【正文】 生可準(zhǔn)備）教學(xué)過程一、導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。:教學(xué)內(nèi)容：我最喜歡的菜教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價錢也不同。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價格。熟悉“入廚安全須知”的步驟。二、新課：先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。重點難點培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。通過資料的收集、整理、匯報、交流。我們更歡迎學(xué)生選擇和自己的生活實踐相吻合的研究課題。二、標(biāo)志【教學(xué)內(nèi)容】：標(biāo)志 【教學(xué)目標(biāo)】：認(rèn)識幾種生活中常見的標(biāo)志，了解它們的含義。首先，教師出示幾種常見的標(biāo)志，請學(xué)生們說一說它們的含義。設(shè)計標(biāo)志可以通過手繪，也可以利用電腦進(jìn)行設(shè)計?！窘虒W(xué)過程】：一、課前應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備。通過估算家庭塑料廢棄物的數(shù)量，學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)它們數(shù)量的巨大。了解頭發(fā)的一些用途，掌握一些保護(hù)頭發(fā)健康的方法。二、注意發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。過程和方法主要由學(xué)生制訂，但是教師也要發(fā)揮主導(dǎo)作用，給予學(xué)生必要的幫助?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：課前布置有收藏愛好的學(xué)生整理自己的收藏品，準(zhǔn)備課上向大家介紹。教師如果能展示自己的收藏，會起到很好的帶動作用。六、公益設(shè)施的調(diào)查【教學(xué)內(nèi)容】：公益設(shè)施的調(diào)查 【教學(xué)目標(biāo)】：培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力、調(diào)查統(tǒng)計能力、分析問題和解決問題的能力。二、統(tǒng)計教師引導(dǎo)學(xué)生對本地區(qū)的公益設(shè)施的用途、數(shù)量等進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計。教學(xué)難點養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。（板書：節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境）3.（出示賀卡）這是一張精美的賀卡，誰見了都喜歡，可樹爺爺見了卻哇哇大哭，這是為什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生看圖并回答）怎樣才能讓樹爺爺不再哭泣呢？：節(jié)約用紙我們能做些什么？然我們一起訂一份節(jié)約用紙公約吧！ 同學(xué)們，小小一張紙來之不易，在以后的生活中，希望大家能節(jié)約用紙，少買一張賀卡，少浪費一張紙?；顒訙?zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件，調(diào)查表 活動過程，導(dǎo)入課題談話導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)你們打開書包時，看一看，再想一想，什么東西最多？紙和我們?nèi)祟愑钟心男┟芮械穆?lián)系呢？今天就讓老師帶大家一起走進(jìn)紙的世界。其余的同學(xué)可以選擇自己感興趣的課題進(jìn)行研究，自由組合，重新建立新的學(xué)習(xí)小組。第1小組：造紙專家小組研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：探究紙的制造過程（關(guān)注中國的古代四大發(fā)明之一——造紙術(shù)，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)難點養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。（板書：節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境）3.