【正文】 ，填寫成員姓名，完成表格）（2）制定研究計劃。太陽的東升西落，給我們地球帶來了大量的光和熱。了解水稻的種植及大米的生產(chǎn)過程。三、制作酸奶說一說你對酸奶的了解？了解制作酸奶的操作步驟。今天我們就一起來用紙折一折好看的裝飾品。學生和老師一起制作。學生和老師一起制作。拓展：把家里的香皂頭加入自己的創(chuàng)意試著做一塊再生皂，送給親愛的媽媽！三、自制香皂紙實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。讓學生給正在招呼客人的輝輝配上合適的話語。教育學生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛(wèi)生，做一個有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。教學難點：能做一張尊敬老師的卡，寫上祝賀的話送給老師。第二課時教學內(nèi)容： 向退休老師致敬。上課時：（）平時做到：（）希望老師：（）六、讓學生當一個小醫(yī)生，給老師開個保護嗓子的處方。教學準備：垃圾桶 教學過程：一、導(dǎo)入二、小組分任務(wù)設(shè)計垃圾分類的標志。課前準備： 課前調(diào)查相關(guān)情況 修 改 意 見 教學過程：一、學生記下最近一次陪媽媽逛商場的情況 時間： 地點： 交通： 目的：二、說出所屬商品的類型。使學生了解到植物的總類。三、采集樹葉標本。教學重、難點：發(fā)揮學生的想象力。教學過程：一、請同學們看《我的玩具》一課中的內(nèi)容。學生分組討論：評選出最佳方案。作為三年級的孩子，應(yīng)該具有簡單的分類能力，為了培養(yǎng)小朋友們會收拾、整理自己的東西，獨立管理好自己的學習用品，我設(shè)計了《自己的書包自己理》來提高幼兒的自理能力?！?先指導(dǎo)學生會填表格。（2）培養(yǎng)學生自己的事情自己做的良好習慣，養(yǎng)成勤勞、積極的生活態(tài)度。那你覺得哪些事實必須做的，哪些又是你想做的？為什么？小組討論交流匯報四、總結(jié)希望你能在爸爸媽媽的幫助下，按照計劃進行雙休日的各項活動，真正做到“我的雙休我做主”。在剛才的交流中，你有什么發(fā)現(xiàn)？你想對自己或同學說什么？四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計：現(xiàn)在，我們來讀一讀“方法小貼士”，除了填寫數(shù)據(jù)，我們還可以做什么？為了對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，我設(shè)計了一張表格，請各小組長負責，和組員一起完成這張統(tǒng)計表。教學難點：收集整理傳統(tǒng)游戲的規(guī)則。三、匯報交流1．介紹傳統(tǒng)游戲家庭游戲組：我們組通過在家采訪家長，搜集到了一些老友戲的玩法。學生將傳統(tǒng)游戲老鷹捉小雞，改成游戲棋老鷹捉小雞。（調(diào)查組）傳統(tǒng)游戲消失的原因。學會老游戲，梳理傳統(tǒng)游戲的玩法，能把它介紹給別人。學生自主完成調(diào)查內(nèi)容。（4）在教師指導(dǎo)下，能根據(jù)活動任務(wù)回顧活動的過程和自己在活動中的表現(xiàn)，對自我或他人作出合理評價。（2）物質(zhì)準備：紅領(lǐng)巾、臉盆、水、肥皂、洗衣粉、洗衣液等。小朋友們爭相回答：“書包?！彼摹W生分組活動：讓學生說說帶來的材料。教學過程：一、談話導(dǎo)入，簡要介紹本次活動情況，各小組做匯報準備。將你的改進方案寫出來。（打一蔬菜）紫色樹，開紫花，紫色果里裝芝麻。培養(yǎng)學生從小熱愛大自然愛護植物。四、作品欣賞。六、課堂總結(jié)。九、教師總結(jié)。二、讓學生說出老師嗓子沙啞的主要原因。讓全體學生交流。對說得好的同學給予表揚。