習(xí)作一第二課時設(shè)計(存儲版)
【正文】 僅讓學(xué)生自評，而且讓學(xué)生互評。 ” 在本次教學(xué)中，學(xué)生在看，聽，說，讀，改的學(xué)習(xí)過程中自主參與習(xí)作實踐；在興致盎然的習(xí)作實踐中，感受習(xí)作成功帶來的樂趣；在具體形象的習(xí)作實踐中，初步了解和運用了自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，語文素養(yǎng)得到了有效的培養(yǎng)。師生之間平等對話，同學(xué)間無拘無束地交流，人人都全身心地投入，人人都是學(xué)習(xí)的主人。盡可能多表揚。可以是欣賞自己，也可以是欣賞同學(xué)；可以欣賞全文或比較出彩的一個段落，也可以欣賞一句話甚至一個詞語。寫出好在哪里和為什么好，寫出自己的感受和啟發(fā)。 （設(shè)計意圖： ① 要學(xué)生樂于作文，必須尊重他們的主人地 位。 同學(xué)們，生活是豐富多彩的
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