【摘要】第一篇：倍的認識教學(xué)設(shè)計和反思 倍的認識教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： “倍”的概念。理解“一個數(shù)的幾倍是多少”的含義，并會運用倍的知識解決簡單的實際問題。 “求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題...
2025-10-04 13:14
【摘要】第一篇：《倍的認識》教學(xué)反思900字 我所教的這節(jié)課是第五單元《倍的認識》的第一課時?！氨丁笔窃诒韮?nèi)乘除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，同時也為后面學(xué)習(xí)分數(shù)、百分數(shù)、比等知識打下了基礎(chǔ)。 上完這節(jié)課，我反思我的...
2025-10-04 15:51
【摘要】第一篇：《倍的認識》教學(xué)設(shè)計及評析 《倍的認識》教學(xué)設(shè)計及評析 章丘市實驗小學(xué)李靜 【教學(xué)內(nèi)容】：人教版新課標實驗教材三年級數(shù)學(xué)《倍的初步認識》【教材分析】： 《倍的認識》是人教版三年級數(shù)學(xué)的...
2025-10-08 20:44
【摘要】第一篇：倍的認識教學(xué)設(shè)計 倍的認識教學(xué)設(shè)計 柘木鄉(xiāng)中心小學(xué)陽云 一、課前做 手游戲。 師：上課之前，老師想和你們一起玩一個拍手游戲？誰愿意到前面來和老師一起玩？（找一名學(xué)生）師：我先，聽，我...
2025-10-08 21:26
【摘要】《倍的認識》說課稿（精選5篇） 《倍的認識》說課稿1 一、說教材 ?、鍍?nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第71頁例1、例2。 ?、娼滩牡牡匚患扒昂舐?lián)系 “倍的認識”是第三冊第六單...
2025-04-05 06:57
【摘要】第一篇：《倍的認識》教學(xué)設(shè)計與反思 《倍的認識》設(shè)計 教學(xué)目標： 1、在動手實踐中，認識并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題，要用除法解決。 2、進一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，增強對數(shù)...
2025-10-04 15:39
【摘要】西師版二年級（上）倍的認識教學(xué)設(shè)計銅鼓小學(xué)何攀教學(xué)內(nèi)容：教科書P82例1，例2。課堂活動1，教學(xué)目標：1．通過直觀演示，學(xué)生動手操作，初步建立“倍”的概念。2．感悟求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的方法。3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手操作能力以及語言表
2024-11-22 02:58
【摘要】《倍的認識》教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)第十小學(xué)陳文婷教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級上冊50頁例1及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標：知識目標：初步建立倍的概念，理解"幾份"、"幾個幾"和"幾倍"的聯(lián)系。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移的能力及語言表達能力。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生善于
2024-11-21 23:52
【摘要】《倍的認識》教學(xué)設(shè)計3篇 《倍的認識》教學(xué)設(shè)計篇1 一、教材分析 教材安排在學(xué)生學(xué)習(xí)了“1—6”的乘法口訣以及7的乘法口訣之后進行教學(xué)的。為接下來學(xué)生獨立解決包含有“求一個數(shù)的幾...
2024-12-03 00:51
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 倍的認識教案匯編八篇 倍的認識教案匯編八篇 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選...
2025-04-05 13:34
【摘要】倍的認識紹興市魯迅小學(xué)教育集團凌曉芳第一行擺:第二行擺:23個2第二行小棒的數(shù)目是第一行的3倍第一行擺:第二行擺:第二行小棒的數(shù)目是第一行的倍24個24第一行擺:第二行擺:第二行圓的數(shù)目是第一行的倍482
2024-12-04 21:32
【摘要】《倍的認識》教學(xué)設(shè)計濟源市沁園路小學(xué)楊金花單元分析：“倍的認識”單元內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法口訣和表內(nèi)除法后出現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一共三個例題，例題1通過讓學(xué)生用筆圈一圈，數(shù)形結(jié)合的方式形象的理解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，例題2，是以學(xué)生做教室清潔的為情境，根據(jù)所給的兩個條件，通過畫圖理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”用除法計算的思路。例3，是引導(dǎo)
2024-11-21 00:42
【摘要】“倍的認識”教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》?！窘滩姆治觥俊氨丁痹谛W(xué)數(shù)學(xué)里是一個重要概念，是在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)乘法與整數(shù)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)生第一次接觸“整數(shù)倍”的概念。也是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)倍、分數(shù)（表示分率）、百分數(shù)、比的內(nèi)容的基礎(chǔ)，也可以看成是對“整數(shù)倍”的拓展。但是，對于低年級學(xué)生來說，倍的含義比較難理解。與學(xué)生在一年級就已掌握的“比大小”相比
2025-04-16 23:00
【摘要】第一篇：《倍的認識》教學(xué)案例及反思 晴兒 《倍の認識》教學(xué)案例及反思 ——小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊 李集小學(xué)劉穎 一、設(shè)計說明 1、教學(xué)內(nèi)容の地位：《倍の認識》是人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第五單元...
2025-10-04 15:32
【摘要】第一篇：《倍的認識》教學(xué)設(shè)計概要 《倍的認識》教學(xué)設(shè)計 豐臺區(qū)實驗小學(xué)胡亞慧 教學(xué)目標： 1、通過觀察、比較、操作，溝通幾個幾和倍的聯(lián)系，使學(xué)生建立倍的概念，理解“倍”的含義，并能運用倍的知識...
2024-11-04 14:20
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