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班組長綜合能力提升(存儲版)

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【正文】 的一個產(chǎn)品或零件的時間,即以有效工作時間除以每班顧 客的需求; 節(jié)拍時間要以最終產(chǎn)品最短的作業(yè)時間為基準; 節(jié)拍時間是讓你能意識到最佳的制造需要時間是多少, 從而能幫助你了解現(xiàn)在做得怎樣和應(yīng)該從哪些方面去改進; 注意:在一些備貨型生產(chǎn)企業(yè),你可以假定顧客需求 的 “ 單位 ” ,如可以將制造過程中的瓶項(如 10min)能生產(chǎn) 的數(shù)量為節(jié)拍 “ 單位 ” 。 2組織一個流生產(chǎn)的六項準則 2023/1/24 96 快速換模 混流生產(chǎn) 實現(xiàn)以 “ 多品種、小批量 ” 為特征的均衡化生產(chǎn)最關(guān)鍵和最困難的一點就是設(shè)備的快速換模,進行快速而且頻繁的裝換調(diào)整操作,也就是說,要迅速而且頻繁地更換機模具,以便能夠在單位時間內(nèi)生產(chǎn)種類繁多的零件制品,滿足后道工序需要 2組織一個流生產(chǎn)的六項準則 2023/1/24 97 豐田公司在參觀福特時,發(fā)現(xiàn)為了滿足不同 產(chǎn)品、不同規(guī)格汽車外殼沖壓需要,福特的沖壓 加工線上排列了幾百臺沖床,與之相配套的還有 龐大的廠房和龐大的在制品 …… 假如能讓不同規(guī)格、不同型號的產(chǎn)品使用同 一種生產(chǎn)設(shè)備,假如能在同一條生產(chǎn)流水線上組 裝不同規(guī)格型號的產(chǎn)品,豈不能讓廠房、設(shè)備、 設(shè)施、在制品大量減少 …… 2組織一個流生產(chǎn)的六項準則 2023/1/24 98 10分鐘整備法 (SMED) 內(nèi)部裝換調(diào)整作業(yè) 指設(shè)備停止運行后的裝換調(diào)整作業(yè) ,重要的一點就是要盡可能 地把 “ 內(nèi)部裝換調(diào)整作業(yè) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 外部裝換調(diào)整作業(yè) ” ,并盡量縮短這兩種作業(yè)的時間,以保證迅速完成裝換調(diào)整作業(yè)。挑戰(zhàn)新工作是一種進步,作業(yè)人員應(yīng)追求這種變化和進步,而多能化就是適應(yīng)這種要求的最佳方法。小李感到很是委屈,心想,我辛苦了一早上,的確是沒票了,為什么還要怨我? 領(lǐng)導(dǎo)為什么會批評小李? 如果你是小李,領(lǐng)導(dǎo)派你去火車站去買票,請問你會怎么做? 小陳怎么做的? 領(lǐng)導(dǎo)又派小陳去火車站看看,小陳過了好長一段時間才回來,他的回答是:火車票確實賣完了,我調(diào)查了其他一些方法,請領(lǐng)導(dǎo)決策 : 1. 買高價票,每張要多花 100元,現(xiàn)有 15張 2. 如果找關(guān)系,我有一個朋友在火車站派出所,可將 10人送上車,但晚上沒地方休息 3. 可以中途轉(zhuǎn)火車,上海到濟南有 X趟,出發(fā)時間: XX;到達時間: XX;濟南去青島有 X趟,出發(fā)時間: XX;到達時間: XX; 4. 如果可以坐飛機, XX日有 X班飛機,時間分別是 ... 5. 如果可以坐汽車,包車費用是 XXX元;豪華大巴每天有 X次,時間分別是 ...,票價 XX元 領(lǐng)導(dǎo)會重用誰? 