的現(xiàn)狀，產生改進不足的意愿。三、活動過程一、談話導入你向往怎樣的雙休生活呢？為什么？你向往的雙休生活能實現(xiàn)嗎？你的雙休你能“做主”嗎？為什么？二、訴說真情，表達決心此時，你一定有話要跟爸爸媽媽或老師說，請把你心里話寫在教材相應的橫線上。(4)注惠把墨水洗干凈。學生準備：（1）觀察自己家的衣柜，了解自己衣物簡單的擺放位置。比一比，誰是書包整理小能手?！?小朋友們，書包每天陪著我們上學、跟著我們回家，是我們親密的伙伴。能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。說說自己的構思設想，準備利用廢舊材料制作哪些新玩具。第三課時玩具巧制作與玩具聯(lián)歡會教學目標：讓學生學會廢物利用，發(fā)揮想象力，制作了各種各樣的玩具，享受到了自制玩具游戲的樂趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。師：同學們，前一段時間，我們圍繞“玩具總動員”開展了一系列的調查探究活動，下面首先請班長把這次活動的有關情況向大家作一個簡單的介紹。七、讓學生寫下活動小總結。物品名稱： 存在缺點： 改進設想：第八課玩具總動員 第一課時我是玩具收藏家教學目標：通過調查訪問、查閱資料讓學生對玩具有更深的了解，對玩具的歷史、發(fā)展、分類等有一定的認識。教學準備：有關圖畫的資料。（打一蔬菜）二、提出問題：蔬菜是怎么來的？你都吃過哪些蔬菜？你都知道哪些蔬菜？蔬菜有哪些價值？蔬菜與我們人類的關系。第三課時與蔬菜叫朋友教學目標：通過活動使學生認識到各種蔬菜。課前準備： 樹葉標本 教學過程：一、畫出你郊游時見過的綠葉的形狀。三、分小組實地考察活動。五、評比作品。九、評比作品。七、課后作業(yè)：制作垃圾回收處理流出圖。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生意識。十、課后作業(yè)：利用家中廢棄做一件你嘴喜歡的物品。制作成一件物品。三、讓學生根據小青、小丁、小林、小張調查到不同的結果，想一想對策。（內容看33項的表）。指導學生做一個小調查：內容調查你的老師和家人的老師，做好記錄。導學生想一想，書本29項的來給老師祝賀節(jié)日的人會說些什么？給他們 配上全適的話語。指導學生填寫與郊游有關的內容。教學過程：導入，提出下面的問題：在假日里，你們想到外面去郊游嗎？好了，你們最想去哪里玩耍?。?說說你想到這里的理由。二、請客人吃水果讓學生說一說用來招待客人的水果怎樣挑選，然后講一講水果的名稱、水果形狀、水果顏色、水果味道，再讓學生分別填在表格里。（教科書第6頁）討論：四人一小組，把搞清潔、整理物品的方法互相交流，并討論為什么要以整潔的家居面貌接待客人？把小組討論的結果讓部分學生說一說，然后把學生說得對的綜合板書。教學難點：真正做一個有禮貌的好孩子。課前準備：制定活動方案，調差問卷 教學過程：1)2)3)4)讓學生想一想：什么是家，家有什么？ 再向同學們介紹自己的家，從以下幾方面說： 家住哪里 家居面積 周圍的環(huán)境怎樣家里的主要成員，他們的職業(yè)根據參考課題制定活動方案：讓學生互相討論，并把討論結果填寫在教展示和諧家庭：讓同學粘貼或畫和爸媽一起玩的圖片。教學方法： 實踐法教學過程：課前三分鐘強化中華民族的認同，就是要深刻認識到，中華民族是我國56個民族相互依存，共同發(fā)展凝聚而成的。學生和老師一起制作。教學準備：針、頂針、剪刀、紐扣、縫紉線 教學方法： 實踐法教學過程：課前三分鐘強化中華民族的認同，就是要深刻認識到，中華民族是我國56個民族相互依存，共同發(fā)展凝聚而成的。一、導入親愛的同學們，你們玩過陀螺嗎？說說你是怎么玩的？你玩的陀螺是什么樣子的？本次活動我們就來制作幾種好玩的陀螺吧。學生和老師一起制作。教學重難點：學會用毛線制作絨球娃娃。拓展：將切成塊的水果放到碗里，加上自制的酸奶，就是一份美味的水果沙拉，味道美極了，趕緊試試吧！五、單元評價在本單元的學習中，你學會了什么？你最喜歡的內容是什么？ 課后反思：第二單元制作篇——做一做 活動一立體折紙三角插教學目標：學會立體折紙三角插 教學重難點：學會立體折紙三角插 教學準備： 紙教學方法：實踐法教學過程：“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這四者之間有密切聯(lián)系：“愛國”是統(tǒng)領，“敬業(yè)”是基礎，“誠信”是保障，“友善”是表現(xiàn)，是精神面貌，是公民的外在反映，也是對“愛國”、“敬業(yè)”、和“誠信”的集中體現(xiàn)。