【正文】 個(gè)好朋友》要求仔細(xì)聽認(rèn)真看。服務(wù) 主題一：與人相處的快樂教學(xué)目標(biāo)：懂得在同學(xué)的交往中要學(xué)會寬容、理解和諒解他人。（五）、成果展示（六）評價(jià)總結(jié)第三課時(shí)完成活動三廢舊易拉罐小創(chuàng)意（一）創(chuàng)設(shè)情境我們學(xué)會了用廢舊易拉罐制作哨子、漏斗，那么，現(xiàn)在請你制作一款有創(chuàng)意的易拉罐小作品一定難不住你了。（三）安全提示使用在使用螺絲刀時(shí)注意避免用力不均造成側(cè)滑而劃傷手。如剪刀、扳手、螺絲刀、鉗子、金工錘以及用途，使用方法等。和同學(xué)們交流一下你的想法，并請同學(xué)們提出建議修改完善你的設(shè)計(jì)在第71頁的設(shè)計(jì)框中。（二）實(shí)踐體驗(yàn)準(zhǔn)備好用具和所需材料，認(rèn)真閱讀64頁內(nèi)容，并按活動準(zhǔn)備，和操作步驟依次完成實(shí)踐體驗(yàn)安全提示使用剪刀和針要注意安全，尤其要注意不要傷到他人和自己。實(shí)踐體驗(yàn)：回家按要求在家長的幫助下依次清洗你們家的小家電，認(rèn)真完成活動三的實(shí)踐體驗(yàn)，并在小組內(nèi)交流你的體驗(yàn)感受，說說你的實(shí)踐收獲好嗎？安全提示：小家電在清潔之前一定要記得切斷電源?。ǘ┩卣寡由焯骄恳幌虏徽?dāng)?shù)那鍧嵎椒〞斐墒裁礃拥暮蠊谛〗M內(nèi)說說，并在全班交流一下。（四）展示品嘗成果（五）總結(jié)與評價(jià)第二課時(shí)完成活動二制作蛋糕——巴哈利在媽媽的幫助下請你使用電烤箱跟著同學(xué)的爸爸學(xué)做一種傳統(tǒng)糕點(diǎn)——巴哈利。三、教學(xué)重點(diǎn)通過活動，使學(xué)生知道電烤箱的特點(diǎn)，使用方法；糕點(diǎn)的制作方法；廚房家電的清潔方法。請同學(xué)們根據(jù)以上問題調(diào)查，在網(wǎng)上收集有關(guān)掌紋的資料。五、涉及的方法查閱資料法、調(diào)查訪問法、科學(xué)整合與科學(xué)、美術(shù)、結(jié)合。（五）、總結(jié)歸納，完成好匯報(bào)與展示。責(zé)任明確，分工合作。教學(xué)活動反思:小學(xué)（五年級綜合實(shí)踐活動）教案上 冊 設(shè)計(jì)者 施教者 施教日期：第三單元三、教學(xué)內(nèi)容教材1423頁內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的探究活動，使學(xué)生了解不同的問題要有不同的研究方法。五、涉及的方法資料的查找與分析；討論與交流；問卷、篩選、歸納與總結(jié)。根據(jù)實(shí)踐要求調(diào)查同學(xué)們的愛好、特長等。親愛的同學(xué)們?nèi)绾螌ふ遗c人相處的快樂，這是我們今天的主要活動內(nèi)容。第一篇：三年級綜合實(shí)踐活動上冊教案小學(xué)（三年級綜合實(shí)踐活動）教案日期：———第一部分 探究與實(shí)踐第一單元 養(yǎng) 務(wù)一、教學(xué)內(nèi)容教材第38頁內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的探究活動，使學(xué)生了解不同的問題要有不同的研究方法。確定主題 真心話交流請同學(xué)們在活動過程中與身邊的同學(xué)、朋友、父母、老師交流。設(shè)計(jì)自己的名片，比一比，看誰的設(shè)計(jì)最精致。六、教學(xué)實(shí)踐重點(diǎn)了解食品的安全、科學(xué)飲食與健康之間的關(guān)系七、課時(shí)安排 1課時(shí)八、教學(xué)準(zhǔn)備課前小研究預(yù)設(shè)（資料調(diào)查）食用色素與健康飲料中的營養(yǎng)與危害美味的巧克力真的美味嗎?膨化食品與健康（要求學(xué)生上網(wǎng)查資料了解以上問題）教學(xué)過程一、主題背景二、提出活動主題三、確定主題預(yù)設(shè)活動主題：食用色素與健康飲料中的營養(yǎng)與危害美味的巧克力真的美味嗎?膨化食品與健康請同學(xué)們從預(yù)設(shè)活動主題中挑選一個(gè)作為自己的活動主題。養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。（三）活動前的準(zhǔn)備制定活動方案必要的活動準(zhǔn)備（1）根據(jù)需要準(zhǔn)備相應(yīng)的資料?？偨Y(jié)與評價(jià)。六、教學(xué)實(shí)踐重點(diǎn)通過主題活動““小手上的學(xué)問”是學(xué)生親近生活，知道在我們的生活中，到處都有科學(xué)；我們的生活，處處存在科學(xué)激發(fā)學(xué)生探索生活?yuàn)W秘的興趣。（二）、實(shí)施階段請同學(xué)們收集各類指紋圖片收集到的圖片資料進(jìn)行匯總和分類進(jìn)一步探究指尖上的迷宮。