教科版科學(xué)六上《電和磁》教學(xué)實(shí)錄-預(yù)覽頁
【正文】 【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：磁鐵和磁鐵、磁鐵和鐵釘能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，指南針其實(shí)是磁鐵?？纯茨闶欠褚灿型瑯拥闹卮蟀l(fā)現(xiàn)！ 師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢？ 生：（討論） 師：（實(shí)驗(yàn)步驟）在桌上放一個(gè)指南針，指針停止擺動(dòng)后，指南針指向什么方向？把電路中 的導(dǎo)線拉直靠在指南針的上方，與指針指的方向一致。我們手有沒有碰到指南針？ 生：沒有 師：有沒有可能是導(dǎo)線自身就使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)？ 生：沒有，更何況，導(dǎo)線是銅的，不是鐵的?！? 探究有什么方法能使指南針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象更明顯（重點(diǎn)） 師：剛才我們有的小組看到了指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，有的小組說看到一點(diǎn)點(diǎn)，那有沒有什么辦法可以使這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯呢？其實(shí)關(guān)于這個(gè)問題，當(dāng)年奧斯特也想到了！那么奧斯特有什么好辦法呢？接下來就讓我們也一起來試試吧！ 師：（引導(dǎo)學(xué)生從電流角度思考引出“短路”） 師：（提示：電路短路，電流很強(qiáng)，電池會很快發(fā)熱。 師：也就是說，小燈泡不能發(fā)光，電池里就一點(diǎn)電都沒有了嗎？ 生：不一定 師：那用什么方法來檢測？ 生：用線圈和指南針
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