【正文】 生：我有不同觀點，我認為新游戲要比傳統(tǒng)游戲好，新游戲更能開發(fā)我們的智力。改編傳統(tǒng)游戲，豐富新游戲?，F(xiàn)在社會發(fā)展了，科技進步了，可我卻發(fā)現(xiàn)孩子們不會玩了。（2）學習整理自己的房間，清理不必要的物品。六、小結(jié)別看衣服小，學問可不少。再學生整理好以后，讓學生在小組里推薦一位最好的同學作為“整理小能手”，到前面展示。初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。教學重點：讓學生學會廢物利用，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造性思維。教師小結(jié)玩玩具的好處：可以帶來歡樂，可以鍛煉身體，還可以開發(fā)智力，但要合理地安安排時間，不要耽誤學習。教學過程：一、教師引入二、從圖畫中，你想到了什么？三、說一說途中的產(chǎn)品分別是由哪些東西組合起來的？四、你還能說出哪些產(chǎn)品也是用組合的方法設計制造的？五、請學生用組合方法設計一項發(fā)明。讓學生了解蔬菜的價值，提高學生的搜集、整理、分析信息的能力。填一填：考察的植物共有（）種。十、課后作業(yè)：找出購買商品的信息來源。教學重、難點：通過垃圾的處理，回收，讓學生知道垃圾的壞處和減少垃圾的亂丟。教學準備：廢物 教學過程：一、導入二、制作我家一周產(chǎn)生的垃圾的統(tǒng)計表。指導學生把兩位教師退休時間、任教時間、年齡、教過的學生的人數(shù)，具體長細填寫看書本34項。指導學生看圖填寫老師的工作。讓學生展開討論，然后分別讓學生說一說如果說，你要外出，一定要經(jīng)得家長同意，如果你征得家長同意，會玩得更開心，更有趣。第三課時教學內(nèi)容：給客人沏茶，請客人吃水果教學目的：教育學生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛(wèi)生。讓學生回家向爸媽了解家住關系。思考：如何使毛線墊的行距緊密呢？你有什么好辦法嗎？拓展：收集家里廢舊毛線，為你家餐桌添置一些實用的毛線墊吧！三、漂亮圍巾戴起來實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。三、彩色陀螺轉(zhuǎn)起來實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。教學準備： 紙教學方法：實踐法教學過程：課前三分鐘馬克思主義民族觀、宗教觀、國家觀、文化觀、歷史觀教育（簡稱“五觀”教育）。吃水果時我們要講究方便、衛(wèi)生和文明。教學重難點：學生通過學習會做奶茶?？偨Y(jié)評價 完成評價表格。完成表格的填寫?？萍?主題四小手上的學問教學目標：學生能了解掌紋里的學問。二、我的生日相冊為什么（發(fā)現(xiàn)問題）你打算用什么方式來記錄你的成長過程呢？先想一想，在寫下你的主題。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。環(huán)境 主題二：食品安全教學目標：讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。師生一起玩搶板凳游戲。自制的哨子在吹的時候要注意安全不要劃傷嘴唇。充分利用我們身邊的課程資源，通過設計內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐活動和動態(tài)多元的學習情景，引導學生親近自然、關注社會、關愛自我，在親歷、體驗和感悟的過程中，形成主動的學習態(tài)度。