20xx教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)秋天新課標(biāo)2(存儲(chǔ)版)
【正文】 托出，而是運(yùn)用暗示和隱喻展現(xiàn)心境，以客觀意味主觀，或只是描繪一個(gè)相貌，而不道出確切的含義。使用建議：這首詩(shī)取景的范圍較何其芳的《秋天》寬廣，抓住了眾多景物的特征，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等方面進(jìn)展描寫。?如今，平易的天空沒(méi)有浮云，山川明凈，視野格外寬遠(yuǎn)，智慧、感情都成熟的季節(jié)啊，河水也像是來(lái)自更深處的源泉?！静牧险掀脚_(tái)】1．《秋天》的相關(guān)背景 《秋天》是何其芳的早期詩(shī)作，系作者30年代初在北京大學(xué)求學(xué)期間所作。以上每個(gè)環(huán)節(jié)，都必須有充分的朗讀。生活，本確實(shí)是一首詩(shī)??！教學(xué)步驟：一、朗讀，力求讀得有神韻。學(xué)生在課堂上不僅積累了優(yōu)美的語(yǔ)言，還積累了學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法。夢(mèng)寐：少女朦朧的感情深藏在心中，仍在夢(mèng)中回憶。a．農(nóng)家豐收?qǐng)D；b．霜晨歸漁圖；c．少女思戀圖。學(xué)生朗讀，老師指點(diǎn)，氣氛越來(lái)越醇濃，使讀者神思飛越，沉醉在神話般的意境之中。詩(shī)歌的朗讀，好像吟唱歌曲，尤須細(xì)心揣摩。全詩(shī)應(yīng)讀出清柔、舒
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