買車票是“ 任務(wù)” 到青島是“ 結(jié)果” 部下培養(yǎng) OJT 專題 培訓(xùn) 委職 鍛煉 業(yè)績 輔導(dǎo) ?教育部下先教育自己; ?教導(dǎo)應(yīng)結(jié)合部下的特點; ?教導(dǎo)從基礎(chǔ)開始,循序漸進; ?教導(dǎo)要強調(diào)重點; ?言傳也要身教; ?教導(dǎo)、訓(xùn)導(dǎo)并重。 ” 這是張總想要的結(jié)果嗎 ﹖ 結(jié)果: 不同的員工分別過什么樣的生日,來公司一 年的員工是什么級別?兩年的是什么級別? 需要的是預(yù)算和實施計劃方案。 ? 管理溝通是組織為了順利地經(jīng)營并取得經(jīng)營成功,為求得長期的生存發(fā)展,營造良好的經(jīng)營環(huán)境,通過各種商務(wù)活動,憑借一定的渠道,將有關(guān)組織經(jīng)營的各種信息發(fā)送給組織內(nèi)外既定對象(接收者),并尋求反饋以求得組織內(nèi)外的相互理解、支持與合作的過程 ? 管理溝通是指不同個體或組織,在經(jīng)營活動中圍繞各種信息所進行的傳播、交換、理解和說服工作。 希爾說: 溝通,是一門生存的技巧 ,要學(xué)會它、掌握它、運用它 ? 馬克 . 吐溫說: 溝通是成功人生的通行證 。 ? 感恩的心態(tài) —— 人要有一顆感恩的心。 ? 換位的心態(tài) —— 打破我們突破固有的思考習(xí)慣,學(xué)會變通,解決常規(guī)思維下難以解決的問題;使我們了解別人的需求,感受到他人的情緒,將管理溝通進行到底。 ? 溝通可以 提升個人成功機率 ,它是個人事業(yè)成功的重要因素 ? 溝通還可以 增進人與人之間、人與組織之間、組織與組織之間,以及個人對自身的了解與理解 。 ? 成功人士進行溝通時,有兩個關(guān)鍵因素,那就是給予有用的信息和收集有用的信息。 ? 第 6 步是接受,以獲得對方的承諾。 管理溝通的身體語言忌諱 1. 避免蹺起二郎腿,并將蹺起的腳尖沖著他人; 2. 避免打哈欠,伸懶腰; 3. 不要用手挖耳朵、鼻孔,不要剪指甲; 4. 不要跺腳或玩弄手指; 5. 在友好的氣氛中,不要模仿他人的消極手勢和姿態(tài); 6. 不要總看手表,過于盯視對話者的眼睛; 7. 不要將雙手摟在頭后; 8. 不要將雙臂交叉; 9. 勿來回抖動大腿; 10. 不要揉眼睛,撓頭,或過分昂頭; 11. 避免同他人坐得太近; 12. 若想友好地交談,應(yīng)避免對面而坐。 ? 合作的心態(tài) —— 了解自身、發(fā)現(xiàn)他人、尊重他人;學(xué)會分享、學(xué)會協(xié)作;在合作中競爭 ,在競爭中合作。 一個成功的人一定是始終具有積極心態(tài)的人?!? ? 美國著名管理專家杜拉克說:“ 人無法只靠一句話來溝通,總是得靠整個人來溝通 。 工作團隊 —— 團隊規(guī)范 ?共同目標 ?分配角色 ?成員技能 ?績效與激勵 ?相互信任 ?團隊領(lǐng)導(dǎo) ?組織支持 工作團隊建設(shè)原則 —— 是指為了設(shè)定的 目標 , 讓 事實 、 意見 、 觀點 、信息 、 思想和情感 等等在個人或群體中傳遞 , 以此取得彼此的了解 , 信任 , 及良好的 人際關(guān)系 , 并 致力達成共同協(xié)議 的過程 。 孩子考試成績不好: ? 職責(zé)是對工作范圍和邊界的抽象概括; ? 沒有結(jié)果意識,職責(zé)就是一紙空文! ? 不止是要對職責(zé)負責(zé),還要對職責(zé)背后的結(jié)果負責(zé)! 職責(zé)不等于結(jié)果! 為員工過生日的故事 張總很想表達對員工的關(guān)心,就決定以后每一個員工生日時,公司都要為員工慶祝。