【正文】 學生主動學習的課程環(huán)境，采用啟發(fā)式教育，倡導自主、合作、探究的學習方式和有意義的接受性學習相結合，優(yōu)化教學過程，將知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀“三維目標”有機統(tǒng)一在教學活動中，促進學生在掌握扎實的基礎知識和基本技能的同時，獨立思考能力、創(chuàng)新精神與實踐能力得到有效發(fā)展。全面抓好教研管理。組織教師積極參加業(yè)務學習，按要求完成讀書筆記，積極撰寫教學反思、經驗總結、案例隨筆，積極參加各級各類教學比賽活動。語文、數學、英語、品德、科學、政治、歷史、地理、生物、物理、化學等學科組織單元、期中、期末考試，合格率、優(yōu)秀率達到上級要求；體、音、美、勞、計算機等學科考查成績合格率達標；認真組織各學科素養(yǎng)比賽活動，參加縣、鄉(xiāng)組織的各學科素養(yǎng)比賽成績較好。后勤人員要認真參加學校組織的各項政治學習活動，平時加強自學，不斷提高自身的政治素質，確立敬業(yè)愛崗，為教育教學服務，為師生服務的觀念和服務育人的思想。充分調動和發(fā)揮廣大干部職工的積極性，依靠大家的智慧和創(chuàng)造力，使每個干部職工充分認識到開展精細化管理的重要性和必要性，形成人人主動參與精細化管理的良好氛圍。第三篇：精細化管理方案考核細則鑒于全廠的電氣設備整改已布入尾聲，今后的工作重點應放在運行維護上來，為確實保彰電氣設備的運轉率，保證電氣設備的維護和檢修的質量，得以保障和降低設備的故障率，需對設備的巡檢，維護檢修、勞動紀律等加以規(guī)范，并建立獎罰機制，加以促進員工對工作的責任感和對工作積極性、創(chuàng)造力，最大的挖掘出員工的內在潛力。（3）員無故脫崗、兩小時者考核20元，班長連帶考核10元，班長脫崗加倍，當班人員無故脫崗早退期間如發(fā)生事故班長承擔連帶責任，脫崗人員按情節(jié)加倍考核，班長無故脫崗早退期間如發(fā)生事故考核加倍，事態(tài)嚴重的加重，如不在上列者按情況考核。，有監(jiān)督片區(qū)負責人的義務。嚴格按新課程標準開足開齊課程，細化教學過程管理，探索課堂教學新模式，全面提高教學質量。在教育實施過程中，要始終堅持務實的作風，每學期制定德育工作計劃并做好總結工作。堅持每天教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊護送和行政巡查清校工作。加強教師業(yè)務培訓和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師隊伍結構。建立學校食堂管理制度，做好食品留樣、檢查記錄、臺帳，確保食品衛(wèi)生安全。學校精細化管理領導小組將定期對各部門工作進行檢查。學校制定各崗位職責，建立和完善各項工作制度和管理制度，使各項工作的管理有章可循，有制度可依。實：落實，主要體現(xiàn)對管理要求、制度、責任的落實。流程系統(tǒng)定期組織對現(xiàn)行的管理流程進行評價與完善，對存在的問題責成有關人員進行研究、整改，確保管理流程合理、精簡、效能。在僵化基礎上進行優(yōu)化，靈活執(zhí)行。②服從意識。五、各部門具體職能分析（一）、車間部分車間主任是維修車間的領導者，對全廠維修車間有全面掌控能力，對安全、技術、人員分配與協(xié)調有先導性話語權，車間主任應配合經理、廠長對工單上的車輛維修項目認真對照，核查，確定問題所在，并準備交給哪個組進行施工，并對其維修過程進行全程監(jiān)督，以達到最佳質量結果。采購配件注意事項（1）采購配件時，本著同等價格看質量，同等質量看價格，價格與質量同等看服務的方式；（2）采購配件時，要認真檢查供貨方是否專業(yè)，向其說明勝華汽車技術服務有限公司的專業(yè)性，使之認識到與我公司合作的重要性，以達到互利共贏的目的；（3）采購配件過程中如有發(fā)現(xiàn)供貨商以假亂真，以次充好，采用欺騙或其他不正當手段謀取利益，給公司財產、榮譽造成損失的，定將通過法律手段追究責任，我公司將堅決不再采購其產品；（4）我公司員工應擁有企業(yè)歸屬感，以企業(yè)利益為重，堅決不能損壞公司利益，堅決不采購不合格配件，如因采購不合格配件給企業(yè)造成損失的，由員工自行承擔損失，并追求其相應責任；（5）采購配件時，一定要向配件供應商索要發(fā)票。