小學四年級語文教案——太陽教學設計之四(存儲版)
【正文】 指名一位同學讀第 4節(jié)第 1句與第 8節(jié)，其余 4節(jié)由 4小組分別讀。 大：比較，數(shù)據(jù)，比喻 （先說人們覺得太陽不大，而實際上卻大得很，與地球相比，要 130萬個地球才能抵得上一個太陽，最后解釋為什么看上去只有一個盤子那么大，那是因為太陽離地球太遠了。那么課文是從幾方面向我們介紹有關太陽的？ 各自朗讀課文，交流板書： 特點 與人類的關系 給課文分段。 3．聯(lián)系課文內(nèi)容說說重點句段的意思和句與句之間的關系。 2．了解閱讀常識性課文的方法。 交流板書： 遠 特點 大 熱 自由朗讀，找出有關描寫的語句體會文章如何把太陽的這些特點寫具體、寫生動的，同桌討論。課文用鋼鐵碰到它，也會變成汽來說明 6000度的溫度有多高。） 請你用抓過渡句的方法概括第二段的段意。 四、總結(jié)朗讀全文
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1