一年級上冊音樂教案設(shè)計(jì)(3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 能用強(qiáng)弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》 教學(xué)準(zhǔn)備：CD 教學(xué)過程： 導(dǎo)入 播放歌曲《上學(xué)歌》，感受歌曲情緒。教師可啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)結(jié)尾。 ３、三幅動(dòng)作提示圖分別是： 扭著身體學(xué)小豬走路?！ 〗虒W(xué)過程： 一、律動(dòng)?！ ”硌荨段矣幸恢恍⊙蚋帷?方法：每組推薦幾名小朋友分別敲鋁片琴和碰鐘，為歌曲伴奏，其余小朋友圍著本組自由表演自己創(chuàng)編的歌，大家可唱的不一樣，讓小朋友盡情地表現(xiàn)自我，角色可以輪換?！ 、表演《我有一只小羊羔》：跟著音樂做自由律動(dòng)，編創(chuàng)動(dòng)作，表達(dá)喜愛小動(dòng)物的情感?！ ±蠋煖?zhǔn)備一件小羊羔的衣服和頭飾?！ 《?、能夠用親切、柔和的聲音演唱《我有一只小羊羔》，在歌聲與表演中表達(dá)出對小動(dòng)物的愛護(hù)之情。啟發(fā)學(xué)生演唱時(shí)投入情感，做到有感情地演唱?！ 《?、編創(chuàng)與活動(dòng)?！ ∥?、能準(zhǔn)確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強(qiáng)弱?！ 〗翌}：今天我們一起來聽一首苗族的樂曲《苗嶺的早晨》，這是一首苗族的口笛獨(dú)奏曲， 初聽音樂《苗嶺的早晨》，讓學(xué)生邊聽邊想，你聽了以后有什么感覺？并談一談我們柳州早晨的景象 師簡要介紹苗族的一些相關(guān)知識如服飾、風(fēng)俗和苗嶺早晨美麗的景色。一年級上冊音樂教案設(shè)計(jì)（3篇）熱鬧的山鄉(xiāng) 教學(xué)內(nèi)容： 聲音探索活動(dòng)《山谷響聲》、《辨別聲音的長短》 學(xué)唱歌曲《火車過瑤山》 聽賞樂曲《瑤族銅鈴與長鼓舞》 聽賞《苗嶺的早晨》，進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動(dòng)。 再聽，并結(jié)合書上的插圖欣賞，說說苗族早晨鳥語花香，小朋友背書包上學(xué)，農(nóng)民趕著牛羊下田耕作，一片繁忙的景象， 聽歌曲的第一部分：想想，你從歌曲中能看到什么景色——師做簡短小結(jié)：清晨，一輪紅日從東方冉冉升起，苗嶺的早晨空氣格外的清新、寧靜?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容 一、學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說話》和《我有一只小羊羔》 二、認(rèn)識木魚 三、學(xué)習(xí)二拍子的強(qiáng)弱 四、聆聽《三只小豬》和《快樂的小熊貓》 教材分析 一、《三只小豬》是由一支輕音樂隊(duì)演奏的樂曲，輕松、幽默，勾畫了三只小豬愉快的生活場景?！ “垂?jié)奏和節(jié)拍的強(qiáng)弱讀歌謠。 ?。?、啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)歌詞，表現(xiàn)自己喜愛的小動(dòng)物。 三、能根據(jù)自己最喜愛的動(dòng)物形象即興創(chuàng)編歌詞，并會演唱和表演?！ 〗虒W(xué)過程 一、體現(xiàn)引入部分： 老師與學(xué)生一起隨著歌曲《動(dòng)物說話》自由律動(dòng)，拉近老師與學(xué)生的關(guān)系，使學(xué)生在平等、輕松、自由的氣氛下進(jìn)入音樂課堂?！ 。?、認(rèn)識碰鐘、鋁片琴，學(xué)習(xí)敲擊的正確姿勢。欣賞《我的小綿羊》并小結(jié)。 二、認(rèn)識碰鐘
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