（3）流程化。（7）實證化。引用卓越績效評價系統(tǒng)，對公司績效自評。（二）建立激勵機制，調動職工積極性有了系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學的制度和標準，制訂相應的《考核辦法》，考核結果應用是最重要一個環(huán)節(jié)：獎罰分明，嚴肅認真，以考核促管理，以考核促執(zhí)行，考核結果與員工獎勵、任用掛鉤，充分調動職工積極性。采取全方位評價，即：上級評、下屬評、平級評、自評。（6）經濟化。（2）量化。（二）、采購部分采購質量好的配件是保證企業(yè)良好發(fā)展的重要方面之一，采購員要不斷改進采購方式，以提高所采購的貨物質量，減少采購的所帶來的不必要成本，包括直接采購成本和間接采購成本，以為公司獲得最大效益。（二）、各崗位人員職責總經理職責（1）總經理負責公司全面人事調動和整體業(yè)務開展，包括公司人、財、物、事的安排等，并對公司各部門做出指導和監(jiān)督；（2）總經理對突發(fā)事件應做到及時處理，在面對突發(fā)事件時一快二準，要提出可行性分析和準確性建議，促進各部門工作協(xié)調、有序開展；（3）經常與經理、廠長溝通，詢問公司運作情況，各個環(huán)節(jié)連接是否密切，是否有漏洞，客戶投訴問題解決的情況，車輛出價，記賬，交車，檢驗是否到位；（4）把握可行性指導，隨時觀察各部門人員思想動態(tài)及工作動態(tài)。（三）、訓練方法意識養(yǎng)成（統(tǒng)一思想，提高認識）深刻理解和正確把握精細化管理的豐富內涵，做到在思想上重視、認識上提高、行動上統(tǒng)一、工作上積極目前，最重要意識有三種：①規(guī)則意識。為了強化精細化管理的制度僵化，制定責任連帶追究制度，按“責任追究機制”追究直接責任、間接責任和連帶責任，進一步提升企業(yè)的執(zhí)行力。規(guī)則包括四個內容：流程、程序、崗位、制度。準：準確、準時。五、工作措施成立學校實施精細化管理領導小組。全校師生都要樹立強烈的質量意識，不斷提高德育管理水平和課堂教學質量。堅持開源節(jié)流的總務管理宗旨。教師管理強化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進行一次師德考核，針對反饋進行考核與整改。在每個節(jié)假日放假前，學校利用集體晨會對全校師生進行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。帶著大家干，做給大家看，要多關心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。二、工作目標學校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。，等待下班接班如不履行計入當月進行評定考核。五、勞動紀律（遲到早退 無故脫崗），遲到20分者考核20元，遲到20分以后考核50元 遲到30分考核全天工資，一月內有3次遲到者將考核當月工資，當月工資下調1%2%，如有過之者加倍考核。加強學習，促進提高。集中精力解決我校管理和發(fā)展中的關鍵問題和平時工作中的薄弱環(huán)節(jié)，關注每一個細節(jié)，做好每一件小事，著力解決突出問題，帶動和促進各方面工作，推動整體管理水平的提升。重視校園文化和校園環(huán)境建設，積極籌措經費，開源節(jié)流，努力改善辦學條件。正確發(fā)揮考試考查在教學質量監(jiān)控中的作用，但不以考試代替管理，不以成績給師生排隊，期末、畢業(yè)考試要按上級教育主管部門的要求進行，平時考查、期中考試難度適當，組織嚴密，考紀考風好，重視試卷的導向作用，重視質量分析和講評，重視從考試中發(fā)現(xiàn)學生知識缺陷，及時補缺補漏。（3）業(yè)務學習。（4）輔導學生。（2）上課。按國家教育部頒發(fā)的課程計劃開齊上好所有課程，不隨意增減課程內容，不隨意增加考試科目的課時。（1）堅持校務公開制度，發(fā)揮教職工主人翁意識。繼續(xù)抓好法制教育。嚴格的閉校制度，實行定時開、關門。實施“領導干部帶班制度”、“放學路隊制度”、“行政輪流值班制度”、“外來人員進校登記制度”、“學生外出審批制度”等。第二篇：精細化管理方案精細化管理方案為了進一步規(guī)范我校教育教學管理