分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘教案(更新版)
【正文】 授課時(shí)間：****年**月**日提問(wèn)：這個(gè)算式中的 3/10是什么數(shù)？式中的3是什么數(shù)？這就是今天我們學(xué)習(xí)的新知識(shí)——分?jǐn)?shù)乘整數(shù)（板書(shū)課題）。練習(xí)八的第4兩題，這兩題是分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的實(shí)際應(yīng)用。評(píng)點(diǎn)學(xué)生的板演，明確：計(jì)算結(jié)果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)時(shí)，要通過(guò)約分化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。1079（四）、課堂小結(jié)：今天的你收獲了哪些知識(shí)呢？搜集一下生活中的分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，去繼續(xù)探索一下分?jǐn)?shù)的美妙世界！第二篇：《分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘》教案《分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘》教案（１）師：同學(xué)們，你能快速說(shuō)出以下幾道算式的答案嗎？***＋＋＋＝ 9992222＋＋＋＋＝ 999922222＋＋＋??＋（共１７個(gè)相加）＝ 99999＋＋＝（２）師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何算的。下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正。180。今天張老師將帶你們進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘(板書(shū)課題：分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘（二）授入新知請(qǐng)看大屏幕(課件出示例4)（1）請(qǐng)用干脆響亮的聲音自己讀一讀題目。第一篇：分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法，形成對(duì)分?jǐn)?shù)相乘相對(duì)完整的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程（一）交流信息，引入課題同學(xué)們，在這之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘。（拿出練習(xí)紙）鞏固練習(xí)1 32143545180。620 105720（請(qǐng)同學(xué)上黑板）鞏固練習(xí)2 玉米阿姨給我們帶來(lái)兩道算式，請(qǐng)你幫她判斷一下對(duì)錯(cuò)。180。33３或者３怎樣計(jì)算呢？想一想，并試著計(jì)1010小結(jié)：計(jì)算3/103時(shí)，可以用33的結(jié)果作積的分子，積的分母仍然是10②出示問(wèn)題２：小華做5朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米綢帶？學(xué)生嘗試列式計(jì)算，并指名板演。指出：先約分再計(jì)算的方法更加簡(jiǎn)便。（1）出示例1，教師出示圖，標(biāo)注出長(zhǎng)是“1米”教師：你能在圖中涂色表示出這個(gè)已知條件嗎？出示問(wèn)題：小芳做3朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米綢帶？ 你能在圖中涂色表示出來(lái)嗎？學(xué)生涂色。引導(dǎo)：比較剛才兩道算式的計(jì)算過(guò)程，你發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的地方？有什么不同的地方？分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，可以怎樣計(jì)算？在小組里交流。充分利用教材資源，概括計(jì)算方法和挖掘算理計(jì)算教學(xué)的課堂中注重的是講明算理，掌握算法，一般對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較單調(diào)和枯燥的，為了避免單純的機(jī)械計(jì)算，我創(chuàng)設(shè)了學(xué)生做綢花的實(shí)際情境，將計(jì)算教學(xué)與解決問(wèn)題有機(jī)結(jié)合。實(shí)現(xiàn)教學(xué)的個(gè)性化，發(fā)展學(xué)生的能力。教具準(zhǔn)備：教師把例1的圖做成教具，以供教學(xué)演示時(shí)使用。使學(xué)生明確兩道題都是同分母分?jǐn)?shù)相加，而右邊的題三個(gè)分?jǐn)?shù)是相同的，同樣是分母不變，分子相力。教師根據(jù)學(xué)生的回答，板書(shū)出計(jì)算過(guò)程。教師根據(jù)學(xué)生的回答，在乘法算式的后面寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。接著教師說(shuō)用以后計(jì)算分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)時(shí)，不必再寫(xiě)加法算式，直接根據(jù)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算就可以了。由于的計(jì)算結(jié)果是假分?jǐn)?shù)()，一般要化成帶分?jǐn)?shù)（）?，F(xiàn)在求一個(gè)分?jǐn)?shù)的幾倍是多少，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義也要用乘法計(jì)算。
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