【摘要】第一篇：倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)教學(xué)反思 《倍的認(rèn)識(shí)》說課稿 一、說教材 今天這節(jié)課主要教學(xué)倍的認(rèn)識(shí)及理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義。倍的關(guān)系是生活中最為常見的數(shù)量關(guān)系之一。建立倍的概念有助于學(xué)生進(jìn)一...
2024-10-13 13:32
【摘要】第一篇：《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例 《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第80-82頁教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能：初步體會(huì)“倍”的意義，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的求倍數(shù)的問題。2．過程與方法：結(jié)...
2024-10-13 15:16
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》單元練習(xí)卷一1、2的3倍是（?。?的4倍是（?。！?、（?。┑?倍是18；3的（?。┍妒?2。 3、5×6=（?。?，表示（ ）個(gè)（?。┫嗉邮牵ā。?；還表示（ ）的（?。┍妒牵ā。??！?、4的6倍是（?。﹤€(gè)（?。?，算式是（ ?。?。 5、5個(gè)3可以說成（?。┑模ā。┍?；7的3倍可以說成（?。﹤€(gè)（?。?。
2025-03-24 07:17
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》教材分析1、教材說明：《倍的認(rèn)識(shí)》是新人教版三年級(jí)上冊(cè)中第五單元的一個(gè)內(nèi)容，“倍”是小學(xué)數(shù)學(xué)中比較抽象的概念，又是很重要的概念，它是學(xué)生在二年級(jí)學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘除法，理解了乘除法意義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)倍的知識(shí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、比例等知識(shí)的基礎(chǔ)。本單元的教學(xué)內(nèi)容共3個(gè)例題兩部分內(nèi)容，分別是建立倍的概念、解決實(shí)際問題。解決兩類有關(guān)倍的問題：即一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)
2025-06-26 05:18
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿 《倍的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿 陳老師為我們上了一節(jié)精彩的示范課《倍的認(rèn)識(shí)》。陳老師的課真正做到了以生為本，處處體現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)。課堂上表現(xiàn)出了新、趣、序、活。 課前導(dǎo)入新鈴聲一響...
2024-12-03 02:37
【摘要】排水立管的安裝長(zhǎng)度計(jì)算方法是先看立管有無變徑。當(dāng)有變徑時(shí)，先確定變徑點(diǎn)的位置，然后按排水橫管的長(zhǎng)度應(yīng)按平面圖上所標(biāo)注的尺寸進(jìn)行計(jì)算，或直接從平面圖上度量。對(duì)于橫支管長(zhǎng)度，平面圖不一定能準(zhǔn)確地反映出來，因此，應(yīng)按衛(wèi)生器具安裝詳圖或標(biāo)準(zhǔn)圖上的尺寸計(jì)算。④排水立支管的安裝長(zhǎng)度計(jì)算排水立支管是指衛(wèi)生器
2025-05-14 22:29
【摘要】第一篇：倍的認(rèn)識(shí)評(píng)課稿 《倍的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿 《倍的認(rèn)識(shí)》是人教版教材二年級(jí)上冊(cè)第六單元的內(nèi)容，課本第76頁例 2、例3。本課的教學(xué)目標(biāo)是： 1、初步建立“倍”的概念，理解“幾倍”與“幾個(gè)幾”的...
2024-10-14 01:50
【摘要】《倍的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 《倍的認(rèn)識(shí)》是《７的乘法口訣》中第４課時(shí)的內(nèi)容，這一課的教學(xué)目標(biāo)是： ?。?、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“倍”的概念的過程； ２、初步體會(huì)“倍”的意義，...
2024-12-03 00:15
【摘要】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：使同學(xué)們初步建立“倍”的概念，能用算式表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。6×2=1×1=3×4=4×4=5×3=3×2=6×6=1+5=
2024-11-22 02:34
【摘要】第一篇：認(rèn)識(shí)倍教學(xué)設(shè)計(jì) “認(rèn)識(shí)倍”教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： “倍的認(rèn)識(shí)”是青島版版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教學(xué)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了乘法意義及6、7、8的乘法口訣后教學(xué)的，其教學(xué)內(nèi)容主要是通過凱蒂做了2個(gè)中國(guó)結(jié)，...
2024-10-25 03:02
【摘要】.,....《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：三上第5單元《倍的認(rèn)識(shí)》第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體圖式，理解“倍”的含義，體會(huì)兩個(gè)數(shù)之間的包含關(guān)系與“倍”的含義的內(nèi)在聯(lián)系。2．結(jié)合具體情境，理解求“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”這類實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)
2025-05-11 23:27
【摘要】第一篇：“倍的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 江蘇大豐市第二小學(xué)（224100）凡月琴教學(xué)目標(biāo)： ，通過操作，把“倍”的概念與已有的認(rèn)識(shí)“份”聯(lián)系起來，在具體情境中初步理解“倍”的含義，建立“倍”的概念。 ...
2024-10-13 15:51
【摘要】第一篇：倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思 倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： “倍”的概念。理解“一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的含義，并會(huì)運(yùn)用倍的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 “求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題...
2024-10-13 13:14
【摘要】第一篇：《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思900字 我所教的這節(jié)課是第五單元《倍的認(rèn)識(shí)》的第一課時(shí)?！氨丁笔窃诒韮?nèi)乘除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，同時(shí)也為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比等知識(shí)打下了基礎(chǔ)。 上完這節(jié)課，我反思我的...
【摘要】第一篇：《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析 《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析 章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李靜 【教學(xué)內(nèi)容】：人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)數(shù)學(xué)《倍的初步認(rèn)識(shí)》【教材分析】： 《倍的認(rèn)識(shí)》是人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)的...
2024-10-17 20:44
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