一年級語文培優(yōu)教案設計五篇-免費閱讀
【正文】 (板書：客居他鄉(xiāng)、深感孤獨)后兩句寫“思”，詩人見景生情，由望月而想到月下的故鄉(xiāng)，從舉頭到低頭，觸動了思鄉(xiāng)的情懷，陷入深沉的思緒中。把這句話的意思說具體。霜，引導學生查字典。 (2)看掛圖說說“靜夜思”就是詩人在什么時間怎么樣?(在靜靜的夜晚引起對家鄉(xiāng)的思念?！ ≡僮x課文，質(zhì)疑?！ ∠胂笠幌?，當那些外國游客看到這美麗的東方明珠，他們會怎么說? 四、指導寫字 認讀?！ ↑c名讀。用自己的話說說東方明珠的樣子?！ ∥?、指導寫字 記憶字形，提醒注意?！ 〕鍪旧中略~。指名讀題，注意正音。) 五、記憶生字，指導書寫 出示生字卡片，指名說說自己記住了哪些字?是怎么記住的? 誰能誠實地說，有的生字我還不能熟練地讀出它的名字，需要別的小朋友幫一幫自己。 以小組為單位自由讀課文，互幫互學。 教學準備： 掛圖、錄音機(相關磁帶)、生字卡、 教學過程： 一、激情導入 小朋友們，我們每個人都有一個溫暖、幸福的家。寫字：會寫3個字?！ ∥?、小結(jié) 孩子們你們這節(jié)課都有什么收獲啊? (孩子們可以各抒己見，學會一首詩、會寫了幾個字等都可以) (評價的適時適度，使學生享受到了收獲的快樂?？炜础Ｏ瘸鍪驹谔镒指裰袑懞玫淖?。)先一生帶讀拼音，再搶讀?！ ∪⑿率凇 〈蜷_書翻到P12頁，請你讀一讀小詩，用你喜歡的符號畫出不認識的字?！ 、蹖W生在《習字冊》上練寫?！ 、冁隙鸾憬銥槭裁匆丶铱纯? ?、谑前。隙鸾憬汶x家這么多年了，現(xiàn)在“神舟號”可自由來回，她當然想回家看看。 出示：我叫“神舟號”，從中國來，科學家派我來作飛行試驗?！ W習第一自然段?！ 〗涣??！ W生自由讀課文兩遍，要求讀準字音，讀通句子?！ 〗虒W過程 第一課時 一、故事導入，提示課題： (屏顯插圖)傳說，嫦娥是后羿的妻子，因偷吃了長生不老，奔上了月宮，成為天上的仙女。她上天后，一直在思念著家鄉(xiāng)。標出自然段序號?！ ≈笇懽帧！ 、胖该x第一自然段?！ 、儆懻摚簭娘w船的話中你知道了什么? ②交流?！ 、壅l來學嫦娥姐姐說一說? 嫦娥姐姐跟隨飛船弟弟回到了家鄉(xiāng)，我們準備怎么樣接待她呢? 三、總結(jié)課文 祖國的科技發(fā)展日新月異，更先進的飛船還等待著你們這一代去創(chuàng)造發(fā)明。 小學一年級語文教案2 《山村》 教學目標： 了解古詩，背誦課文?！ ∮械耐瑢W已經(jīng)都能流暢地讀下來，誰愿意展示一下?(請一生讀)其他同學要想把自己不認識的字解決，你該怎么做?(讓學生總結(jié)，通過認真聽別人讀來解決自己不認識的生字，進行聽讀識字) 誰來說說，通過聽別人讀，你認識了哪些字?(學生可以自由地說說自己認識的字，無論是不是生字表中的，如果說到了二、六、七、八、九、十、花這幾個字，就隨手把生字卡片貼在黑板上) (及時引導學生自評，既達到了
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