過了很久,小李滿頭大汗的回來了,說: “ 售票處人太多了,我擠了半天,排了 3個小時才輪到我,但是窗口的所有火車票,包括軟臥、硬臥、硬座都賣完了,沒辦法,我只好回來了。 提高生產(chǎn)作業(yè)人員自身能力。 看板不僅要顯示生產(chǎn)的量的要求,而且還 要顯示生產(chǎn)這種量的時間要求。 注意五:安全和環(huán)境文明和藹 暗淡的燈光,過低的高度,過高的溫度、濕度、噪音,粉塵,刺激的氣味等應(yīng)當減少到最少。 注意二:劃分作業(yè)區(qū)和通道,一切便于操作 一般過道的寬度最少在 ,要方便一個周轉(zhuǎn)車 自由出入。 1高度適當?shù)脑瓌t:作業(yè)場所的工作臺面、桌椅的高度應(yīng)該處于適當?shù)母叨?,讓作業(yè)者處于舒適安穩(wěn)的狀態(tài)下進行作業(yè)。 避免動作突變的原則:安排動作時應(yīng)使動作路線盡量保持為直線或圓滑曲線 2023/1/24 79 2動作經(jīng)濟的 16項原則 保持輕松節(jié)奏的原則:動作也必須保持輕松的節(jié)奏,動輒必須停下來進行判斷的作業(yè),會影響作業(yè)速度。 2023/1/24 76 工時標準化即工時定額。標準工時等 222。橋吊啟動時,說明書上寫 著,達到最高時速需要5秒鐘,許振超計算后提出, ,一些司機不以為然地提出,摳 .?許振超為大家算了一筆賬:“ 如果一船有 1000個集裝箱,就能節(jié)約 25分鐘出來 ” 。目前該設(shè)備故障平均約每半年發(fā)生一次,主要原因是主軸軸承發(fā)生故障,一套軸承的備件價格為 3000元,每年更換備件費用達 6000元。 3 以圖表思考, 讓問 “ 為什么 ” 成為習(xí)慣。 3 班組長考核程序 ,因班組長作風(fēng)問題導(dǎo)致投訴,一經(jīng)查實給予作風(fēng)否決處 理,累計三次下崗處理。 班組建設(shè)的三個方法 ◆ 以“ KRA關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域”為方法: 備注 :KRA=Key Result Areas(關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域 )。 ■ 三個進行方法 (三明治法 ): ① .贊揚員工昨天的工作成績 —— 贊美 ② .指出昨天需要改進的地方 —— 指正 ③ .提出今天努力的方向方法 —— 鼓勵 高效率早會的進行 N0 卓越班組創(chuàng)建的 “ 八項內(nèi)容 ” 1 徹底貫徹工作中的 6S,削減現(xiàn)場浪費和損失。 班組長的地位和使命 大包大攬型 生產(chǎn)技術(shù)型 哥們義氣型 猛沖蠻干型 大撒把型 以罰代管型 科學(xué)管理型 班組長的現(xiàn)狀 企 業(yè) 督導(dǎo)人員 督導(dǎo)人員必備的條件 工作知識 人際關(guān)系 改善能力 教導(dǎo)能力 督導(dǎo)人員的素質(zhì)圖 班組長的素質(zhì)要求 ◇ 指揮家的手 懂 管理 , 會 帶兵 打仗 , 會使用 兵法 ◇ 專家的腦 懂 技術(shù) , 會 指導(dǎo) 生產(chǎn),會運用 劍法 ◇ 慈悲家的心 懂 人情 , 會 體貼 員工,會運用 心法 班組長的思維理念 班組長的管理功能 ①規(guī)劃:知己知彼、百戰(zhàn)百勝的工夫。 什么是職業(yè)化 職業(yè)化人的特征 ? 忠誠 ? 責(zé)任 ? 專業(yè) ? 案例分析 班組工作態(tài)度與崗位主人翁精神塑造 A、自我期許 B、全力以赴 C、奮斗有成 D、凡事求真,言必由衷 E、熱愛工作 F、全力以赴 G、與上司、同事或部屬相處融洽 H、把握機會 要不得的職業(yè)心態(tài) 請寫三件你認為你“ 不得不做的事 ”。 ④指揮:建立共識、培養(yǎng)使命感。 4 工作合理化,制作標準書,明確改善的起點。 《 班組長作業(yè)指導(dǎo)書 》 和 《 工序操作指導(dǎo)書 》 并按兩書開展工作。 班組長上崗管理規(guī)定 : 班組建設(shè)的三個方法 備注 :ORA=Organization組織架構(gòu) Responsibility職責(zé) Appraisal評估鑒定 序 號 工作 項目 工作標準 可能遇到的問題 解決措施 1 班前 準備 ① .確認工作計劃、型號、時間、 材料備貨 ② .確認上班質(zhì)量缺陷點、數(shù)量以 及應(yīng)注意問題 工作計劃臨時調(diào)整,所需材料不足。 6 多提出方案比提出好的方案更有價值。在“農(nóng)業(yè)頭腦”和“電子計算機頭腦”之間應(yīng)該還應(yīng)該有一個“工業(yè)頭腦”的時代。 工作 標準化 業(yè)務(wù)經(jīng)營的 標準化 作業(yè)的標準化 技術(shù)管理的 標準化 質(zhì)量管理的標準化 設(shè)備管理的 標準化 其它的 標準化 222。ES〈 技術(shù)標準規(guī)格 〉 222。 2操作工時標準化 2023/1/24 77 1.作為改善生產(chǎn)效率的重要手段 通過對時間使用及效果進行定量測量,可以把沒有合理利用 的時間甄別出來,進而進行改善,使生產(chǎn)效率得到提升。 1工具萬能化的原則:進行復(fù)雜作業(yè)時就需要用到很多工具,組合工具就可以 減少工具尋找、取放的動作。這樣,每當一個工件進入生產(chǎn)單元時,同時就會有一件成品離開該生產(chǎn)單元。如設(shè)備不能裝在太靠墻 的地方,以至影響加油和維修保養(yǎng);電箱太靠邊的話,就 會影響電工的操作。 2組織一個流生產(chǎn)的六項準則 2023/1/24 91 準則二:盡可能地爭取連續(xù)流,盡量減少庫存和等待 “ 連續(xù)流 ” 是生產(chǎn)效率最高的一種生產(chǎn)方式,連續(xù)流又叫 “ 一個流 ” 。 外部裝換調(diào)整作業(yè) 指那些能夠在設(shè)備運轉(zhuǎn)之中進行的裝換調(diào)整作業(yè) 2023/1/24 99 3縮短準備時間 將內(nèi)部作業(yè)轉(zhuǎn)化為外部作業(yè): 將各種機具預(yù)先裝配成一個完整的部件以便可以直接安裝到機器上去 將不同的機具或原料預(yù)先安裝或調(diào)配在一個標準器具內(nèi) 改進物料搬運設(shè)施,降低裝卸難度和時間 用液壓、氣動代替螺栓緊固 …… 2023/1/24 100 3切換作業(yè)分析表 設(shè)備號 SK- 105 工序名 注塑 S 測定 李小五 品種(前 后) 切換時間 28 ? 36? 人員 2人 序 切換作業(yè) 時間 切換區(qū)分 改善建議 內(nèi)部 外部 1 去取工具 8 ? 15? ? 專用工具車 2 調(diào)節(jié)高度 14 ? 30? ? 液壓搬運車 3 緊固螺栓 5 ? 10? ? 氣動緊固 4 改善三不原則:不尋找(物品、工具、零件) 不移動(專用放置臺,不需二次移動) 不亂用(使用標準工具和器材) 2023/1/24 101 適應(yīng)接單內(nèi)容和作業(yè)內(nèi)容的頻繁變
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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