（出示賀卡）這是一張精美的賀卡，誰見了都喜歡，可樹爺爺見了卻哇哇大哭，這是為什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生看圖并回答）怎樣才能讓樹爺爺不再哭泣呢？：節(jié)約用紙我們能做些什么？然我們一起訂一份節(jié)約用紙公約吧！同學(xué)們，小小一張紙來之不易，在以后的生活中，希望大家能節(jié)約用紙，少買一張賀卡，少浪費一張紙。本想讓學(xué)生自主探究，但是由于引導(dǎo)不夠，課堂教學(xué)比較零亂。，有什么傳說和美妙的故事。晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。你能說說印象最深刻的那次嗎？ 。3借助板書理清作者按照時間順序描寫的寫作方法，并簡單說說爺爺給我壓歲錢的情景。（學(xué)生再讀爺爺?shù)脑挘瑹o不傾注著爺爺對我的愛。本課中的“壓歲錢”對學(xué)生來講并不陌生，教學(xué)時我從學(xué)生生活經(jīng)驗導(dǎo)入，拉近了學(xué)生與本文的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下面的教學(xué)能夠順利完成奠定了基礎(chǔ)。有一天，一個神仙來到一位老人的家，算到老人的孫子有難，于是變了幾個銅錢，對老人說：“這叫‘壓歲錢’，可以用來壓住‘祟’，只要在大年三十的晚上，取幾個銅錢，用紅布包好，放在孩子的枕頭下面，‘祟’就不敢接近孩子了。小結(jié)：是呀，這壓歲錢寄托著長輩們那深深的愛，濃濃的情。在我們中國，貧困地區(qū)，那些孩子連學(xué)也沒得上，多可憐呀，他們多么想得到壓歲錢，多想回到夢寐以求的學(xué)校上學(xué)呀！剛才，你們的孝心讓老師感動，現(xiàn)在用我們偉大的愛去感動在場的每一個人，想一想，我們能用手中的壓歲錢做些什么？小結(jié)：你們的話語感動了在場的每個人，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，世界會變得多么美好?！边@首詩的含義。比一比，哪一小組交流得最熱烈。希望我們學(xué)習(xí)能更上一層樓，身體健健康康。隨機板書課題：用好壓歲錢，年年都有壓歲包。使學(xué)生對文本的理解從部分回歸到整體，進(jìn)一步深化對爺爺“良苦用心”的理解。），我已經(jīng)懂事了，不再向爺爺要壓歲錢了，可爺爺依然給我預(yù)備了，他還放在了我的衣袋里，這又是為什么？你能讀懂爺爺?shù)脑拞?？（自己的那片天空要靠自己去撐，自強不息才能立于不敗之地）“壓歲錢”，寄托著對晚輩的殷切希望。想想課文寫了幾次給我壓歲錢，每次有什么不同？ ，交流回答。教學(xué)過程——親近“壓歲錢”，長輩們都要給我們壓歲錢（板書：壓歲錢），這是為什么呢？ 。壓歲錢可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時，由家長偷偷地放在孩子的枕頭底下。而這些紙張單面印刷占40％左右，實際印刷的字跡只有50％左右，而在剩余的50％里學(xué)生答題所占的比例也不過35％，這樣一來，有15％的紙張就浪費了。活動三：珍惜紙娃娃，真是來之不易！在我們的生活中，常常要用到它，你們看，這是張亮小朋友一天的用紙量，讓我們也像張亮小朋友一樣，算一算，昨天，自己用了多少張紙？（出示表格，），很多紙都是用樹做成的，那得需要砍伐多少樹??！而且，造紙會消耗大量的清水，排出一些臟水，污染了河流，破壞了環(huán)境。，初步培養(yǎng)節(jié)約用紙的習(xí)慣，樹立一定的環(huán)保意識。教師講述填寫項目小組分工并交流（提醒學(xué)生組內(nèi)一定要作出明確的分工），了解研究過程。老師請六位同學(xué)做小組長，分別負(fù)責(zé)這六個課題。，并在實踐中增強團(tuán)隊合作能力和人際交往能力?；顒尤赫湎Ъ埻尥蓿媸莵碇灰?！在我們的生活中，常常要用到它，你們看，這是張亮小朋友一天的用紙量，讓我們也像張亮小朋友一樣，算一算，昨天，自己用了多少張紙？（出示表格，），很多紙都是用樹做成的，那得需要砍伐多少樹??！而且，造紙會消耗大量的清水，排出一些臟水，污染了河流，破壞了環(huán)境。，初步培養(yǎng)節(jié)約用紙的習(xí)慣，樹立一定的環(huán)保意識?！窘虒W(xué)過程】：一、調(diào)查開展調(diào)查活動前，教師不僅要提出安全方面的要求，還要充分發(fā)揮家長的作用，或讓學(xué)生結(jié)成小組開展調(diào)查活動。對于好的收藏要進(jìn)行充分的肯定，對于某些不良傾向要給予及時的引導(dǎo)。學(xué)生可以介紹自己收藏品的種類、數(shù)量、家長以及在收藏的過程中的收獲和快樂。通過開展展示收藏品的活動，發(fā)展學(xué)生的個性特產(chǎn)。再讓大家思考“我們可以研究其中的哪些問題”，然后根據(jù)具體情況選擇自己力所能及的研究課題。