分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 涂色練習(xí)，然后通過(guò)猜想——觀察——發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在小組中交流自己的發(fā)現(xiàn)，而在例1的第二問(wèn)得教學(xué)時(shí)我采用大膽放手，讓學(xué)生獨(dú)立嘗試完成，再讓自己看書校對(duì)，培養(yǎng)學(xué)生充分利用課本資源，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，最后集體補(bǔ)充完善分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法。因此，在這部分的教學(xué)中，我通過(guò)圖文結(jié)合，引導(dǎo)觀察，巧妙地用色筆作記號(hào)，再適時(shí)追問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解算理，讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)乘整數(shù)為什么分母不變，分子與整數(shù)相乘的積作分子的道理。在今后的教學(xué)中，我要更多地關(guān)注學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力，交流能力，自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2．做教科書第1頁(yè)復(fù)習(xí)的第（2）題。然后根據(jù)學(xué)生說(shuō)的題意出示準(zhǔn)備好的教具。）教師：從這個(gè)算式中我們可以看出，分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義是相同的。教師：如果用乘法代替加法，只看3和的計(jì)算過(guò)程，你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)是怎么計(jì)算的?（分母不變，只用分子與整數(shù)相乘。第2題、第3題，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師巡視，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別，輔導(dǎo)。教師巡視，了解學(xué)生掌握的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。還可以讓學(xué)生把（1）、（2）兩題進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)一說(shuō)（1）和（2）的異同，使學(xué)生明確（1）和(2）都是求3個(gè),都要用乘法計(jì)算。集體訂正時(shí)。三、鞏固練習(xí)1．做練習(xí)一的第1題。3＝＝3．做教科書第2頁(yè)做一做中的題目。用乘法算：3=＋＋====(塊）2．總結(jié)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則。用乘法算:3教師：這個(gè)算式中的是什么數(shù)?(相同加數(shù)。教師出示例1。然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)整數(shù)乘法的意義。其用意是在利用身邊的資源，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并能將自己的發(fā)現(xiàn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在教學(xué)中，我抓住一米綢帶的這幅圖先讓學(xué)生涂出3／10米，然后涂出3個(gè)3／10米，再列式計(jì)算，圖形結(jié)合，借助圖形來(lái)說(shuō)明算理，理解幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法來(lái)計(jì)算。做“練一練”第2題。（2）探索 學(xué)生嘗試計(jì)算。，體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。小結(jié)：分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。板書：１７或者１７（４）這道乘法算式有什么特點(diǎn)，與以前所學(xué)的乘法算式有什么不一樣？談話：今天這節(jié)課，我們就一起學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘”。5518787=5180。180。（2）仔細(xì)觀察積與兩個(gè)乘數(shù)的分子和分母有什么樣的聯(lián)系呢？（同桌互相討論交流）看來(lái)同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了，那么我們統(tǒng)觀例例5，你能用總結(jié)性的話語(yǔ)來(lái)描述一下它們之間的聯(lián)系嗎？（和你的同桌大聲地說(shuō)一說(shuō)）總結(jié)：分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。進(jìn)一步發(fā)展初步的演繹推理和合情推理能力。分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘計(jì)算方法的探索過(guò)程。（誰(shuí)愿意上黑板試一試，待會(huì)做個(gè)小老師給我們講解一下）（2）你能用分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的方法計(jì)算下面各題嗎？ 分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的方法適用于分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘嗎？練一練給我們提供了兩幅圖和算式。4180。=9666（2）2124212414鞏固練習(xí)3一輛汽車行駛1千米耗油 12 升。2)探究算法①師談話：算。練習(xí)十八的第1題，讓學(xué)生看圖先填一填，再說(shuō)說(shuō)自己的想法
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