一、導入水果營養(yǎng)豐富，味道鮮美，格外受到大家的青睞。4）把牛奶和酥油倒入鍋里，大火煮開即可關火。了解做酸奶的方法。一、導入別看我們的年齡小，只要做個有心人，一樣能成為美食達人。想一想：用手電筒照射平面鏡，會發(fā)生什么現(xiàn)象？用三塊平面鏡拼成一個棱柱，再用手電筒照射，會發(fā)生什么現(xiàn)象？由此你發(fā)現(xiàn)了什么？做一做：準備好材料，閱讀操作步驟，開始操作。教學重難點：學生能對光有所了解，并能明白其中的原理。默讀小資料。能寫會算還會畫，天天干活不說話。五、我的收獲我學會了什么？今后我應該怎么做？ 課后反思：第四單元自然你喜歡用什么方式來整理你的照片或物品呢？選擇照片。今天，我們就一起來說一說自己的成長經歷。課后反思：第三單元人文。用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時應特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調理都要注意。二、談談食品安全要注意什么？正確洗手，是飲食安全第一步。課后反思：第二單元生活（像你這么懂禮貌，大家都會樂于與你交朋友。一、游戲激趣，動畫引入。小組內討論（1）在進行易拉罐制作時，我們常用到尖嘴鉗，用平嘴鉗行嗎？（2）如何操作可以增加工藝椅流蘇的美觀性？（二）拓展延伸發(fā)揮你的聰明才智，制作出其他的易拉罐工藝制品，在班級開一個易拉罐制品展。剪開的易拉罐的鋁皮比較鋒利注意不要劃傷手。學生認真閱讀第7375頁，認識人們常用的進攻工具：扳手、金工錘、螺絲刀、鉗子、剪刀等并在小組內說一說，討論討論它們的用途，說說在日常生活中對我們有哪些幫助。培養(yǎng)學生的自理、學習、實踐、探索、研究能力。（四）、成果展示（五）評價總結第三課時完成活動三制作環(huán)境購物袋（一）創(chuàng)設情境我們學會了制作沙包，那么制作一款有創(chuàng)意的環(huán)境購物袋一定難不住你了。通過實踐活動使學生掌握制作袖套、制作沙包、制作環(huán)境購物袋的方法。做完后，媽媽看到一片狼藉的廚房和油膩的電烤箱，就建議他應當把廚房收拾干凈。（二）實踐體驗在爸爸媽媽的幫助下對照電烤箱，認識電烤箱的結構，繪制電烤箱結構圖，標明箱體、箱門、熱電元件、定時旋鈕、食物托盤等。培養(yǎng)學生的自理、學習、實踐、探索、研究能力。填在第25頁表格中。通過探討“小手上的學問”、“神奇的光”主題活動,使學生學會觀察、學會發(fā)現(xiàn)。（2）家人分工合作進行“ 我的相冊”組建活動。六、教學實踐重點學會按時間和順序進行物品的收集整理和記錄。六、活動程序搜集相關的資料根據活動主題做好活動方案上網查閱資料了解“三無食品”對人體健康的危害。養(yǎng)成科學、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。(三)活動前的準備制定活動方案必要的活動準備（1）根據實踐活動需要準備相應的調查資料，至少調查身邊朋友多的6名同學。六、教學實踐重點通過實踐活動，使學生學會“與人相處”的方法。五、涉及的方法資料的查找與分析；討論與交流；歸納與總結。責任明確，分工合作。教學活動反思:二、教學內容小學（三年級綜合實踐活動）教案 日期：第二單元生 境教材913頁內容二、教學目標培養(yǎng)學生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的探究活動，使學生了解不同的問題要有不同的研究方法。五、活動前的準備制定活動方案必要的活動準備 根據需要準備相應的資料。五、涉及的方法 調查法、分類法。根據課前收集的資料，創(chuàng)設以下情景（1）請你在爸爸、媽媽的幫助下搜集自己的照片,選擇照片。養(yǎng)成科學、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。怎么辦？（活動準備）組建研究團隊，46人為一組，邀請與你興趣相同的同學成立活動小組，做一些基本分工，并把你們的分工寫下來。（五）談談我的收獲教學反思：小學（五年級綜合實踐活動）教案第 一 冊 設計者 施教者 施教日期：———第二部分 勞動與技術第一單元家政篇一、教學內容教材第53頁—61頁內容二、教學目標通過實踐活動