【摘要】《倍的認識》教學設計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第80、81頁教學目標：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義，能根據(jù)直觀圖示填出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。3、在教師指導下，積極參與數(shù)學活動，對“倍”的知識充滿好奇心。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情景
2024-11-19 12:11
【摘要】《倍的認識》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義，能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。3、鼓勵學生在教師的指導下，積極參與觀察、討論活動，對“倍”的知識充滿好奇心。教學建議：◆大象之家1、觀察情景圖，讓學生說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。2、
【摘要】《整理與評價》復習題一、填一填。1、7＋7＋7＋7＋7改寫成乘法算式是（）。2、3個6相加，寫成乘法算式是（），讀作（）乘（）。兩個乘數(shù)分別是（）和（），積是（）。3、寫出兩種從前面、后面和側(cè)面觀察到的形狀一樣的立體圖形（
2024-11-28 16:03
【摘要】《加減混合運算》習題一、填空。二、用豎式計算。（1）46＋36＋18＝（2）34+25-18=（3）93－26－35＝（4）82-38-24=三、下面的題目，你可以用幾種不同的思路解答？24+13+27=
2024-11-28 08:33
【摘要】《初步認識除法算式和除號》綜合習題4條魚放在一個魚缸中，可以放2個魚缸，還剩1條魚。那么把這些魚平均放在3個魚缸中，每個魚缸放幾條魚？20張卡片平均分給小紅和她的4個朋友，每個同學分得幾張？
2024-11-28 16:06
【摘要】《表內(nèi)乘法和除法（二）》單元考點復習【考點一】7、8、9的乘法口訣一、補充口訣。二、在（）里填上合適的數(shù)。三、看圖列式計算。四、購物?！究键c二】乘法豎式的書寫及各部分名稱五、計算正確的畫“√”，錯誤的畫“×”，并改正。六、填一填，算一算。
2024-11-28 16:04
【摘要】《表內(nèi)乘法和除法（二）》單元綜合測評一、填空。1．5個9相加的和是（）。2．一個乘數(shù)是8，另一個乘數(shù)是9，積是（）。3．除數(shù)是9，商是3，被除數(shù)是（）。4.45÷9＝（），運用的口訣是（）。5．把口訣補充完整。（）五十六
【摘要】《表內(nèi)乘法和除法（二）》單元達標測評一、比一比，看誰算得又對又快！二、把口訣補充完整。三、填一填，畫一畫。四、根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。五、飛鴿送信。六、選一選。（把正確的序號填在括號里。）七、（）里最大能填幾？八、在○里填上“＋”“－”“
【摘要】《8的乘法口訣》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應的乘法計算。3、積極參加自主總結(jié)、交流8的乘法口訣的活動，獲得成功的學習驗。教學建議：◆8的乘法口訣1、出示情景圖，讓學生說一說從圖上看到了什么，并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后，
2024-11-19 12:12
【摘要】《7的乘法口訣》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行乘法計算。3、能積極參與小組合作學習，獲得與他人合作的體驗。教學建議：◆7的乘法口訣1、出示情景圖，讓學生說一說從圖上看到了什么。然后，結(jié)合兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容，師生交流關于瓢蟲的知識。
【摘要】《7的乘法口訣》教學設計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第58、59頁。教學目標：1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)，歸納7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行相關的乘法計算。3、鼓勵學生積極參與小組合作學習，獲得與同學合作的成功樂趣。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境
2024-11-28 16:05
【摘要】《8的乘法口訣》教學設計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第62、63頁。教學目標：1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)、交流8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應的乘法計算。3、鼓勵學生積極主動地自主學習，獲得成功的學習體驗。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境1、
【摘要】《9的乘法口訣》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。3、在編寫口訣和探索乘法口訣規(guī)律的過程中，獲得成功的體驗，增強學習的信心。教學目標：◆9的乘法口訣1、師生談話，引出大廳里安裝吊燈的話題，然后讓學生觀
【摘要】第三單元提升練習一、在正確的讀音下面畫“”?？矗?kànkān)嫩．綠(nènnèng)漂．亮(piāopiào)煮．熟(zhǔzǔ)二、讀拼音,寫字詞。三、讀兒歌,填一填。(7分)“少”字做偏旁,組字可不少。水中浪淘()
2024-11-15 15:42
【摘要】《9的乘法口訣》教學設計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第66、67頁。教學目標：1、經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)、交流9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得成功的體驗，增強學習的信心。課前準備：寫有算式和得數(shù)的卡片教學方案：教學環(huán)節(jié)設
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