小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——貓教學(xué)設(shè)計(jì)之四(存儲(chǔ)版)
【正文】 大貓雖然很貪玩，但是有時(shí)也很老實(shí)，而且也很盡職。 練習(xí)：用雖然但是的句式練說，體會(huì)大貓的古怪。 它們沒完沒了地玩，所過之處枝折花落。 7 １、下面我們要自己來分析理解大貓可愛在哪里，而不是由老師來講問。（的確，乖）。 請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)紙，按剛才的過程，完成筆頭練習(xí)：幻燈出示練習(xí)：（見后面練習(xí)紙練習(xí)二） ３、自主學(xué)習(xí)： 如同學(xué)們按這種方法讀課文，選自己最愛讀的一句話，細(xì)細(xì)體會(huì)、學(xué)習(xí)課文。 9 把稿紙上臟乎乎的腳印比作美麗的小梅花，足見作者對(duì)貓的寵愛喜歡。mdash。老舍爺爺對(duì)生活是多么熱愛啊，即使是身邊最普通的小動(dòng)物 mdash。 10 ５、交流。 １、大貓已是如此可愛，而小貓更是可愛，請(qǐng)同學(xué)們按同樣的方法學(xué)習(xí)第二段，邊讀邊想：課文哪些寫出了小貓更可愛，作者更喜歡？ ２、交流： ３、是啊，滿月的小貓是多么的淘氣調(diào)皮、生氣勃勃、天真可愛，所以更可愛，令人更喜歡。 、跳下桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。指導(dǎo)朗讀這句話。）老師對(duì)這一句是這樣理解的： Ａ、我們已完成了第一步挑出句子。（板書：） ２、明目標(biāo) 所以這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：、讀懂課文是怎樣寫貓可愛的？、體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情。 一玩起來，它們不知要摔多少跟頭再跑再跌（沒完沒了）地玩。解釋古怪。mdash。mdash。（古怪的） 那在一群小貓前呢？（淘氣的） 、齊讀：（古怪的）（一只）（大） （淘氣的）（一群）（?。? 貓，下面，我們就要用這些詞語(yǔ)幫助我們做３件事。mdash。 二、初讀課文，理解文意： １、請(qǐng)同學(xué)打開課本，帶著兩個(gè)要求自由讀課文：、讀通課文，想想課文主要寫了什么？（有讀不通的多讀幾遍）、聯(lián)系上下文自學(xué)生字和詞語(yǔ)，特別是課后第４題的詞語(yǔ)，我們更應(yīng)該掌握好，多讀幾遍。 ３、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情。 教學(xué)
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