在家里燒開水沏茶，一般要用哪些茶具？你認為沏茶水有哪些要求？燒開水要注意哪些安全事項？讓學生分組討論，然后小組派出代表講一講，再讓學生寫下來。教學重點：讓學生知道怎樣做才是一個有禮貌的好孩子。教學準備：香皂頭、熱水、蜂蜜等。教學重難點： 學會自己釘紐扣。三、皮卡丘和小魚實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。思考：蘋果還能怎么切？用這些方法還能切什么水果呢？試試看。老師示范制作奶茶的過程：1）準備好制作奶茶的材料；2）取磚茶，敲取適量的茶塊，放入茶壺：3）在奶鍋里加水，先大火燒開，再改用小火煮沸，5分鐘后關(guān)火蓋蓋，保溫45分鐘，讓茶色濃一些。公正和法治體現(xiàn)了對當今社會訴求的回應(yīng)。能按要求完成老師布置的任務(wù)。一、談話導(dǎo)入“兩顆小樹十個叉，不長葉子不開花?？梢园磿r間順序來整理，還可以按主題來整理。劇烈運動后不要急于吃食品喝水。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。師：聽了這個故事，你覺得這兩個媽媽做得對嗎？你想對他們說些什么（你們不要為了一片小小的菜葉而打架呀；你們也太斤斤計較了；做事情要考慮后果的，你們看看自己現(xiàn)在多悲慘啊?）三、聚焦生活，說出你的故事同學們，你平時是怎么對待自己的朋友呢？說出你的故事與大家分享好嗎？指明學生發(fā)言：視學生發(fā)言情況做得好的表揚。在編制鋁條時可以帶上手套。師：今天老師要帶你們一起認識這些金工工具，并要你知道這些工具的用途。思考（1）為什么要把將要縫好的沙包翻過來？（2）裝入什么樣的填充物比較好？（二）、拓展延伸請你創(chuàng)作與眾不同形狀各異的沙包，并研究一下各種沙包的優(yōu)勢，并說給同伴聽聽。品嘗成果 6評價總結(jié)第三課時完成活動三清潔廚房小家電（一）創(chuàng)設(shè)情境丁瑞同學回家后就按老師的要求學著給父母制作了巴哈利。（五）談?wù)勎业氖斋@教學反思：小學（五年級綜合實踐活動）教案第 一 冊 設(shè)計者 施教者 施教日期：———第二部分 勞動與技術(shù)第一單元家政篇一、教學內(nèi)容教材第53頁—61頁內(nèi)容二、教學目標通過實踐活動，開發(fā)學生創(chuàng)造力。養(yǎng)成科學、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。五、涉及的方法 調(diào)查法、分類法。教學活動反思:二、教學內(nèi)容小學（三年級綜合實踐活動）教案 日期：第二單元生 境教材913頁內(nèi)容二、教學目標培養(yǎng)學生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的探究活動，使學生了解不同的問題要有不同的研究方法。五、涉及的方法資料的查找與分析；討論與交流；歸納與總結(jié)。(三)活動前的準備制定活動方案必要的活動準備（1）根據(jù)實踐活動需要準備相應(yīng)的調(diào)查資料，至少調(diào)查身邊朋友多的6名同學。六、活動程序搜集相關(guān)的資料根據(jù)活動主題做好活動方案上網(wǎng)查閱資料了解“三無食品”對人體健康的危害。（2）家人分工合作進行“ 我的相冊”組建活動。填在第25頁表格中。（二）實踐體驗在爸爸媽媽的幫助下對照電烤箱，認識電烤箱的結(jié)構(gòu)，繪制電烤箱結(jié)構(gòu)圖，標明箱體、箱門、熱電元件、定時旋鈕、食物托盤等。通過實踐活動使學生掌握制作袖套、制作沙包、制作環(huán)境購物袋的方法。培養(yǎng)學生的自理、學習、實踐、探索、研究能力。剪開的易拉罐的鋁皮比較鋒利注意不要劃傷手。一、游戲激趣，動畫引入。課后反思：第二單元生活天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。