四、教學(xué)準(zhǔn)備對照電烤箱，認(rèn)識電烤箱的結(jié)構(gòu)以及制作材料，了解使用方法。認(rèn)真閱讀第56頁“你知道嗎？”實(shí)踐體驗(yàn)詳細(xì)閱讀第56—57頁活動準(zhǔn)備，備齊制作材料，按操作步驟一步步完成蛋糕—巴哈利的制作。（三）活動評價(jià)在小組內(nèi)說說你的收獲，學(xué)到的新的勞動技能，在活動中你的表現(xiàn)如何？來評價(jià)一下吧！并在小組內(nèi)完成填寫61頁的評價(jià)表。（三）思考在袖套制作的每一步運(yùn)用什么樣的針法比較好呢？如何才能又快又好地穿入松緊帶呢？（在小組內(nèi)說一說，互相交流一下）。思考（1）為什么要把將要縫好的購物袋翻過來？（2）縫合時(shí)用什么針法比較好？安全提示：使用剪刀和針時(shí)要注意安全，尤其要注意不要傷到他人和自己。三、教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)踐活動，使學(xué)生認(rèn)識簡單的勞動工具。在剪開易拉罐是易拉罐的鋁皮比較鋒利注意不要?jiǎng)潅?。在這里就讓我們一起來創(chuàng)造一個(gè)有新意的屬于你自己的易拉罐作品吧！以小組為單位，認(rèn)真閱讀第78頁—79頁內(nèi)容，準(zhǔn)備好活動所用的工具（剪刀、尖嘴鉗，卷尺或皮尺、記號筆），材料（空易拉罐若干）注意安全提示哦！圍繞71頁的“思考”問題，進(jìn)行重點(diǎn)交流一下。知道與同學(xué)交往的好處，從而學(xué)會珍惜友誼，樂于交往。思考：①四個(gè)好朋友分別是誰？②他們在一起干什么？③他們在一起玩的開心嗎？為什么？ 根據(jù)學(xué)生的發(fā)言及時(shí)鼓勵(lì)。兵兵做得對嗎？為什么？B、下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒帶雨傘，麗麗撐傘把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。教學(xué)重點(diǎn)：提高自我救護(hù)意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。飲水。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。教學(xué)重難點(diǎn)：能記錄自己的成長之路，明白在成長的道路上，由很多值得紀(jì)念和回味的事。請自己的爸爸媽媽一起來參加。（1）相冊呈現(xiàn)的形式。學(xué)生能了解指尖上的迷宮。（完成表格的填寫）實(shí)施階段（1）小調(diào)查。按要求畫一幅指紋畫。在太陽的作用下，自然界產(chǎn)生了一些神奇的現(xiàn)象。學(xué)生學(xué)會把米飯變湯圓。三、用電飯煲蒸米飯了解用電飯煲蒸米飯的操作步驟。誠信就是誠實(shí)無欺，講求信用，內(nèi)誠于心，外信于人。老師講解制作酸奶的過程。思考：水果為什么要削去果皮吃？ 削果皮時(shí)應(yīng)該注意些什么問題？拓展開展一次削平果比賽，比比看誰削的果皮又細(xì)又長？三、剝果皮實(shí)踐體驗(yàn)活動準(zhǔn)備：橙子3個(gè)，水果刀，砧板 仔細(xì)閱讀操作步驟實(shí)行操作。三、三角插的基本折法與組合法實(shí)踐體驗(yàn)活動準(zhǔn)備：各色彩紙、美工刀、鉛筆、直尺認(rèn)真閱讀操作步驟，進(jìn)行操作。在這次主題活動中，我們將學(xué)習(xí)絨球及絨球娃娃的制作方法，準(zhǔn)備好材料、工具，一起來活動吧！二、學(xué)做絨球我們先認(rèn)識下工具和材料。思考：在制作的時(shí)候我們要注意些什么？拓展：你還有什么創(chuàng)意嗎？活動三：陀螺轉(zhuǎn)起來教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會制作陀螺并使陀螺轉(zhuǎn)起來。四、反沖力旋轉(zhuǎn)陀螺實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。思考：在衣服上釘紐扣的時(shí)候我們要注意些什么？拓展：今天學(xué)習(xí)了兩孔紐扣的一字形釘法和四孔紐扣的十字形釘法，想一想，紐扣還有哪些釘法？活動二： 手指編織教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會自己用手指編織。學(xué)生和老師一起制作。學(xué)生和老師一起制作。有沒有掃地？（）有沒有抹桌椅？（）有沒有為家里的花草澆水？（）有沒有整理好自己的物品？（）要求學(xué)生回去與爸爸、媽媽一起搞衛(wèi)生，然后按照第7頁收獲記在書本上。（小組討論）互相交換意見，共同評出合適的話語。教具準(zhǔn)備：茶杯、茶具 教學(xué)過程：一、板書課題：給客人沏茶 提問：給客人上茶水時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？