word版可編輯-你好謝謝教案設(shè)計精心整理(存儲版)
【正文】 生：東東你這樣是不對的，尊重他人，不能只停留在口頭上，說一聲謝謝，更重要是要表現(xiàn)在實際行動中。] 板書：行動 師：我們應(yīng)該怎樣做呢？用什么樣的行動去感謝誰呢？ 生：不亂扔紙屑是對清潔工的尊重和感謝。 生：我知道了我們不光要在嘴上說“謝謝”更重要的是要表現(xiàn)在實際行動當中。形式多樣生動活潑，學(xué)生在親身實踐的過程中，獲得的體驗是豐厚而深刻的。結(jié)尾讓東東知錯就改，為東東樹立了良好的形象。 師：讓我們繼續(xù)看看東東的表現(xiàn)：（出示小黑板） 情景一：東東在家里，早晨起床后讓媽媽穿衣服，然后說“謝謝”媽媽。讓我們一起對他們說一聲“謝謝”。 （板書：幫助） 生：每天都會有人為我家送牛奶，盡管我家花了錢，但是看見送奶工人樓上樓下的跑，我還是很感激，于是我對他說“謝謝” 師：非常好，別忘了對為我們服務(wù)的每個人說聲“謝謝”。 【教學(xué)過程】 一、談話導(dǎo)入，感受“謝謝” 師：同學(xué)們通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們知道了在我們的社會中，人與人是相互服務(wù)相互依賴的，我們的生活離不開各行各業(yè)的人們，你能舉例說一說嗎？ 生：我們的生活離不開我們的父母，他們每天為了我們起早做飯，送我們上學(xué)，我們應(yīng)該說聲謝謝。對父母都難說一聲“謝謝”，更難對其他給予自己幫助（或服務(wù)）的人真心誠意地表達感謝?！墩f聲謝謝》這一課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過自己生活的體驗和對生活中勞動者的觀查，一步步體會各行各業(yè)在人們生活中的意義，感受到他們的勞動給人們生活帶來的方便，以及人們之間相互依賴、相互服務(wù)的依存關(guān)系，對他們懷有感激之心，從而樹立尊重各行業(yè)勞動者的態(tài)度。 （2）對學(xué)生進行文明行為習(xí)慣的教育，初步滲透愛的教育。 【教學(xué)策略】 新課程理念強調(diào)“幫助學(xué)生參與社會、學(xué)會做人是課程的核心。 師：為了我們
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