【正文】 ，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。五、課時安排3課時六、活動過程第一課時（一）完成活動一認(rèn)識電烤箱學(xué)生認(rèn)真閱讀第54頁“你知道嗎？”“溫馨貼士”并在小組內(nèi)說一說。品嘗成果 6評價總結(jié)第三課時完成活動三清潔廚房小家電（一）創(chuàng)設(shè)情境丁瑞同學(xué)回家后就按老師的要求學(xué)著給父母制作了巴哈利。———充分利用我們身邊的課程資源，通過設(shè)計內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐活動和動態(tài)多元的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)學(xué)生親近自然、關(guān)注社會、關(guān)愛自我，在親歷、體驗和感悟的過程中，形成主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。思考（1）為什么要把將要縫好的沙包翻過來？（2）裝入什么樣的填充物比較好？（二）、拓展延伸請你創(chuàng)作與眾不同形狀各異的沙包，并研究一下各種沙包的優(yōu)勢，并說給同伴聽聽。活動課后反思小學(xué)（五年級綜合實踐活動）教案第 一 冊 設(shè)計者 施教者 施教日期：———第三單元工 具 篇一、教學(xué)內(nèi)容教材第73頁—81頁內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)通過實踐活動，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。師：今天老師要帶你們一起認(rèn)識這些金工工具，并要你知道這些工具的用途。（三）、安全提示：用易拉罐制作哨子一定要注意使用剪刀的安全性。在編制鋁條時可以帶上手套。教學(xué)方法：游戲法、故事啟發(fā)、情境體驗、角色扮演 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、交往快樂卡教學(xué)過程：國家層面： 富強(qiáng) 民主 文明 和諧富強(qiáng)，不單只在國家財富上的多少，還要包含到每個公民之中，也要體現(xiàn)在國家影響力的大小之上。師：聽了這個故事，你覺得這兩個媽媽做得對嗎？你想對他們說些什么（你們不要為了一片小小的菜葉而打架呀；你們也太斤斤計較了；做事情要考慮后果的，你們看看自己現(xiàn)在多悲慘啊?）三、聚焦生活，說出你的故事同學(xué)們，你平時是怎么對待自己的朋友呢？說出你的故事與大家分享好嗎？指明學(xué)生發(fā)言：視學(xué)生發(fā)言情況做得好的表揚(yáng)。五：誦讀兒歌心心相印過渡：孩子們，這節(jié)課，我們不僅學(xué)會了怎么與同學(xué)友好相處，還體驗到交往的好處，更可貴的是與同學(xué)發(fā)生矛盾時糾結(jié)在我們心中的陰云被驅(qū)散了，只要我們常懷寬容、冷靜、真誠、謙讓之心，我們就會擁有更多的朋友，收獲更多的快樂！相機(jī)完善板書。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。如果你是個有心人，就會用心記錄下來，有一天，當(dāng)你回味自己的成長經(jīng)歷，它們就是寶貴的成長資料。可以按時間順序來整理，還可以按主題來整理?；顒咏Y(jié)束后，請?zhí)顚憰系谋砀瘛Ｒ?、談話?dǎo)入“兩顆小樹十個叉，不長葉子不開花。（4）獲取指紋。能按要求完成老師布置的任務(wù)。（完成表格）制定活動方案：我們知道，干任何一件事情，好的活動方案會讓我們少走很多彎路，幫助我們節(jié)省很多時間，現(xiàn)在，就讓我們趕快動手設(shè)計本組的活動方案吧！實施階段玩一玩：拿起萬花筒，讓大家來玩一玩，初步感受它的神奇！看一看：我們仔細(xì)觀察一下萬花筒的外觀，再打開看一看它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，將我們所觀察到的記錄下來。公正和法治體現(xiàn)了對當(dāng)今社會訴求的回應(yīng)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)會做奶茶。老師示范制作奶茶的過程：1）準(zhǔn)備好制作奶茶的材料；2）取磚茶，敲取適量的茶塊，放入茶壺：3）在奶鍋里加水，先大火燒開，再改用小火煮沸，5分鐘后關(guān)火蓋蓋，保溫45分鐘，讓茶色濃一些。教學(xué)準(zhǔn)備： 刀、水果 教學(xué)方法：實踐法教學(xué)過程：課前三分鐘；友善是指朋友之間親近和諧。思考：蘋果還能怎么切？用這些方法還能切什么水果呢？試試看。拓展：想一想，三角插還可以插出什么作品呢？你能不能用三角插制作一件立體拼插作品？活動二： 絨球娃娃教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用毛線制作絨球娃娃。