今天，我們就一起來說一說自己的成長經(jīng)歷。五、我的收獲我學會了什么？今后我應(yīng)該怎么做？ 課后反思：第四單元自然默讀小資料。想一想：用手電筒照射平面鏡，會發(fā)生什么現(xiàn)象？用三塊平面鏡拼成一個棱柱，再用手電筒照射，會發(fā)生什么現(xiàn)象？由此你發(fā)現(xiàn)了什么？做一做：準備好材料，閱讀操作步驟，開始操作。了解做酸奶的方法。一、導(dǎo)入水果營養(yǎng)豐富，味道鮮美，格外受到大家的青睞。教學重難點：學會用毛線制作絨球娃娃。一、導(dǎo)入親愛的同學們，你們玩過陀螺嗎？說說你是怎么玩的？你玩的陀螺是什么樣子的？本次活動我們就來制作幾種好玩的陀螺吧。學生和老師一起制作。課前準備：制定活動方案，調(diào)差問卷 教學過程：1)2)3)4)讓學生想一想：什么是家，家有什么？ 再向同學們介紹自己的家，從以下幾方面說： 家住哪里 家居面積 周圍的環(huán)境怎樣家里的主要成員，他們的職業(yè)根據(jù)參考課題制定活動方案：讓學生互相討論，并把討論結(jié)果填寫在教展示和諧家庭：讓同學粘貼或畫和爸媽一起玩的圖片。（教科書第6頁）討論：四人一小組，把搞清潔、整理物品的方法互相交流，并討論為什么要以整潔的家居面貌接待客人？把小組討論的結(jié)果讓部分學生說一說，然后把學生說得對的綜合板書。教學過程：導(dǎo)入，提出下面的問題：在假日里，你們想到外面去郊游嗎？好了，你們最想去哪里玩耍?。?說說你想到這里的理由。導(dǎo)學生想一想，書本29項的來給老師祝賀節(jié)日的人會說些什么？給他們 配上全適的話語。（內(nèi)容看33項的表）。制作成一件物品。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生意識。九、評比作品。三、分小組實地考察活動。第三課時與蔬菜叫朋友教學目標：通過活動使學生認識到各種蔬菜。教學準備：有關(guān)圖畫的資料。七、讓學生寫下活動小總結(jié)。第三課時玩具巧制作與玩具聯(lián)歡會教學目標：讓學生學會廢物利用，發(fā)揮想象力，制作了各種各樣的玩具，享受到了自制玩具游戲的樂趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。比一比，誰是書包整理小能手。(4)注惠把墨水洗干凈。二、活動目標（1）體會整理房間的重要性，正確認識自己在自理方面的現(xiàn)狀，產(chǎn)生改進不足的意愿。第二單元 開心小玩家活動主題一 走進傳統(tǒng)游戲一． 活動設(shè)計意圖： 愛玩是每個孩子的天性，玩不僅可以愉悅身心，還可以鍛煉身體、開發(fā)智力、懂得友誼，什么本身的靈活性、協(xié)調(diào)性、競爭精神、合作意識，都在玩中不知不覺的得到培養(yǎng)。4。(放室外活動錄像)：調(diào)查小組：我們組通過這段時間對老游戲的調(diào)查研究，總結(jié)出了玩老游戲的好處。師：出現(xiàn)了不同的觀點，有認為新游戲好的，有認為傳統(tǒng)游戲好的，咱們開個辯論會吧?。ㄞq論過程）師小結(jié)：同學們的辯論真是太精彩了，傳統(tǒng)游戲和新游戲都有自己獨特的魅力，傳統(tǒng)游戲多為室外活動，而新游戲多是動腦活動，游戲不論新老，只要能給我們帶來快樂，帶來健康就是好游戲。五．活動過程：一、激趣導(dǎo)入：師：表演傳統(tǒng)游戲“玩沙包”，激發(fā)學生學習興趣．愛玩是每個孩子的天性，有孩子的地方就會有游戲。課間學生們不是坐在教室里看書，就是在樓道里追跑打鬧，跳皮筋、丟沙包、老鷹捉小雞一些優(yōu)秀的老游戲在孩子的世界中消失了，我認為有必要讓老游戲回歸兒童生活，從而彌補家庭教育與學校教育的不足，促進學生身心和諧發(fā)展。（3）感受小調(diào)查的作用與價值，學習數(shù)據(jù)的分析。