三、教學重點通過實踐活動使學生掌握制作袖套、制作沙包、制作環(huán)境購物袋的方法。安全提示使用電烤箱一定要注意用電安全，尤其要注意不要燙傷。制定活動計劃，要求分工合理，計劃具有可操作性（填寫在第25頁的表格中）。可以按時間歸類也可以按主題歸類。做好問卷調(diào)查。(2)完成教材第5頁“人際關系調(diào)查問卷”。三、活動主題主題一 與人相處的快樂四、活動方法資料的調(diào)查、分析、整理；研究步驟設計。自我評價同伴評價家長評價完成第8頁評價表填寫。三、活動主題主題三 我們身邊的商業(yè)活動四、活動方法資料的調(diào)查、搜集、分析、整理；研究步驟設計。、填寫23頁我的收獲教學反思：小學（五年級綜合實踐活動）教案第 一 冊 設計者 施教者 施教日期：———第四單元自 技四、教學內(nèi)容教材2438頁內(nèi)容二、教學目標培養(yǎng)學生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的探究活動，使學生了解不同的問題要有不同的研究方法。（四）總結(jié)與評價（各小組完成第30頁評價表）。拓展延伸采訪少數(shù)民族同志，了解他們其他的傳統(tǒng)美食，并學習制作一兩中用烤箱制作的食品。安全提示：在制作沙包時，使用剪刀和針要注意安全，尤其要注意不要傷到他人和自己。四、教學準備學生自己準備本次活動所需要的工具、易拉罐等五、課時安排3課時六、活動過程第一課時（一）完成活動一認識簡單的工具什么是工具？工具是指加工中使用的刀具、量具、模具等加工器具的總稱。（2）鋁條的邊口非常鋒利，千萬不要劃傷手。二、思前想后，感悟?qū)捜荩?過渡：是不是人人在交往過程中都能這么做呢？前幾天，報紙上登了這么一則新聞，我們一起聽聽看。一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。催吐。不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。歸類整理。教學方法：查找資料法、帥選資料法 教學過程：課前三分鐘；社會層面： 自由平等 公正 法治社會的活力和創(chuàng)造力來自充分的空間和自由。通過你對指紋的了解你能發(fā)明一種儀器嗎？ 課后反思：主題五：神奇的光教學目標：學生能對光有所了解，并能明白其中的原理。教學方法：實踐法、解說法、調(diào)查法 教學準備： 大米、電飯煲、水教學過程: 課前三分鐘平等是對普遍自由的一種維護。今天我們就來學一學怎樣制作奶茶吧！二、制作奶茶說一說你對奶茶的了解？了解制作奶茶的操作步驟。四、切水果仔細閱讀操作方法，進行操作。拓展：你還能做出其他的花式嗎？試一試。拓展：利用反沖力原理，你還能做出什么好玩的玩具嗎？五、單元評價在本單元的學習中，你學會了什么？你最喜歡的內(nèi)容是什么？你對自己的表現(xiàn)滿意你嗎？你覺得本單元學習中最困難的部分是什么？ 課后反思：第三單元活動篇——動動手活動一：釘紐扣教學目標：學會自己釘紐扣。教學重難點：能做再生皂和洗衣液并能自制香皂紙。教學目的：教育學生做一個有禮貌的好孩子。讓學生講一講給客人沏茶的過程。讓學生匯報后，小結(jié)。讓學生小組成員設計一個能表達你心意的尊師卡。教學過程：一、讓學生看課本36項大約了解情況老師的嗓子為什么都沙啞了。八、作品評比。五、生活聯(lián)系：與小區(qū)居委會聯(lián)系，小組全體成員參加一次社區(qū)清除垃圾活動。三、做小學設計師，用彩筆畫出一幅現(xiàn)在化商場的圖畫。以及它的外部特征、主要用途。（打一蔬菜）紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛。教學過程：一、導入二、仔細觀察家里、校園、工廠、農(nóng)田等周圍環(huán)境，選擇一種生產(chǎn)工具，一件生活用品，一個玩具或者一件文具，看看它們還有什么不足，提出改進的設想，并嘗試對它們進行改進。教學難點：教育學生要認真觀察生活，勤于思考的習慣，提高是非判斷能力，豐富視野，增加知識，做好學生安全教育。三、師說：“這些玩具的制作方法都很簡單，這節(jié)課我們發(fā)揮自己的想象力，制作一款玩具。六、教學過程： 猜謎語身子方來耳朵長，上學背在我身上；別看它的個子小，多種知識肚里裝。二、活動準備 教師準備：（1）開展摸底調(diào)查，了解部分學生在家的勞動狀況。（3）在家長的指導下，了解制定計劃要考慮哪些因素，初步掌握某一活動計劃的方法與步驟。出示“方法小貼士”指名讀一記，說一說你讀懂了什么？默讀書上的小調(diào)查，想一想怎么填。認知目標：學生通過自主調(diào)查，了解傳統(tǒng)游戲，認識運動的重要性。（玩具組）傳統(tǒng)游戲的好處。學生將傳統(tǒng)游戲投沙包，改成多人投沙包。（本組成員分別介紹：老游戲跳房子、撞拐子、挑冰棍棒、翻繩、抖空竹的玩法及錄像）科技信息組：(1)我們組上網(wǎng)搜集到一些傳統(tǒng)游戲的圖片。改編創(chuàng)新老游戲。小組合作?；顒又黝}四 我的房間我裝扮一、活動設計意圖：房間是孩子們最熟悉的處所，也是孩子們家庭生活、學習、娛樂的主要場所之一。（3）在教師指導下，能根據(jù)活動任務回顧活動的過程和自己在活動中表現(xiàn)，對自我或他人作出合理評價。活動二：發(fā)現(xiàn)與感想課件出示：在清點物品的過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么感想？ 讓學生在小組里說一說自己的發(fā)現(xiàn)和感想。二、設計理念：學生在通過“分類物品、整理書包” 的活動后，已經(jīng)感知和體驗了分類的含義及方法，學生能按指定的分類標準對物體進行分類，并初步感受到分類在生活中的用途。讓每組代表上臺發(fā)言。二、讓學生討論以下問題：（1）我第一個玩的玩具是什么？（2）我經(jīng)常玩的玩具有哪些？（3）我珍藏的玩具有哪些？（4）最喜歡玩的玩具有哪些？三、分別讓學生展示自己的玩具，可以為同學們介紹說一說玩具的性能、來歷、或有關的小故事等。教學準備：有關圖畫的資料。四、分小組貼出一幅有意義的畫，取上名字。以及它的名稱和外部特征、主要用途。三、小調(diào)查。三、討論：哪些垃圾是可回收后再利用。處方 科別： 姓名： 單位： 性別： 年齡： 病因： 治療方案： 醫(yī)師： 年 月 日第四課 變廢為寶第一課時教學目標：通過垃圾的統(tǒng)計，了解垃圾的去向，把廢物的東西好好地利用。教學目的： 教育學生要尊敬老師，認真學習，做一個守紀律的好學生。教具準備：祝賀老師的卡片一張。第二課我們?nèi)ソ加蔚谝徽n時教學內(nèi)容：我想去郊游，準備去郊游教學目的：使學生通過去郊游，過一個有意義的假日。（小組討論）互相交換意見，共同評出合適的話語。學生和老師一起制作。思考：在衣服上釘紐扣的時候我們要注意些什么？拓展：今天學習了兩孔紐扣的一字形釘法和四孔紐扣的十字形釘法，想一想，紐扣還有哪些釘法？活動二： 手指編織教學目標：學會自己用手指編織。思考：在制作的時候我們要注意些什么？拓展：你還有什么創(chuàng)意嗎？活動三：陀螺轉(zhuǎn)起來教學目標：學會制作陀螺并使陀螺轉(zhuǎn)起來。三、三角插的基本折法與組合法實踐體驗活動準備：各色彩紙、美工刀、鉛筆、直尺認真閱讀操作步驟，進行操作。老師講解制作酸奶的過程。三、用電飯煲蒸米飯了解用電飯煲蒸米飯的操作步驟。在太陽的作用下，自然界產(chǎn)生了一些神奇的現(xiàn)象。