三、皮卡丘和小魚實踐體驗：做好活動準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。教學(xué)方法： 實踐法教學(xué)過程：課前三分鐘強(qiáng)化祖國的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，我們偉大的祖國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會自己釘紐扣。一、導(dǎo)入制作可愛的毛線墊、編織美麗的圍巾，不是大人們的專利，你也可以親手做出來，今天就讓我們一起來試一試吧！二、手編毛線墊實踐體驗：做好活動準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：香皂頭、熱水、蜂蜜等。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道怎樣做才是一個有禮貌的好孩子。讓學(xué)生記錄。在家里燒開水沏茶，一般要用哪些茶具？你認(rèn)為沏茶水有哪些要求？燒開水要注意哪些安全事項？讓學(xué)生分組討論，然后小組派出代表講一講，再讓學(xué)生寫下來。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要做郊游前的準(zhǔn)備工作，教育學(xué)生要注意安全。對說得好的同學(xué)給予表揚(yáng)。教師節(jié)前夕，有一些學(xué)生為了表出自己的心意，給老師送上了鮮花和賀卡，老師非常高興。讓全體學(xué)生交流。指導(dǎo)學(xué)生填寫退休教師的情況表。二、讓學(xué)生說出老師嗓子沙啞的主要原因。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過垃圾的統(tǒng)計，了解垃圾的去向，把廢物的東西好好地利用。九、教師總結(jié)。第三課時 減少垃圾教學(xué)目標(biāo)：通過垃圾的處理、回收，讓學(xué)生知道垃圾的壞處和減少垃圾的亂丟。六、課堂總結(jié)。八、作品欣賞。四、作品欣賞。二、時間： 地點(diǎn)： 內(nèi)容：小組商議，制作植物考察方案。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然愛護(hù)植物。樹名 樹葉形狀 樹葉的大小 長（）厘米 寬（）厘米八、用放大鏡仔細(xì)觀察綠葉，將你觀察到的寫出來：九、編一個有關(guān)綠葉的童話。（打一蔬菜）紫色樹，開紫花，紫色果里裝芝麻。教學(xué)重、難點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)生的想象力。將你的改進(jìn)方案寫出來。六、指名說說交換玩具玩的體會和收獲，并讓學(xué)生填寫好課本的第9頁內(nèi)容。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，簡要介紹本次活動情況，各小組做匯報準(zhǔn)備。師小結(jié)：生活中不僅要學(xué)會正確地選擇購買玩具，還要學(xué)會正確地使用玩具，這樣才能更有益于我們的身心健康?！彼?、學(xué)生分組活動：讓學(xué)生說說帶來的材料。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力：讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類的過程，體驗整理分類的必要性。小朋友們爭相回答：“書包。......分類依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同 活動四：理一理在剛剛分類的基礎(chǔ)上，根據(jù)你的書包的結(jié)構(gòu)將這些物品擺放好。（2）物質(zhì)準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、臉盆、水、肥皂、洗衣粉、洗衣液等。(3)不要用沾有洗滌劑的手揉眼睛。（4）在教師指導(dǎo)下，能根據(jù)活動任務(wù)回顧活動的過程和自己在活動中的表現(xiàn)，對自我或他人作出合理評價。因此，設(shè)計了“我的房間我裝扮”這一活動主題。學(xué)生自主完成調(diào)查內(nèi)容。下階段，我們將制定出活動計劃，進(jìn)一步開展好這一主題活動。學(xué)會老游戲，梳理傳統(tǒng)游戲的玩法，能把它介紹給別人。，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。（調(diào)查組）傳統(tǒng)游戲消失的原因。（學(xué)生表演打手背、踩影子、跳馬、木頭人、嘴巴手指不一樣）2．玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲師：同學(xué)們搜集到了這么多豐富多彩的老游戲，你們想玩嗎？