讓學(xué)生討論，然后讓小組派代表說說討論結(jié)果。第二課我們?nèi)ソ加蔚谝徽n時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我想去郊游，準(zhǔn)備去郊游教學(xué)目的：使學(xué)生通過去郊游，過一個(gè)有意義的假日。讓學(xué)生匯報(bào)一下你去郊游的名稱、地理位置、交通、準(zhǔn)備的用品。教具準(zhǔn)備：祝賀老師的卡片一張。（2）老師在（）。教學(xué)目的： 教育學(xué)生要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。這樣才使老師的嗓子好一點(diǎn)。處方 科別： 姓名： 單位： 性別： 年齡： 病因： 治療方案： 醫(yī)師： 年 月 日第四課 變廢為寶第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過垃圾的統(tǒng)計(jì)，了解垃圾的去向，把廢物的東西好好地利用。六、利用家中廢棄的易拉罐制作一件工藝品。三、討論：哪些垃圾是可回收后再利用。三、列出減少垃圾的方法。三、小調(diào)查。教學(xué)過程：一、教師引入。以及它的名稱和外部特征、主要用途。七、課后作業(yè)：你還認(rèn)識哪些植物？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 通過畫綠葉的形狀，說一說綠葉的認(rèn)識，根據(jù)綠葉貼一幅有意義的畫。四、分小組貼出一幅有意義的畫，取上名字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，引出主題。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)圖畫的資料。教學(xué)重、難點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)生的想象里。二、讓學(xué)生討論以下問題：（1）我第一個(gè)玩的玩具是什么？（2）我經(jīng)常玩的玩具有哪些？（3）我珍藏的玩具有哪些？（4）最喜歡玩的玩具有哪些？三、分別讓學(xué)生展示自己的玩具，可以為同學(xué)們介紹說一說玩具的性能、來歷、或有關(guān)的小故事等。教學(xué)重點(diǎn)：通過活動逐步學(xué)會調(diào)查、探究的方法和收集、運(yùn)用、處理各種信息的方法。讓每組代表上臺發(fā)言。二、交流、匯報(bào)、展示有關(guān)調(diào)查的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽小時(shí)候玩的玩具，這些玩具是怎樣得來的。二、設(shè)計(jì)理念：學(xué)生在通過“分類物品、整理書包” 的活動后，已經(jīng)感知和體驗(yàn)了分類的含義及方法，學(xué)生能按指定的分類標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，并初步感受到分類在生活中的用途。五、教學(xué)準(zhǔn)備：（1）教師自制的多媒體課件?；顒佣喊l(fā)現(xiàn)與感想課件出示：在清點(diǎn)物品的過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么感想？ 讓學(xué)生在小組里說一說自己的發(fā)現(xiàn)和感想。只有這樣，他們長大后才會有所擔(dān)當(dāng)，才會懂得珍惜自己及別人的勞動成果。（3）在教師指導(dǎo)下，能根據(jù)活動任務(wù)回顧活動的過程和自己在活動中表現(xiàn)，對自我或他人作出合理評價(jià)。二、活動目標(biāo)（1）能正確認(rèn)識自己在自主、自律方面的現(xiàn)狀和不足，產(chǎn)生主動積極改進(jìn)不足的意愿?；顒又黝}四 我的房間我裝扮一、活動設(shè)計(jì)意圖：房間是孩子們最熟悉的處所，也是孩子們家庭生活、學(xué)習(xí)、娛樂的主要場所之一。為了進(jìn)一步了解一些情況。小組合作。二．活動目標(biāo)：綜合實(shí)踐活動是以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及體現(xiàn)知識的綜合運(yùn)用為只要目的，它具有強(qiáng)烈的綜合性。改編創(chuàng)新老游戲。傳統(tǒng)游戲知多少。（本組成員分別介紹：老游戲跳房子、撞拐子、挑冰棍棒、翻繩、抖空竹的玩法及錄像）科技信息組：(1)我們組上網(wǎng)搜集到一些傳統(tǒng)游戲的圖片。（學(xué)生改編傳統(tǒng)游戲）學(xué)生將拍手歌歌謠改成《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《交通安全歌》。學(xué)生將傳統(tǒng)游戲投沙包，改成多人投沙包。