小學一年級上冊數(shù)學加減混合教案(存儲版)
【正文】 家回憶一下上面兩道題的計算過程，誰能說一說我們計算的順序 學生：我們都是按照從左到右的順序算的。 su224。 (1)學生分組觀察第 1 題的插圖，并說一說畫面上反映的內(nèi)容(重點說出小鴨數(shù)量先增加后減少的變化過程 )。 sheng)小結(jié)本課時所學習的內(nèi)容和加減混合計算的運算順序。xu233。)目標 根據(jù)以上的分析，結(jié)合學生 (xu233。 情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生的學習興趣，感受加減混合計算與生活的密切聯(lián)系，體會生活中處處有數(shù)學。)法則 這一環(huán)節(jié)主要分復習舊知、回憶方法、引入新課三步進行，通過拼圖的游戲讓學生口述連加連減運算過程，回憶它們 (tā men)的運算順序都是從左往右，架起了新舊知識的橋梁，又能激發(fā)學生的興趣，把握教學起點，找準學習最近發(fā)展區(qū)。 19 由于學生對圖意的準確理解，這時候再讓學生列出算式并說出計算過程，自然就水到渠成了。zh242。所以，學習完這兩題后，我將引導學生觀察兩個算式，通過對比，找出它們的相同點和不同點。 第三組計算大比拼和第四組是綜合 (zōngh233。 第五組靈活運用是拓展 (tu242。ng)的總結(jié)，不僅關(guān)注了學生的學習結(jié)果，更注重了他們在學習過程中所體現(xiàn)的情感態(tài)度，幫助學生認識 自我，建立信心，為他們的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。x237。i)現(xiàn)在從左往右 小學一年級上冊數(shù)學《加減混合 (h249。 板書 加減混合 4+32=542+3=5 原來 (yu225。)的算式，課的最后，小組成員只有算對了才能拿回去，這樣的課堂評 22 價，不僅調(diào)動學生的學習積極性，保證課堂教學有序進行，還鞏固了加減混合算式的計算方法，提高教學效果。這樣(zh232。n sh249。 第一組的看圖列式和第二組的連線題是基本練習，讓學生(xu233。當然，學生熟練計算后，這種輔助手段就可以不用了。 在這一環(huán)節(jié)，我特別重視“說”的訓練，目的是通過 (tōnggu242。我將直接出示第一組主題圖，以圖中箭頭為突破口，以說為教學手段，先讓學生知道這是一幅組合圖，然后放手讓學生通過嘗試“說”來明白圖意。n)本節(jié)課的教學目標， 我擬定教學過程如下： 復習導入、回憶 (hu237。 17 過程與方法目標：經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減混合算式的過 程，直觀地理解加減混合算式的意義。i)定勢，錯誤地認為加減混合應(yīng)該要先算加法再算減法，因此改正學生的這一思維定勢，正確地掌握加減混合的運算順序也是本節(jié)課的難點。ng)進行小結(jié)，并提出所要注意的問題。 由學生獨立完成，教師檢查、指導學生寫算式的格式。n ch233。)的意義和計算順序。 配合學生的回答在算式中的前面一個方框里填上“ 2”，并在屏幕上閃動“”。 sheng)的敘述在屏幕上閃動“”。 教師：第二步是幾減 2，為什么是這個數(shù)減 2 學生：第二步是 7 減 2，因為第二步是用第一步兩個數(shù)相加的得數(shù)減去 2，所以是 7 減 2。))說一說算式 (su224。 教師：要算湖里一共有幾只天鵝怎樣列式 教師根據(jù)學生的回答板書： 4+3 12 (2)屏幕上出現(xiàn)湖里 7 只天鵝飛走 2 只的場面。)新知識 (xu233。 3+2+1= 5+3+2= 823= 1053= 計算 (j236。 (xu233。 判斷正誤 (zh232。教師：①怎樣計算簡便 ②為什么分步通分簡便 (jiǎnbi224。)計算例 1。 教學重點和難點： 8 分數(shù)加、減混合運算的計算方法 。 小學一年級上冊數(shù)學《加減混合 (h249。 ] 四、課堂練習 練習十五的第 2 題。 (1)做課本 67 頁“做一做”題。 ] 小結(jié)：同學 (t243。 (學生齊讀算式一遍。 5 [演示：又飛走 2 只。oj249。 【教學重點】 掌握加、減混合運算 (y249。nx237。 3 例：按運算順序直接計算： 三、鞏固訓練： P46： 2 四、知識小結(jié)： 本節(jié)課所涉及到的新知識點比較 (bǐji224。 難點：將一個加減混合運算式寫成省略加號的和的形式。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧 (zh236。ng)對大家能有所幫助 ! 小學一年級上冊數(shù)學《加減混合 (h249。 其二：有理數(shù)的減法 (jiǎnfǎ)法則。)的準確讀法。)《加減混合》教案 2 【教學目標】 認識加、減混合運算式題，掌握加、減混合運算式題的運算順序，能正確計算加、減混合式題。 【教學 (jiāo xu233。)圖，口算卡片、小棒。 sheng)回答后老師在“ 4+3”的后面 (h242。 ] 教學天鵝例題
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