教科版科學(xué)六上電和磁教學(xué)實(shí)錄(存儲(chǔ)版)
【正文】 偏轉(zhuǎn)了，說明電池里沒有電了?！? 用線圈和指南針檢測(cè)電池 師：老師這里有幾節(jié)廢電池 師：我們平時(shí)說的“廢電池”是什么意思？ 生：就是用它去點(diǎn)亮小燈泡，結(jié)果小燈泡不能發(fā)光。 師：那這說明了什么？ 生：電能產(chǎn)生磁 師：現(xiàn)在這樣說，理由充足嗎？假如有人提出質(zhì)疑？你怎么解釋？ 師：發(fā)現(xiàn)了指南針的偏轉(zhuǎn)，但造成指南針偏轉(zhuǎn)的原因有很多。所以當(dāng)鐵釘靠近指南針時(shí)，指南針就要來吸引鐵釘，所以也會(huì)偏轉(zhuǎn)。如果磁不能產(chǎn)生電，電也不能產(chǎn)生磁，電是電，磁是磁，那么它們之間就沒有必然的聯(lián)系。 師：那你們可以肯定?? 生：電能產(chǎn)生磁 師：既然電能產(chǎn)生磁，那么電和磁之間有聯(lián)系嗎？ 生：有 【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：探究電能否產(chǎn)生磁。 師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)做嗎？ 生：會(huì) 師：那就來檢測(cè)我發(fā)給大家的這節(jié)“廢電池”吧！ 生：（實(shí)驗(yàn)檢測(cè)） 師：（組織交流檢測(cè)結(jié)果） 小結(jié)談收獲 師：通過本 課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？對(duì)于“電和磁”你還知道些什么？還想知道什么？ 生：談自己的收獲，知道什么？還想
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