【正文】 院頒布了《關于開展全民義務植樹運動的實施辦法》。如果是堅實的上壤或建筑垃圾土則應該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松；土質不好的應過篩或全部換土；在新填平和新堆土上挖坑時，應先在樹坑附近適當夯實，挖好后坑底也適當踩實，以防栽后灌水土塌樹斜。共同探討，合理安排構圖美的處理。教學設計： 全班交流：（1）世界無煙日是哪一天？從什么時候開始的？設立的目的是什么？（2）分組討論：超市為什么應該是無煙區(qū)？（3）上網查詢或做調查，匯報被動吸煙對人體健康有哪些危害？采取哪些方法可以幫助吸煙者盡早戒煙（如：社會輿論宣傳、家人監(jiān)督）（4）布置學生課外為學生戒煙做努力。可能遭致與吸煙者同樣的病癥，承受與吸煙者相似的隱患。／10萬?？茖W家曾對千余名兒童進行長期研究，結果發(fā)現，家庭成員每天吸10支以下香煙，；每天吸10支以上的家庭，；每天吸20支以上的家庭兒童。讓學生了解石油的廣泛用途，我們的生活和生產都離不開石油。二、石油有哪些用途？（學生看書討論）交流。板書設計：教學反思：課題：廢舊電池危害大教學目標：通過本課學習，讓學生對家庭、學校、社區(qū)的電池使用和處理等問題有明確的認識和了解；在活動國培養(yǎng)學生調查、訪問、收集和處理信息的能力。脈搏加快，肌肉顫動，口腔和消化系統病變。培養(yǎng)學生與他人合作、交流的能力 教學準備：教師：盡可能地搜集一些有關我國土地資源的資料、圖片、錄像 學生：查找有關土地資源的資料和圖片，調查周邊冬耕資源的現狀。喚起學生愛護河流的意識，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)以及愛護地球的思想感情。五、走出校園，設計調查表，調查不文明行為，提出制止不文明行為的措施?！犊鞓返膯隆贰睹缂覙贰犯挥袧庥舻拿褡屣L格，短小精致，簡樸動聽，易于記憶，具有舞蹈韻律感。教學重點：能夠用整齊、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。去欣賞祖國的大好河山，再拜訪一下我國的少數民族。③聽辨節(jié)奏小練習：老師拍出一小節(jié)節(jié)奏，請學生聽辨并拍出來。聽老師彈琴學習第一段歌詞。四、創(chuàng)造表現：小組合作創(chuàng)編動作表現歌曲，教師參與指導。教學過程：導入（1）播放彈撥樂隊演奏的圖片或錄像，讓學生了解彈撥樂合奏這一形式。感受樂曲（1）分段播放音樂，感受聆聽。第三課時教學內容：人教版一年級音樂下冊《勇敢的鄂倫春》。④我們一起來欣賞歌曲動畫。：馬脖子上還會有什么發(fā)出聲音？鈴鐺聲用什么樂器演奏好呢？學生自選樂器并選擇伴奏型： 碰鈴：X – 響舌：X X，我聽聽大家的歌聲是不是更好聽了，臉上更有表情了。（2）再次聆聽范唱，找出歌曲的旋律特點，并說出兩個樂句的異同。、歡快的聲音演唱歌曲，并加上表演動作。（2）模唱53 1，借助手勢唱準音準。一部分做聲勢，一部分做舞蹈動作。（3）為主題自行設計伴奏。（2）編創(chuàng)聲勢動作參與音樂表現。教學重點：學唱歌曲《小小的船》，感受四三拍歌曲的韻律；學習正確的演唱姿勢，培養(yǎng)良好的歌唱習慣。（一）游戲：跳舞的小粉筆師：鼓上的粉筆頭是怎么跳舞的呢？瞧！鼓上的粉筆頭跳得低的時候，老師敲鼓的聲音是怎樣的？（輕、弱）鼓上的小粉筆跳得高的時候，老師敲鼓的聲音又是怎么樣？（重、強）（二）學生扮演“鼓上的粉筆頭”師：看看哪些同學的耳朵最靈敏，能準確地聽出鼓聲的強和弱。師：我們學唱了歌曲，你覺得哪一句歌詞唱得最好，請你來唱給我們聽一聽。、連貫的聲音輕聲學唱歌曲，感受歌曲童話般的意境。（5）播放歌曲，隨音樂邊演唱邊律動。，感受四三拍的韻律。《閃爍的小星》，模唱曲譜；按照圖示、用動作、聲音模仿小星星閃爍的形象，同時對學生進行歌唱指導。教學目標：通過音樂活動，復習已學歌曲、歌表演，鞏固已學知識。（2）古詩歌曲《詠鵝》（3）少數民族歌曲《勇敢的鄂倫春》《其多列》（4）小火車遇到紅燈要怎樣？《紅眼睛綠眼睛》聽歌曲說歌名。三、為主題音樂編配伴奏，討論為主題伴奏。通過游戲、律動、表演等音樂活動，幫助學生聽辨與記憶音樂主題。，一邊安靜的聆聽，一邊隨著音樂哼唱。（3）播放歌曲，隨音樂輕聲演唱第一段歌詞。六、教師小結。生輕聲跟琴唱，隨時糾正學唱中出現的問題。有時像個圓盤，有時像把剪刀。學唱歌曲《小小的船》，感受四三拍歌曲的韻律；學習正確的演唱姿勢，培養(yǎng)良好的歌唱習慣。