游戲再現(xiàn)組：我們組還和爸爸媽媽爺爺奶奶學(xué)了一些傳統(tǒng)游戲，并把它編成了一個(gè)節(jié)目表演給大看節(jié)目的名字叫“傳統(tǒng)游戲再現(xiàn)”。（玩具組）傳統(tǒng)游戲的好處。學(xué)玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲。認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過自主調(diào)查，了解傳統(tǒng)游戲，認(rèn)識運(yùn)動的重要性。五、活動總結(jié)：這堂課，我們交流了同學(xué)們的臥室情況，認(rèn)識了“小調(diào)查”這種獲取信息的方法。出示“方法小貼士”指名讀一記，說一說你讀懂了什么？默讀書上的小調(diào)查，想一想怎么填。而現(xiàn)實(shí)中，由于家長包辦代替、缺乏引導(dǎo)，許多孩子從不打掃自己的房間，也不會整理衣服、物品，自我服務(wù)意識和生活自理能力十分缺乏。（3）在家長的指導(dǎo)下，了解制定計(jì)劃要考慮哪些因素，初步掌握某一活動計(jì)劃的方法與步驟。(2)輕輕搓洗，水不要濺到盆外。二、活動準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：（1）開展摸底調(diào)查，了解部分學(xué)生在家的勞動狀況。也可以按是否經(jīng)常用分。六、教學(xué)過程： 猜謎語身子方來耳朵長，上學(xué)背在我身上；別看它的個(gè)子小，多種知識肚里裝。由于這部分教材與學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系緊密，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較高。三、師說：“這些玩具的制作方法都很簡單，這節(jié)課我們發(fā)揮自己的想象力，制作一款玩具。教師說說有關(guān)玩玩具注意的事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生要認(rèn)真觀察生活，勤于思考的習(xí)慣，提高是非判斷能力，豐富視野，增加知識，做好學(xué)生安全教育。五、組織學(xué)生分小組交換玩具玩，在玩的過程注意和別人分享交往與合作的快樂。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、仔細(xì)觀察家里、校園、工廠、農(nóng)田等周圍環(huán)境，選擇一種生產(chǎn)工具，一件生活用品，一個(gè)玩具或者一件文具，看看它們還有什么不足，提出改進(jìn)的設(shè)想，并嘗試對它們進(jìn)行改進(jìn)。二、觀察圖形，談?wù)勀懵?lián)想到了什么？三、作業(yè)：你能想象出恐龍的叫聲嗎？第二課時(shí)組合的天地教學(xué)目標(biāo)：通過看畫，從中豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在潛能。（打一蔬菜）紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛。七、寫出樹名，畫出樹葉的形狀，量一量葉片的大小。以及它的外部特征、主要用途。課前準(zhǔn)備： 去植物園了解 教學(xué)過程：一、走進(jìn)植物園，了解植物的生長過程。三、做小學(xué)設(shè)計(jì)師，用彩筆畫出一幅現(xiàn)在化商場的圖畫。小小設(shè)計(jì)師七、做小小設(shè)計(jì)師，用彩筆畫一副現(xiàn)代化商場的圖畫。五、生活聯(lián)系：與小區(qū)居委會聯(lián)系，小組全體成員參加一次社區(qū)清除垃圾活動。五、討論：廢舊電器如何處理？六、如何宣傳環(huán)保？七、教師總結(jié)八、課后作業(yè)：制作垃圾回收處理流程圖。八、作品評比。在制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和動手能力。教學(xué)過程：一、讓學(xué)生看課本36項(xiàng)大約了解情況老師的嗓子為什么都沙啞了。教學(xué)難點(diǎn)： 尊敬退休老師 教學(xué)過程：向?qū)W生說說我校的退休老師的名單。讓學(xué)生小組成員設(shè)計(jì)一個(gè)能表達(dá)你心意的尊師卡。問：你了解老師節(jié)的來歷嗎？根據(jù)學(xué)生回答，老師來總結(jié)：1985年，第六屆全國人民代表大會決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，以弘揚(yáng)我中華民族尊師重教的良好風(fēng)尚。讓學(xué)生匯報(bào)后，小結(jié)。還有經(jīng)得老師和家長的同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全。讓學(xué)生講一講給客人沏茶的過程?？腿说皆L時(shí)，自己正有事需要外出，該怎么辦呢？