那就選擇你喜歡的傳統(tǒng)游戲，盡情地玩吧！(學(xué)生盡情地玩老游戲)室外活動小組： 剛才同學(xué)們是在教室玩的傳統(tǒng)游戲，昨天我們小組去操場上體驗了一回傳統(tǒng)游戲的魅力，請看錄像。學(xué)生將傳統(tǒng)游戲老鷹捉小雞，改成游戲棋老鷹捉小雞。 生：老師，社會在進(jìn)步有些傳統(tǒng)游戲的內(nèi)容不太符合當(dāng)今社會了，我建議：咱們改編傳統(tǒng)游戲，是同學(xué)們玩的更高興、更健康、更有意義。三、匯報交流1．介紹傳統(tǒng)游戲家庭游戲組：我們組通過在家采訪家長，搜集到了一些老友戲的玩法。在老師生活的年代，雖然沒有電腦沒有游戲機(jī)，但我們也非?？鞓罚驗槲覀冇性S許多多好玩的游戲，你們愿意走進(jìn)傳統(tǒng)游戲，去體驗我們童年的快樂嗎？（引出課題）你想了解哪些關(guān)于傳統(tǒng)游戲的問題？（還有那些傳統(tǒng)游戲？怎么玩？傳統(tǒng)游戲的玩具從何而來？傳統(tǒng)游戲的種類？玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的好處？為何現(xiàn)在人不玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲了？）二、確定子課題、自愿分組、制定活動方案：隨著活動的深入開展，學(xué)生對傳統(tǒng)游戲的研究興趣更加濃厚了，由于學(xué)生所選的范圍比較廣泛，教師引導(dǎo)學(xué)生對傳統(tǒng)游戲的問題進(jìn)行分類，確定子課題。教學(xué)難點(diǎn)：收集整理傳統(tǒng)游戲的規(guī)則。因此，設(shè)計開展了本次綜合實踐活動《走進(jìn)傳統(tǒng)游戲》。在剛才的交流中，你有什么發(fā)現(xiàn)？你想對自己或同學(xué)說什么？四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計：現(xiàn)在，我們來讀一讀“方法小貼士”，除了填寫數(shù)據(jù)，我們還可以做什么？為了對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，我設(shè)計了一張表格，請各小組長負(fù)責(zé)，和組員一起完成這張統(tǒng)計表。三、活動過程：一、談話導(dǎo)入：小朋友，我們都有一個家，你能向大家介紹一下自己的家嗎？ 指名發(fā)言二、認(rèn)識小調(diào)查：剛才許多小朋友介紹了自己的家庭情況，有的還介紹了自己的臥室。那你覺得哪些事實必須做的，哪些又是你想做的？為什么？小組討論交流匯報四、總結(jié)希望你能在爸爸媽媽的幫助下，按照計劃進(jìn)行雙休日的各項活動，真正做到“我的雙休我做主”。活動主題三 我的雙休我做主一、活動設(shè)計意圖本主題為“我的雙休我做主”，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己雙休活動安排及存在問題，制定符合自身實際且科學(xué)、合理的雙休計劃，從而促進(jìn)自主、自律意識的發(fā)展，培養(yǎng)初步的規(guī)劃設(shè)計能力和有張有弛的良好生活習(xí)慣。（2）培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的良好習(xí)慣，養(yǎng)成勤勞、積極的生活態(tài)度。總結(jié)：這節(jié)課小朋友有什么收獲呢？除了學(xué)會自己整理書包，還需要學(xué)會做哪些事？設(shè)計調(diào)查表格一張，每周評比一次，評選出整理小能手！活動主題二 簡單衣物自己洗一、活動設(shè)計意圖：為了孩子們的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們必須從小增強(qiáng)孩子們的勞動意識，培養(yǎng)他們的必備的生活技能，提高他們的自理能力，讓他們從小養(yǎng)成“自己的事情自己做”的勞動意識?！?先指導(dǎo)學(xué)生會填表格。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓全體學(xué)生明白自己的事情要自己做，感受自理的快樂，明確自己的事情自己做的重要性。作為三年級的孩子，應(yīng)該具有簡單的分類能力，為了培養(yǎng)小朋友們會收拾、整理自己的東西，獨(dú)立管理好自己的學(xué)習(xí)用品，我設(shè)計了《自己的書包自己理》來提高幼兒的自理能力。教學(xué)過程：一、引入。學(xué)生分組討論：評選出最佳方案。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，勤于思考的習(xí)慣，提高是非判斷能力。教學(xué)過程：一、請同學(xué)們看《我的玩具》一課中的內(nèi)容。