（2）聆聽樂曲，感受想象。模唱主題（1）彈奏樂曲主題，學生聆聽。（3）歌表演，介紹土家族擺手舞。觀察由幾個音符組成？（2）提示“5”的音高，幫助唱準這三個音。（3）播放伴奏音樂，學生邊唱邊表演。教學過程：導入介紹傈僳族的民風、民俗、服裝等。三、表現歌曲過渡語：看來大家已經學會了。，生輕聲練唱。二、學唱歌曲，感受歌曲。（5）隨著音樂跳起彝族舞。（5）隨琴輕聲哼唱主題旋律。學會幾個基本的彝族舞蹈動作，隨音樂參與表現。B、教師與學生合作輪唱。哈尼族小朋友把生活中經常做的這些事唱到歌里，說明他們特別熱愛生活。②出示第二種： xx x 跟剛才的略微有點變化，后面的兩個八分音符變成了一個四分音符。教學重點：學習并背唱歌曲 教學難點：把握歌曲節(jié)奏特點及隨歌聲進行準確的擊拍。能編創(chuàng)簡單的聲勢動作參與歌曲表現。板書設計：教學反思：第五篇：一年級下冊教案第五單元 五十六朵花單元教學分析：這一單元重在通過演唱、欣賞有特色的少數民族音樂，集中向學生介紹少數民族的音樂文化。我們這個地區(qū)的水是不是受到了污染呢？我們必須親自去看看，進行實地考察。板書設計：教學反思：課題：家鄉(xiāng)的河教學目標：使學生了解家鄉(xiāng)的河的過去和現在的情況，教育學生愛護家鄉(xiāng)的河，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，增強學生對家鄉(xiāng)河流的熱愛之情。板書設計：教學反思：課題：大地母親的呻吟教學目標：通過對古語“民以食為天，食以土為源‘談看法，使學生知道是人們賴以生存的一種寶貴資源，它在人類的生產、生活中起著重要的作用。鉛：神經系統(神經衰弱、手足麻木)、消化系統(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。三、有沒有可替代石油的新能源？ 學生充分看書討論，再集體交流。正式命名為“石油”是根據中國北宋杰出的科學家沈括（1031一1095）在所著《夢溪筆談》中根據這種油《生于水際砂石，與泉水相雜，惘惘而出》而命名的。鑒于被動吸煙的危害，世界衛(wèi)生組織通過一項決議，提出，對被動、強迫或非出于自愿的吸煙侵犯，不吸煙者有維護健康的權利，不吸煙者的健康應得到保障，免受這類環(huán)境污染所造成的危害。尤其兒童進食時，家長吸煙，會使兒童發(fā)生惡心不適，一旦這種惡心不適與某種食物聯系起來，便產生條件反射，拒絕吃某種食物，時間一長就形成了厭食。有人對40歲以上的91540名不吸煙的家庭婦女肺癌的發(fā)病情況隨訪觀察，結果是丈夫不吸煙者，妻子發(fā)生肺癌的相對危險率為1。吸煙者每吸1支煙，大約要燃燒10分鐘左右，如在通風不好的室內有人吸2支煙，則室內的空氣污染要比室外的污染高出20倍。教學準備：上課前一周將種子萌發(fā)實驗布置給學生，讓學生在課余時間自主性開展實驗，記錄實驗現象。樹的造型要美，樹的排列要體現出秩序美。樹坑好壞對栽植質量和日后的生長發(fā)育有很大影響，因此要格外注意，樹坑以圓柱形最好，以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達到規(guī)定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實時會使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木生長。1981年12月13日，五屆全國人大四次會議討論通過了《關于開展全民義務植樹運動的決議》。思考：如果沒有樹，人類會怎樣？（課件展示）三、暢想——我們來植樹怎樣保護我們的家園？引出植樹節(jié)。再次，植樹造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。我國許多地方植被覆蓋率其次，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護。木材加工產品更受到人們的喜愛。（課件展示）樹的分類知識。（1）提問：除了不喝生水外，我們還應注意飲水的科學和衛(wèi)生?？墒沁@些淡水能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？（有細菌、病毒??）