20xx教案人教版語文七年級(jí)上冊(cè)理想新課標(biāo)3(存儲(chǔ)版)
【正文】 四句是兩個(gè)倒裝句，分別強(qiáng)調(diào)“給罪人新生”和“喚浪子回頭”。這個(gè)練習(xí)難度比擬大，老師應(yīng)協(xié)助學(xué)生分析這段文字的構(gòu)造特點(diǎn)，鼓舞學(xué)生大但嘗試，并多給予賞識(shí)性評(píng)價(jià)。學(xué)生聽讀、欣賞學(xué)生默讀考慮老師的咨詢題集體朗讀，合作探究小組討論上述咨詢題，細(xì)心閱讀集體討論考慮總結(jié)揣摩考慮考慮答復(fù)認(rèn)真考慮老師的咨詢題答復(fù)下列咨詢題仿寫句子老師不必提任何要求，讓學(xué)生自行調(diào)動(dòng)情緒在閱讀的根底上提出咨詢題是教學(xué)的關(guān)鍵所在屢次的集體討論能夠鍛煉學(xué)生集體合作的才能對(duì)重點(diǎn)的句子要專門分析老師可依照需求，對(duì)以上咨詢題作出增刪取舍，但不可將結(jié)論和盤托出，也不能只采納簡(jiǎn)單的咨詢答方式，要特別注重討論分析過程。③將“思想交流”整理成300字的隨筆。愿大家從小樹立崇高的理想，并為實(shí)現(xiàn)本人的理想而努力奮斗。第12節(jié)，這一節(jié)的主要內(nèi)容是什么?它在全詩(shī)中的作用是什么?第一、二句表達(dá)了作者怎么樣的思想感情?閱讀體驗(yàn)組織學(xué)生對(duì)照課文，聯(lián)絡(luò)本人，談?wù)剳?yīng)怎么樣樹立遠(yuǎn)大理想，并為之努力奮斗。第9節(jié)，這一節(jié)與上一節(jié)有什么關(guān)系?第三、四句的句式有什么特點(diǎn)?作用是什么?作者列舉“罪人”和“浪子”的例子有什么典型意義?提
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