（完成表格的填寫）實施階段（1）小調(diào)查。（1）相冊呈現(xiàn)的形式。教學重難點：能記錄自己的成長之路，明白在成長的道路上，由很多值得紀念和回味的事。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。兵兵做得對嗎？為什么？B、下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒帶雨傘，麗麗撐傘把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。知道與同學交往的好處，從而學會珍惜友誼，樂于交往。在剪開易拉罐是易拉罐的鋁皮比較鋒利注意不要劃傷手。思考（1）為什么要把將要縫好的購物袋翻過來？（2）縫合時用什么針法比較好？安全提示：使用剪刀和針時要注意安全，尤其要注意不要傷到他人和自己。（三）活動評價在小組內(nèi)說說你的收獲，學到的新的勞動技能，在活動中你的表現(xiàn)如何？來評價一下吧！并在小組內(nèi)完成填寫61頁的評價表。四、教學準備對照電烤箱，認識電烤箱的結(jié)構(gòu)以及制作材料，了解使用方法。六、教學實踐重點通過主題活動““小手上的學問”是學生親近生活，知道在我們的生活中，到處都有科學；我們的生活，處處存在科學激發(fā)學生探索生活奧秘的興趣。（三）活動前的準備制定活動方案必要的活動準備（1）根據(jù)需要準備相應的資料。六、教學實踐重點了解食品的安全、科學飲食與健康之間的關系七、課時安排 1課時八、教學準備課前小研究預設（資料調(diào)查）食用色素與健康飲料中的營養(yǎng)與危害美味的巧克力真的美味嗎?膨化食品與健康（要求學生上網(wǎng)查資料了解以上問題）教學過程一、主題背景二、提出活動主題三、確定主題預設活動主題：食用色素與健康飲料中的營養(yǎng)與危害美味的巧克力真的美味嗎?膨化食品與健康請同學們從預設活動主題中挑選一個作為自己的活動主題。確定主題 真心話交流請同學們在活動過程中與身邊的同學、朋友、父母、老師交流。親愛的同學們?nèi)绾螌ふ遗c人相處的快樂，這是我們今天的主要活動內(nèi)容。五、涉及的方法資料的查找與分析；討論與交流；問卷、篩選、歸納與總結(jié)。責任明確，分工合作。五、涉及的方法查閱資料法、調(diào)查訪問法、科學整合與科學、美術、結(jié)合。三、教學重點通過活動，使學生知道電烤箱的特點，使用方法；糕點的制作方法；廚房家電的清潔方法。實踐體驗：回家按要求在家長的幫助下依次清洗你們家的小家電，認真完成活動三的實踐體驗，并在小組內(nèi)交流你的體驗感受，說說你的實踐收獲好嗎？安全提示：小家電在清潔之前一定要記得切斷電源！（二）拓展延伸探究一下不正當?shù)那鍧嵎椒〞斐墒裁礃拥暮蠊谛〗M內(nèi)說說，并在全班交流一下。和同學們交流一下你的想法，并請同學們提出建議修改完善你的設計在第71頁的設計框中。（三）安全提示使用在使用螺絲刀時注意避免用力不均造成側(cè)滑而劃傷手。服務 主題一：與人相處的快樂教學目標：懂得在同學的交往中要學會寬容、理解和諒解他人。）追問，如果你再碰到這樣的事，你會怎么做？過渡：孩子們，剛才大家都說了自己身邊的故事，老師在與大家朝夕相處的過程中，不經(jīng)意間記錄下這樣幾個鏡頭：出示：生活長鏡頭（1）側(cè)耳傾聽——獻出你的錦囊妙計：A、課間時，兵兵把毛毛蟲放到小美筆盒中，當小美上課拿筆時，她嚇得大叫起來。不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。能夠收集照片，歸類整理。制作相冊。讓我們先選擇對此活動感興趣的同學組成研究團隊，一起去探究吧！（1）組建研究團隊（自由組合團隊