比如，很多家長都有護(hù)發(fā)心得，可以詢問家長；街道有正規(guī)的美容美發(fā)店，可以對店內(nèi)的工作人員進(jìn)行調(diào)查；教室還可以鼓勵學(xué)生平時注意積累報刊雜志上的各種“生活小竅門”中的素材，制作剪報。四、頭發(fā)【教學(xué)內(nèi)容】：頭發(fā) 【教學(xué)目標(biāo)】：活動中培養(yǎng)學(xué)生收集資料、獲取信息的能力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。這樣學(xué)生在課堂上就可以清楚地認(rèn)識到用填埋的方法不能有效地處理 廢棄塑料制品。學(xué)生準(zhǔn)備不同種類的塑料廢棄物。然后引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)在還需要什么標(biāo)志，提出自己設(shè)計標(biāo)志的意愿。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆和彩色筆。進(jìn)行消除噪音的宣傳活動。二、探討你還聽過什么聲音？三、研究聲音和我們的生活有什么關(guān)系？把你們的研究方法，研究過程和研究 結(jié)果寫下來。要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？三、布置作業(yè)：多參加體育鍛煉。為自己設(shè)計一套醒目的運動裝和一個最健美的健身姿勢畫下來。教學(xué)目標(biāo)通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到健身運動的好處。重點難點培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。課前準(zhǔn)備鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？二、新課分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點和那些名菜？填好調(diào)查表。四、板書設(shè)計：美好家庭從何來教學(xué)后記第四課 美食小能手教學(xué)時間：第七、八周教學(xué)目標(biāo)通過調(diào)查中國菜系,提高學(xué)生調(diào)查,收集,處理信息和與人溝通的能力,以及互相合作學(xué)習(xí),討論:媽媽經(jīng)常做的菜。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。課前準(zhǔn)備分好小組，制定家長采訪卡。三、教育學(xué)生勤儉節(jié)約。二、新課：讓學(xué)生對比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。三、討論：荔枝上能結(jié)出芒果嗎？四、組織學(xué)生學(xué)生填寫活動評價。三、板書設(shè)計：果園實踐活動教學(xué)后記第三課時教學(xué)內(nèi)容：我的收獲。重點難點了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表和計劃書。二．討論區(qū)：？為什么？？在書P12選擇你的宣傳方式，并說明原因。如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎樣做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？四．小調(diào)查：仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄：（）不安全，因為（），我建議（）。我們想采訪（），因為（），我們準(zhǔn)備在（）時候采訪，因為（）。生6：要是算錯了，就贏不了了。選擇“堆一堆”的2人一組，選擇“玩一玩”的4人一組，請大家遵守規(guī)則，到時間了，咱們交換過來，玩另一個游戲。堆出的作品要有創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、長方體、正方體、圓柱、球若干。標(biāo)題醒目、文字和圖片的比例合適、版面內(nèi)容不繁雜等，是版面和諧、美觀的基礎(chǔ)。第五環(huán)節(jié)：制定計劃師：現(xiàn)在我們每個人的分工都已經(jīng)明確了，下面時間就請同學(xué)們根據(jù)自己小組內(nèi)的內(nèi)容來設(shè)計你們小組的計劃吧。確定分工之后，我們就開始活動。師小結(jié)：同學(xué)們對我們的眼睛所提出的問題真不少?！净顒訉嵺`記錄】 第一環(huán)節(jié)：確立主題：師：教師以游戲的形式導(dǎo)入，與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣?！