小學(xué)四年級語文教案——《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)之六-預(yù)覽頁
【正文】 多媒體出示春天的美景，齊讀第二段 ６、指導(dǎo)背 誦。 ５、說說是從哪些地方體會到飛行的快？為什么能體會到？ （斜字不但寫出了燕子飛行輕快，而且寫出了飛行動作的優(yōu)美。 ７、說說是從哪些地方體會到飛行的輕？為什么能體會到？ （偶而、沾、小圓暈） 理解：小圓暈 作者為什么說是小圓暈?zāi)兀? 7 相機(jī)理解偶爾并用偶爾造句。 １０、指導(dǎo)背誦。 ３、理解詞句：五線譜、音符、。 指導(dǎo)背誦。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)之六 教學(xué)要求： 學(xué)會本課的有關(guān)生字，理解由生字組成的詞語 （ 2） 我們要學(xué)的課文是怎樣來寫燕子的呢 （ 3）結(jié)合理解趕集、像趕集似的聚攏來 （ 4）再次多媒體出示春天的美景，體會作者用詞的正確性 （ 5）（１）學(xué)生自由讀，想想用怎樣的語氣讀 （ 6）（斜字不但寫出了燕子飛行輕快，而且寫出了飛行動作的優(yōu)美 （ 7）７、說說是從哪些地方體會到飛行的輕 （ 8）相機(jī)理解偶爾并用偶爾造句 （ 9）春天美在哪里
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