20xx小學五年級語文教案——黃鶴樓送別教學設計(存儲版)
【正文】 幻燈出示該古詩 師范讀 自由讀，讀準字音。 三、識記、書寫生字 3 投影生字 指導識記方法和書寫注意點 孟字，上下結(jié)構(gòu)，彎鉤起筆和出鉤處直線對齊?！渤鍪驹娋洹? 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。板書：話 老師想請同學起來表演，表演前，請你們先把兩個人說的話讀通順，然后，同桌分角色讀。 1指名讀孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 用暫時、凝視造句。 開始表演。 在美麗的春景中，老朋友要別離了，也許以后再也見不著了，此時此刻他們的心情如何呢 指名答復板書：依依惜別 隨機出示第 2節(jié) 自己試著讀一讀，看看誰能把他們當時這種依依惜別的感情讀出來。 4 教學媒體： 收錄機配樂錄音投影片 教學過程： 一、復習導入 同學們，今天我們繼續(xù)學習〔齊讀課題〕 25黃鶴樓送別 首先我想請同學把時間、人物、和事情放到題目中去，把題目更具體化。 〔 4〕 評價指出優(yōu)缺點后齊讀。 讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。 教學重點：
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