【摘要】第一節(jié)新自由主義誕生的背景60年代西方國(guó)家的滯脹嚴(yán)重動(dòng)搖了新古典綜合派的地位:1、難以解釋滯脹現(xiàn)象。2、難以提出有效的政策措施。3、長(zhǎng)期的政府干預(yù)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。第八講貨幣主義、供給學(xué)派和理性預(yù)期學(xué)派“滯脹”較
2025-01-04 19:16
【摘要】本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:正確運(yùn)用常見修辭方法《考試大綱》要求正確運(yùn)用常見的八種修辭方法:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。能力水平為表達(dá)應(yīng)用(D級(jí))。近幾年,修辭的考查多與選用、仿用和變換句式結(jié)合起來。比如比喻、擬人、對(duì)偶等,既考修辭,又考句式。所選例句規(guī)范而富有文采,涉及面廣,可涉及表達(dá)方式、語言技巧、風(fēng)格特色等方面,能有效考查學(xué)生的聯(lián)想想象能力、知識(shí)辨析能
2025-08-04 17:26
【摘要】第八講語言的運(yùn)用(改寫、仿寫與修辭)真題再現(xiàn)1.(2022·巴中)下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.烽火連三月,家書抵萬金。(對(duì)偶、借代)B.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。(比喻、擬人)C.怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?唯一的秘訣就是忠實(shí)。(設(shè)問)D.鼓動(dòng)吧,風(fēng)!咆哮吧,雷!閃耀吧,電!
2025-06-21 02:14
【摘要】軟件介紹,第8講線性代數(shù)的數(shù)值計(jì)算,,,第一頁,共六十八頁。,線性代數(shù)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)重要分支,它是科技與工程中線性模型問題研究與求解的最主要工具,因而有著廣泛的應(yīng)用。線性代數(shù)研究的主要內(nèi)容是矩陣和線...
2024-11-17 05:21
【摘要】教育目的第6講?本章主要內(nèi)容:–教育目的–培養(yǎng)目標(biāo)四個(gè)容易混淆的概念–教育目的–培養(yǎng)目標(biāo)–課程目標(biāo)–教學(xué)目標(biāo)?常見命題方式:辨析題?2022年考研試題辨析題46?培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)教育目的制定的。?2022年考研試題:辨析題47
2025-08-01 15:44
【摘要】教育與社會(huì)發(fā)展(下)第4講?本章主要內(nèi)容:–教育的社會(huì)制約性–教育的社會(huì)功能–當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的需求與挑戰(zhàn)一、教育的社會(huì)制約性社會(huì)是教育存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。?生產(chǎn)力?政治、經(jīng)濟(jì)?文化?科學(xué)技術(shù)?人口一、教育的社會(huì)制約性(一)生產(chǎn)力對(duì)教育發(fā)展的影響和制約
【摘要】教育與人的發(fā)展第5講?本章主要內(nèi)容:–人的身心發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)教育的制約–人的身心發(fā)展的主要影響因素–學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用試題回顧?2022年辨析題1題辨析1題?2022年真題選擇題第4、5、6?2022年真題選擇題第6、9,分析論述
【摘要】2010年教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試教育學(xué)原理教育學(xué)原理知識(shí)結(jié)構(gòu)?教育學(xué)?教育?教育與社會(huì)發(fā)展?教育與人的發(fā)展?教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)?教育制度?課程?教學(xué)?德育?教師與學(xué)生四個(gè)方面的溫馨提示:?第
2025-04-16 22:29
【摘要】教學(xué)(上)第10講?本講主要內(nèi)容:–教學(xué)的概念–教學(xué)理論及主要流派–教學(xué)過程?本部分內(nèi)容所占分值:?2007年3道選擇題+1道辨析題,共16分?2008年沒有?原因分析?2009年大題沒有一、教學(xué)的概念?(一)教學(xué)的定義?
2025-04-16 22:23
【摘要】課程(下)第9講?本章主要內(nèi)容:–課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系–中外基礎(chǔ)教育課程改革–本部分的考點(diǎn)分析一、課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系?(一)課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系?培養(yǎng)目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)校及各個(gè)學(xué)段應(yīng)具體達(dá)到的教育目標(biāo)。課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)相比在本質(zhì)內(nèi)容上也是相通的。但在概
2025-07-22 04:37
【摘要】第1、第2講內(nèi)容檢測(cè)?1、所謂教育要素是構(gòu)成教育活動(dòng)的()?A最基本要素B所有因素C一般因素D特殊因素?2、廣泛意義上的教育存在于()活動(dòng)之中?A家庭教育B社會(huì)教育C學(xué)校教育D一切教育?3、我國(guó)最早的教育教學(xué)專門論著是()?A《學(xué)記》
【摘要】教育及其產(chǎn)生與發(fā)展第2講?本章主要內(nèi)容:?什么是教育?教育的結(jié)構(gòu)與功能?什么是教育的本質(zhì)?關(guān)于教育起源的主要觀點(diǎn)?教育的歷史發(fā)展過程一、教育的概念?(一)”教育”的詞源?英語:educere“引出”?“教”和“育”的甲骨文:?
【摘要】教學(xué)(下)第11講?本講主要內(nèi)容:–教學(xué)模式–教學(xué)原則–教學(xué)組織形式–中小學(xué)常用教學(xué)方法–教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)–教學(xué)評(píng)價(jià)一、教學(xué)模式?(一)教學(xué)模式概述1、概念教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。它既是教學(xué)理論的具體化
2025-04-16 22:22
【摘要】德育(下)第13講?本章主要內(nèi)容:–德育模式–本部分考點(diǎn)分析一、德育模式?(一)道德認(rèn)知發(fā)展模式?(二)體諒模式?(三)價(jià)值澄清模式?(四)社會(huì)學(xué)習(xí)模式?(五)集體教育模式?基本觀點(diǎn)或內(nèi)涵優(yōu)點(diǎn)不足啟示?(一)道德認(rèn)知發(fā)展模式?人物