小學(xué)四年級語文教案——大自然的語言教學(xué)設(shè)計(jì)之五(存儲版)
【正文】 二、教學(xué)重點(diǎn)：背誦課文，用只要就能寫句子。 能用讀兒童科普文章的方法閱讀課文，了解大自然的語言所介紹的科學(xué)知識，培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛科學(xué)的興趣。 3）質(zhì)疑問難。 第 4節(jié)：理解比喻句，把反問句改成陳述句。 學(xué)懂 7節(jié)，懂得平時要注意觀察大自然的變化并要勤動腦勤思考的道理。 4）學(xué)習(xí)交流片段。 1）自由朗讀，思考：怎樣才能發(fā)現(xiàn)和看懂大自然的語言呢？ 2）聯(lián)系課文內(nèi)容，說說假如、視而不見等詞語的意思。 6）討論；大自然的語言與人類生活有什么關(guān)系。 再讀課文，學(xué)習(xí) 26節(jié) 1）說說這首詩介紹了哪些大自然的語言，用 劃出，他們都說些什么？ 3 2）學(xué)生交流歸納，教師板書。 2 二、教學(xué)過程： 揭題激趣范讀
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