20xx教案人教版語文七年級上冊秋天新課標2(專業(yè)版)
【正文】 但《秋天》則寫得較為明快，不像同期創(chuàng)作的其他作品難以理解，但第三節(jié)中少女的朦朧戀情寫得十分微妙，關于七年級的學生來說是不易領悟的。3．本詩抒發(fā)的感情：對秋天的喜愛與贊美。六背讀。三、誦讀：一讀，要讀準字音，做到字正腔圓。（難字略）二讀，要讀準節(jié)拍，留意輕重、快慢。【教學設計B】創(chuàng)意說明：葉圣陶先生說過，“教材，不過是個例子”。4．景物的特點：露珠、幽谷、冷霧、白霜、草野、溪水等，描繪出一種清涼、冷寂、朦朧的氣氛。嚴格說來，《秋天》并不太適宜這一年齡段的學生閱讀，教學時可依照詳細情況酌情處理。這部詩集大多數(shù)作品寫得朦朧晦澀，如《預言》一詩通篇都是意味。牧羊女思戀牛背上的笛聲。4．“溪水因枯涸見石更清洌了”，矛盾之美，表達清遠的境地。今天，我們要在訓練讀的根底上，學習這首詩。三讀，讀出意象，即畫面。在這堂課上，不僅要把這個例子讀透，還要到達舉一反三。5．人物：農(nóng)家、漁人、牧羊女，都遠離城市的
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