（2）講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量的泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細菌、病毒，有的被工農業(yè)廢水、污水污染過，城鎮(zhèn)居民用的自來水是否就很干凈，就可以直接喝呢？也不能。讓學生知道個人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點。理解“珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水將是人類的眼淚”這句話。總結水污染的根源：人類活動是其主要因素。二、了解地球上的淡水資源分布以及水污染情況談話：有人說，地球是個水球，地球上我們可以用的水實在是太多了，你怎么認為？學生發(fā)表自己的觀點。２、學生課前觀察生活中水污染情況。我們還用自己的方法把小水滴旅行的事情記錄下來了，你們真棒！接下來，我又想給你們出一個難題了，有沒有信心完成？下次，我們在區(qū)角活動中，把我們記錄的故事來制作一本小水滴旅行的小圖書，行嗎？ 板書設計：教學反思：課題：地球上的水教學目標：知識與能力（1）了解地球上水的分布，知道淡水資源十分缺乏。教學課時：2課時第1課時：完成開動腦筋到齊心協力板塊 第2課時：完成走出校園 環(huán)境與材料：關于水資源的資料、圖片、錄像、小水滴的形象、故事錄音、紙、筆 教學設計：一、引起興趣你們喜歡旅行嗎？你們到哪些地方去旅行過的？（教師：原來在我們中國有這么多好玩的地方，下次我也去旅行，去玩一玩。教學過程：一、談話導入春姑娘來了，她用手中那枝神奇的畫筆，給大自然抹上了多彩的顏色。例如，我們還可以用香煙的外包裝盒做紙雕；可以用破麻布經過刺繡做成精致的小壁掛；可以用媽媽裁剪衣服剩下的碎布料粘貼成美麗的風景畫，等等。二、演示由普通素材制作小工藝品的過程示范一 用濕面團和大頭針等制作小刺猬步驟一：把濕面團捏成半球狀，然后將一頭捏尖，呈刺猬嘴形。四、讓學生欣賞各種各樣的樹葉制品，交流自己制作的樹葉作品，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌好咳艘恢凰芰洗蛐】稹Ｒ驗樗鼈兪强繗馕秮碚J路的，如果一個螞蟻如果發(fā)現了食物，它就會在回家的路上留下一路的氣味，其他的螞蟻就會沿著這條路線去找食物，并不斷地加強氣味。培養(yǎng)學生熱愛大自然的思想。三、說故事教師講講動物王國發(fā)生的故事。原來今天森林里要舉行一場“說本領”大賽，得到冠軍的小動物，獅子大王要獎勵它到北京去旅游。在活動中注重對孩子聽、演、評、說等能力的培養(yǎng)，也注重發(fā)展語言與發(fā)展思維相結合，整個教學過程在多向互動中完成，讓課堂充滿無限生機，讓孩子們體會到口語交際課堂趣味無窮。第二篇：一年級下冊環(huán)境教育教案第三單元 拜訪土著居民第三課時 制作標本探究目的：為把理念落實到行動中，帶領學生走出課堂，親近自然，我們選擇對校園生物種類的調查、研究作為活動的課題。（1）農業(yè)污染：在農業(yè)方面，什么污染最嚴重？（2）對我們人類有那些危害呢？（3）我們應該怎么做才能減少這種污染？四、聯系實際。教學過程：一、介紹現有的土地資源，引起學生的重視。請同學們匯報自己所了解的當地環(huán)境污染的情況。師：這都是水源被污染的現象，有些地方還出現了喝水中小學視頻課程和學習資料大全視頻課程 學習資料 公開課 找老師 逛論壇中毒的事。生：工廠向江河排放廢水。并且，很多美的事物來源于極其平凡和簡單的素材。如圖示： 步驟三：用大頭針刺入面團，做成小刺猬的刺，小刺猬便制作成功了。激發(fā)、培養(yǎng)學生善于聯想、發(fā)現美、選擇美、創(chuàng)造美的能力和勤儉節(jié)約、熱愛生活的高尚情操?；顒舆^程：一、采集各種樹葉教師帶領學生在校園內散步，感受秋葉的變化。如果一只螞蟻被碾碎，就會散發(fā)出強烈的氣味，立即引起其他螞蟻警惕，都處于攻擊狀態(tài)。二、過程將四個同學分為一組，把學生帶到植物園中，給他們15～20分鐘時間去尋找自己認為很有趣的東西，找到后放入袋中。教學準備：舊信封、紙袋 教學課時：2課時 教學過程： 第一課時一、導入大自然隱藏著數不清的“寶貝”，“種子”、“葉片”、“石頭”“羽毛”??,讓我們一起到大自然的懷抱里去尋找獨特的“寶貝”。如果這里的食物被采集完了，沒有螞蟻再來，氣味就會逐漸消散。抹布、繩子、膠帶、漿糊、彩色紙等。第二課時教學目的：通過教學生利用生活當中一些不被人們經意的東西來制