【摘要】“三五X”地理學科課堂教學策略初中地理課堂教學大致分為新授課、復習課兩種基本課型。這兩種課型都要落實“三維目標”、堅持“五個貫穿始終”、針對不同課型精心設計不同課堂教學環(huán)節(jié)。以全力貫徹落實市教研室“三五X”課堂教學策略。(1)落實“三”維目標①落實基礎知識與基本技能的教育目標。②落實過程與方法的教育目標。③落實情感態(tài)度價值觀的教育目標。(2)堅持“五”個“貫穿始終”①
2024-08-14 03:11
【摘要】《小學數(shù)學教學策略》蝦峙中心張海芬讀書心得數(shù)學是一種技術,文化,更是一種思想方法,它具有豐富和深邃的文化內(nèi)涵。數(shù)學與自然現(xiàn)象緊密相聯(lián)。數(shù)學不再是課本中的加減乘除。它可以打開學生的視野……前言數(shù)學專業(yè)知識教育基本理論教育科研基礎知識
2024-07-26 20:50
【摘要】聽說教學策略香港教育學院鄺銳強26-6-2020策略是甚麼?一.明確學習目的為甚麼要學聽說?糾正有關聽說能力的錯誤觀念?誤以為聽說能力可從生活中培養(yǎng),自然形成,無師自通?誤以為讀寫能力提高了,聽說能力也會自然提高?「如果功課評分不是考試分數(shù)一部分,為甚麼還要做功課?」?小老師初級
2024-10-17 11:16
【摘要】第一篇:口語交際教學策略 口語交際教學策略 口語交際是聽與說雙向互動的過程,是在一定的語言情境中相互傳遞信息、分享信息的過程,更是人與人之間交流和溝通的基本手段??谡Z交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。...
2024-10-21 08:20
【摘要】第一篇:小學美術教學策略 新課程標準把美術課堂教學劃分為四個學習領域,與之相對應我們制定了四個教學策略:“造型·表現(xiàn)”策略、“設計·應用”策略、“欣賞·評述”策略和“綜合·探索”策略。 一、造型·...
2024-11-19 00:11
【摘要】第一篇:識字寫字教學策略 識字寫字教學策略 1)靈活運用“音、形、義三步走”教學方法,提高識字效率 “音、形、字三步走”教學方法強調(diào)了在具體的語言環(huán)境中識字,字不離詞,詞不離句,句不離篇。其主要...
2024-10-13 18:44
【摘要】第一篇:初中數(shù)學教學策略 摘要:新課改后的數(shù)學教材中,代數(shù)與幾何內(nèi)容并存。不管怎樣變化,萬變不離其宗。在數(shù)學教學中,我們始終要做好以下幾點: 一、激發(fā)學生興趣; 二、培養(yǎng)學生的幾何基本功; 三...
2024-11-04 01:48
【摘要】淺談小學語文單元整合教學策略摘要:語文單元整合教學是以語文教科書的主題單元為依托,對單元學習內(nèi)容進行重構(gòu)、整合的一種有效提高學生語文素養(yǎng)和語用能力的優(yōu)化教學方法。本文從單元預習、單元學習內(nèi)容整合、課內(nèi)外教學資源整合等方面談了幾點整合教學的策略,闡明了教師在語文教學當中應建立語文教學的系統(tǒng)觀,從宏觀的角度關注語文學習的普遍聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律,幫助學生建構(gòu)語文知識和方法體系,提高語文教學效率。
2025-05-12 01:02
【摘要】小學語文教學中朗讀指導策略的研究在《小學語文新課程標準》的引領下,小學語文閱讀教學應朝著培養(yǎng)學生具有感受、欣賞、理解和評價等綜合能力這個總體目標而努力。在教學中,教師應該注重朗讀指導的策略,引導學生領會文本的內(nèi)涵,感受文章的韻味,體會文中的情感,強化語言的敏銳性,這就是有效性朗讀??墒?,長期以來,在朗讀教學中教師角色錯位,指導朗讀時目標不明,形式單調(diào),缺乏技巧,缺乏情感,有效性缺失,嚴重
2025-05-02 02:06
【摘要】第一篇:小學數(shù)學教學策略 小學數(shù)學教學策略多種多樣,形式各異。本人水平有限,現(xiàn)就我個人在平時工作中用到的教學策略簡單說說。 我本學期任教的學科是五年級數(shù)學,其中有一個單元是關于圓的知識,在教學這部...
2024-10-21 08:38
【摘要】第一篇:“口語交際”教學策略 淺談創(chuàng)造性的開展課堂實踐教育 提升農(nóng)村小學生口語交際能力 史上,孟子雄辯無敵,蘇秦言動六國……他們憑借出色的口才使自己獲得成功。放眼現(xiàn)實生活,有人舌綻蓮花,縱橫捭闔...
2024-10-25 04:42
【摘要】第一篇:識字寫字教學策略. 識字寫字教學策略 1靈活運用“音、形、義三步走”教學方法,提高識字效率 “音、形、字三步走”教學方法強調(diào)了在具體的語言環(huán)境中識字,字不離詞,詞不離句,句不離篇。其主要...
2024-10-25 12:10
【摘要】第一篇:課堂有效教學策略. 課堂有效教學策略 萬寧海之南實驗小學占阿娜 小學科學 【內(nèi)容摘要】科學課堂是學生學習科學的主要陣地,怎樣讓科學課堂煥發(fā)生命活力?我們要更關注情趣、真實、心靈、智慧;...
2024-10-28 15:05
【摘要】像科學家那樣------“生命科學史”的教學策略,福州八中陳紅,,,一、怎樣的課才算是好課,華東師范大學葉瀾教授認為,好課沒有絕對的標準,但有一些基本的要求。大致表現(xiàn)在五個方面。一、有意義二、有效率三...
2024-10-24 23:14
【摘要】品生社課程改革的動因:課改前:大、虛、遠課改:小、實、近學科課程特點:?綜合性、活動性、開放性?涵蓋生活與社會活動所有的領域?知識邏輯不緊密學科課程的理念:?與現(xiàn)實社會接軌?體現(xiàn)學生主體意識?倡導真情的體驗?完善學生人格塑造學科課程目標定位:
2025-03-04 13:29