大家要做生活中的有心人。書本、學習用品是我們的好朋友，我們就應(yīng)當把這些好朋友放在一個整潔的“家”里，書包就是它們的家，我們以后要把自己的書包整理好哦。（二）過程與方法： 對比法，情境法（三）情感態(tài)度與價值觀：表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。教學難點：在其制作過程中，讓學生學會廢物利用，體會這些都是平常在商場里買精美的玩具成品所沒有的成功的喜悅的情感體驗。第二課時玩具小調(diào)查教學目標：通過活動逐步學會調(diào)查、探究的方法和收集、運用、處理各種信息的方法。六、作業(yè)：張開想象的翅膀，設(shè)計出一個屬于你自己的新產(chǎn)品。教學重、難點：通過活動使學生認識到各種蔬菜。四、選擇最具代表性的植物填寫表： 植物的名稱 外部特征 主要用途五、討論：植物考察活動的體會。第二課時 商場的現(xiàn)在和未來教學目標：通過和媽媽逛商場，了解到商品的種類和來源，在逛商場的過程中培養(yǎng)學生的分析能力和辨別能力。教學準備：垃圾桶 教學過程：一、教師引入。三、討論：家里的垃圾哪里去了？四、利用家中廢棄的彩色紙制作手工。讓學生討論： 當教師節(jié)來臨時，你準備用什么方式向退休老師祝賀節(jié)日.(可以用送祝賀老師的卡片一張,并寫著祝賀老師節(jié)日快樂,身體健康 家庭幸福)把在教師節(jié)中祝賀老師的活動和體會,在小組成里或班上與同學交流,共 同分享,教學內(nèi)容：為了保護好的嗓子老師 教學要求：讓學生懂得要讓老師的嗓子好，上課要專心聽講，要做到尊敬老師，認真學習。內(nèi)容看書上30項。指導(dǎo)學生填寫教科書第13和14頁有關(guān)的內(nèi)容。教學重點：讓學生知道怎樣做才是一個有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。制定學生填寫教科書第6頁。學生和老師一起制作。學生和老師一起制作。一、導(dǎo)入說起絨球，同學們一定不陌生，在我們的帽子、圍巾、毛衣上大概經(jīng)常能見到它們的影子。有些水果要削皮吃，像蘋果、梨。教學準備：茶壺、純牛奶、茶葉、水、鹽等。我的收獲說一說我的收獲是什么？再寫一寫！課后反思：勞動與技術(shù)第一單元家政篇——小廚師活動一百變米飯教學目標：讓學生了解水稻的種植及大米的生產(chǎn)過程。（5）指紋檔案分別按要求把自己的指紋留在書上。學生能了解指甲蓋里的奧秘。怎么辦（活動準備）（1）用什么方式記錄你的成長過程呢？請寫下來。不吃生、冷、不清潔食物。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。指導(dǎo)學生學習一些有關(guān)食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。兩輪輪游戲玩后問學生：剛才的游戲開心嗎？好，這節(jié)課我們就一起細致的體會同學交往的快樂。（四）、拓展延伸易拉罐還可以制作成廚房常用的漏斗，請你觀察漏斗的形狀，想一想如果沿著漏斗的側(cè)面剪開是什么形狀？該怎么制作漏斗？先和同學交流交流，畫畫圖，再動手做一做。通過實踐活動，使學生認識簡單的勞動工具。四、教學準備學生自己準備本次活動所需要的剪刀、針線盒、皮尺、畫筆、布料、綠豆（或小米、細沙等）五、課時安排3課時六、活動過程第一課時（一）完成活動一制作袖套學生認真閱讀第8263頁“你知道嗎？”“討論”“知識鏈接”并在小組內(nèi)說一說，討論討論。（三）拓展練習和家長一起練習使用電烤箱，并在他們的幫助下，利用電烤箱制作一種自己喜歡的食物。收集資料。（要求有文字說明）。七、總結(jié)與評價自我評價同伴評價家長評價完成第13頁評價表填寫，總結(jié)我的收獲。(四)活動程序搜集相關(guān)的資料根據(jù)活動主題：