20xx年教師資格中學(xué)心理學(xué)第十一章考試復(fù)習(xí)大綱(存儲(chǔ)版)
【正文】 、行為塑造法范法、消退法、處罰法、自我控制法等?！ ∫步凶孕庞?xùn)練、果敢訓(xùn)練?！ ?二)行為演練的基本方法 全身松弛法，或稱松弛訓(xùn)練，是通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)對情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤。尋求發(fā)展是高級(jí)目標(biāo)，以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為發(fā)展性輔導(dǎo)。⑧在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容。現(xiàn)有的評(píng)估手段是在兩種參考架構(gòu)的基礎(chǔ)上制定的：健康模式與疾病模式。 (七)進(jìn)食障礙 進(jìn)食障礙包括神經(jīng)性厭食、貪食和異食癖等，其中神經(jīng)性厭食是一種由于節(jié)食不當(dāng)而引起的嚴(yán)重體重失常。 (三)強(qiáng)迫癥 強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為，強(qiáng)迫觀念指當(dāng)事人身不由己地思考他不想考慮的事情，強(qiáng)迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動(dòng)作?！ W(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是考試焦慮?！ ⊙芯空邭w納出心理健康的六條標(biāo)準(zhǔn)：①對現(xiàn)實(shí)的有效知覺。④與人建立親密關(guān)系的能力。焦慮是個(gè)人對緊張情境的最先反應(yīng)?？煞譃閱渭兛植腊Y、廣場恐懼癥和社交恐怖癥?？刹捎眉∪馑沙诜▉碇委熓??！ 《?、心理測驗(yàn) 心理測驗(yàn)是為心理評(píng)估搜集數(shù)量化資料的常用工具。⑥小組輔導(dǎo)?！ ?qiáng)化法用來培養(yǎng)新的適應(yīng)行為?！ ?三)改善學(xué)生認(rèn)知的方法 艾里斯
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