小學(xué)四年級語文教案——《貓》教學(xué)設(shè)計之四-預(yù)覽頁
【正文】 出了大貓的變化無常，令人捉摸不定的古怪性格。好，這個詞語解決了，（擦去問號） ６、課文第二、三兩節(jié)也寫出了大貓性格古怪，請你速讀課文，找出表示古怪的重點詞語： 交流：溫柔可親、一聲不出、什么都怕、那么勇猛。默讀、找。 它們的頭撞在門上；不哭，還是沒完沒了地玩。作者寫大貓古怪、小貓?zhí)詺馐怯?厭它們嗎？ mdash。 二、體會大貓之可愛。、想：這些重點詞的特別含義。 Ｂ、下面我們完成第二步，找出句子中的重點詞。）所以第三步乖和的確重點詞的特別含義是什么？（生連起來說一遍。 8 誰能把剛才我們四步學(xué)習(xí)過程具體地說一遍。 重點詞：閉息凝視：寫了大貓捉老鼠的專心負責(zé)、全神貫注，一定要把老鼠等出來的樣子，作者對大貓盡職精神的贊揚。 重點詞：小梅花。課文寫貓可愛的地方很多，可以說課文每一句都寫出了貓的可愛，每一處都流露出作者的喜愛之情，請同學(xué)們一齊讀課文，讀出你的這種感受來。請同學(xué)們拿起課本自由讀第二段，讀出你更喜歡小貓的感受來 mdash。在老舍爺爺筆下，貓是多么活潑可愛??！祖國的語言文字是多么優(yōu)美迷人啊！同學(xué)們，我們想不想也拿起來寫一寫？ mdash。 四：課文總結(jié)： 這兩節(jié)課，我們不是依靠老師的分析講解，而是通過我們自己的探討、練習(xí)，讀懂了這篇課文，提高了學(xué)習(xí)能力，而且深深地被老舍爺爺那精美的語言民陶醉。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 《貓》教學(xué)設(shè)計之四 教學(xué)目標： １、使學(xué)生了解課文生動具體地敘述了大貓的古怪性格和小貓的淘氣可愛，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察事物的舉和熱愛生活的情趣 （ 2）４、學(xué)會生字新詞，進行分析判斷句子正確性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力 （ 3）（一只）大貓，填一只的理由是什么 （ 4）Ｃ、好，下面我們來完成第三件事：你能根據(jù)這些詞語或者劃出來的兩句話，來說說課文主要寫了什么嗎 （ 5）貓，也是如此喜愛
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