净顒舆^程】確立主題。五、活動延伸穿衣服比賽、挾黃豆比賽，讓幼兒通過比賽的活動更熟練的掌握解決困難的方法，同時更加體會成功帶來的快樂?！碧魬?zhàn)游戲，過繩子游戲。二、互動交流，解決問題。體驗自己解決困難的喜悅?；顒又黝}六：遇到危險我不怕活動設(shè)計意圖：當(dāng)代獨生子女居多，由于一直是在大人們的精心呵護(hù)下生活的，家庭的溺愛使不少孩子自小養(yǎng)成了非常嚴(yán)重的依賴心理。（這一次，一定要在學(xué)生充分討論、交流站報紙方法與實踐的基礎(chǔ)上才可進(jìn)行。長寬=面積學(xué)生計算報紙的面積。教師準(zhǔn)備：α、幾張同一規(guī)格的報紙。泡泡大，泡泡圓，泡泡是座快樂園。比賽第二關(guān)：比說看誰不但能吹，而且還能說。）孩子們，老師相信你們，吹的方法比我多，吹出的泡泡也更有花樣。教學(xué)過程：一、賞讀兒歌《吹泡泡》導(dǎo)入：（放音樂）師：同學(xué)們喜歡兒歌嗎？今天老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭膬焊?，叫《吹泡泡》，想不想聽？那好，請同學(xué)們先聽老師讀兒歌，邊聽邊想像兒歌的美麗畫面，加上自己的動作。師：在我們家鄉(xiāng)長壽也有屬于自己的飲食文化，你們知道是什么嗎？出示視頻片段（長壽湖全魚宴）生觀看視頻生簡介看后感受，吃法，做法 三活動感受及小結(jié)生暢談本次活動的感受 師小結(jié)參考小結(jié)：今天老師很高興，四個小組的同學(xué)通過收集資料，親手制作菜品，了解到飲食的相關(guān)信息，收獲非常的大。現(xiàn)在請拿起筆為你的家人設(shè)計一日三餐的飲食搭配吧！老師匯報學(xué)生設(shè)計（兩個）看來，孩子們是真正了解到營養(yǎng)美食、健康美食的重要性，第三小組，還有要匯報的內(nèi)容嗎？我們小組一致認(rèn)為——“早飯好，午飯飽，晚飯少，不挑食，不偏食，身體棒”，（你把兒歌教大家讀讀好嗎？）所以早餐要吃好，我們小組向大家推薦了一日三餐的合理搭配，（生）甲：早餐我向大家介紹全麥面包片，三明治，牛奶等，它們能為我們的生長發(fā)育提供所需蛋白質(zhì)（生）乙：午餐應(yīng)豐富多樣，要吃好，有肉類，有蔬菜，還應(yīng)搭配湯，我為大家推薦一道西紅柿炒雞蛋，你們看，這道菜色彩搭配艷麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一聞，香噴噴的，最重要的還能補充基本的身體營養(yǎng)。（生）甲：知道了食物的種類以后，那各種食物的營養(yǎng)成分和能量值又是多少呢？下面請聽食物的自我介紹：（生）A米飯：我的名字叫米飯，白白胖胖惹人愛，熱量349千卡，人們的生活離不開我！(生)B豬肉：我是大家愛吃的豬肉，每100克的我含水52克，脂肪37克，熱量334千卡。明確寫作的重點：（1）、護(hù)蛋的過程可以分三步來 板書：上學(xué)校學(xué)校里放學(xué)后（2）、既然是護(hù)蛋，就離不開動作。對素材進(jìn)行梳理，讓學(xué)生把握主題，抓住重點，對素材進(jìn)行取舍整理。要把印象最深，最精彩的地方講給同桌聽一聽。我們掌握基本創(chuàng)作技巧，學(xué)會了多視角看待事物。我們可以給作品起名字。教學(xué)難點:巧妙利用一次性紙杯進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)重點:利用一次性紙杯創(chuàng)作自己喜歡的動物、人物。我們可以用各種廢舊材料裝飾紙杯作品。巡視指導(dǎo)四、作品展示、講評（投影）以兩人為一組商討一下你們的構(gòu)思，用什么方法表現(xiàn)，起一個怎樣的名字，如何做得更有趣、更巧妙。老師非常想知道你們保護(hù)蛋寶寶的這一天是怎么渡過的？、交流經(jīng)過（1）、同桌說說：（約五分鐘）（提示：可以說護(hù)蛋過程中發(fā)生的趣事，可以說護(hù)蛋成功的喜悅，也可以說蛋寶寶破碎了以后的心情。（提示：凌亂的素材反而讓學(xué)生無所適從。那樣你寫出來的文章才有血有肉，生動形象。知道糧食類的食物有大米，小麥、玉米及各種豆制品等；肉類食品包括豬肉、牛肉、羊肉及各種家禽肉；蔬果類有西紅柿、菠菜、黃瓜、茄子及日常飲食的水果；油類就包括各種動植物油?；顒尤海ㄉ┘祝何覀冃〗M采訪了學(xué)校食堂的大廚師，看，他向我們推薦了每周五天的營養(yǎng)菜譜，一起看看吧！在這里我要請大家特別觀察其中一天的搭配，孩子們看看有什么菜？（有肉、有蔬菜）看來食堂的叔叔阿姨們?yōu)榱撕⒆觽兠刻斐燥?、吃好，多么用心?。⊥ㄟ^食堂師傅的推薦，讓我們了解如何合理搭配食物，我們也可以通過了解的知識，為家人設(shè)計美食營養(yǎng)食譜?；疱伬锢锿馔舛俭w現(xiàn)出中國文化：火鍋熱，表示“親熱”；火鍋圓，表示“團(tuán)圓”；