第三課時學(xué)會改進(jìn)教學(xué)目標(biāo)：通過觀察，從中豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在潛能。教學(xué)重、難點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)生的想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。三、采集樹葉標(biāo)本。你知道我國植物節(jié)的由來嗎？對于校園綠化，你對校長有何建議？六、小組匯報。使學(xué)生了解到植物的總類。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解到商品的種類與來源，在逛商場的過程中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和辨別能力。課前準(zhǔn)備： 課前調(diào)查相關(guān)情況 修 改 意 見 教學(xué)過程：一、學(xué)生記下最近一次陪媽媽逛商場的情況 時間： 地點(diǎn)： 交通： 目的：二、說出所屬商品的類型。二、收集資料，小組寫出有關(guān)垃圾處理的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：垃圾桶 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、小組分任務(wù)設(shè)計垃圾分類的標(biāo)志。五、利用家中廢棄的塑料瓶改制成一件美觀實用的物品。上課時：（）平時做到：（）希望老師：（）六、讓學(xué)生當(dāng)一個小醫(yī)生，給老師開個保護(hù)嗓子的處方。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。第二課時教學(xué)內(nèi)容： 向退休老師致敬。（1）老師在（）。教學(xué)難點(diǎn)：能做一張尊敬老師的卡，寫上祝賀的話送給老師。提出要求：你外出需用的東西千萬別忘了準(zhǔn)備，去郊游一定特別要注意安全。教育學(xué)生等人有禮貌，請別人吃東西要講衛(wèi)生，做一個有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。教學(xué)難點(diǎn)：真正做一個有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。讓學(xué)生給正在招呼客人的輝輝配上合適的話語。問：在家里你參加了什么勞動？ 科書第2頁。拓展：把家里的香皂頭加入自己的創(chuàng)意試著做一塊再生皂，送給親愛的媽媽！三、自制香皂紙實踐體驗：做好活動準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。思考：要編織一條圍巾，需要注意些什么？拓展：新年就要到了，用所學(xué)的方法為媽媽編織一條美麗的愛心圍巾吧！四、編織帽子實踐體驗：做好活動準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。思考：在制作的時候我們要注意些什么？拓展：你還能用毛線纏繞出其他形式的圖案嗎？試著做一做。學(xué)生和老師一起制作。其實，如果我們能多花點(diǎn)時間、花點(diǎn)心思，我們就能讓普通的絨球煥發(fā)出新的生命力。今天我們就一起來用紙折一折好看的裝飾品。今天我們就來看看這些水果吧！二、削果皮實踐體驗活動準(zhǔn)備：蘋果1個，水果刀 仔細(xì)閱讀活動步驟。三、制作酸奶說一說你對酸奶的了解？了解制作酸奶的操作步驟。教學(xué)方法： 實踐法、講解法教學(xué)過程：課前三分鐘敬業(yè)就是專心致力于自己的事業(yè)。了解水稻的種植及大米的生產(chǎn)過程。學(xué)生能學(xué)會用電飯煲蒸米飯。太陽的東升西落，給我們地球帶來了大量的光和熱。（6）指紋畫。讓我們先選擇對此活動感興趣的同學(xué)組成研究團(tuán)隊，一起去探究吧！（1）組建研究團(tuán)隊（自由組合團(tuán)隊，填寫成員姓名，完成表格）（2）制定研究計劃。組織學(xué)生做有趣的手影游戲。制作相冊。（2）組建研究團(tuán)隊。能夠收集照片，歸類整理。不吃變質(zhì)剩飯菜。四、發(fā)生身體不適怎么辦？立即停止食用可疑食品，并馬上報告家長和老師。不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。樹立安全意識，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長。）追問，如果你再碰到這樣的事，你會怎么做？過渡：孩子們，剛才大家都說了自己身邊的故事，老師在與大家朝夕相處的過程中，不經(jīng)意間記錄下這樣幾個鏡頭：出示：生活長鏡頭（1）側(cè)耳傾聽——獻(xiàn)出你的錦囊妙計：A、課間時，兵兵把毛毛蟲放到小美筆盒中，當(dāng)小美上課拿筆時，她嚇得大叫起來。我們一起來看動畫片吧！播放《四