20xx年一年級實用語文教案設(shè)計-免費閱讀
【正文】 (二)分角色朗讀課文 (三)總結(jié)課文，拓寬視野 (1)這篇課文告訴我們，平時看到哪些現(xiàn)象天要下雨了? 學(xué)說：“魚出水面，大雨就來， 燕子低飛，快要下雨?！ ?指名讀——評議——齊讀) (三)講讀第3段 (1)“哦，原來是這樣?”這句話是什么意思? (2)什么叫“明白”?小白兔明白了什么?你明白了什么?教學(xué)“明”。)教學(xué)“蟲”?！ 〉诙n時 教學(xué)目標： “低、為、才”3個生字，理解“田邊、為什么、空氣、許多、蟲子、這樣、明白”等詞語的意思。 (4)教學(xué)“悶”。)從課題上我們知道說的是什么事呢?(下雨前的事或情況)?！ ∷?、作業(yè) 書寫生字?！ ”痴b詩歌?！ 〗處燁I(lǐng)讀詩句?！ ∵@個小朋友看到夜晚的天空覺得它像什么呢?找到這行詩了嗎?誰來讀一讀?指一名學(xué)生讀詩句：是一口很深很深的古井?！ ⊥瑢W(xué)們，請你借助書上的拼音來讀課文，認真讀準每個字的字音，爭取做到正確、流利。2021年一年級實用語文教案設(shè)計 出示課題，讀題。在文章中找出我們要學(xué)習的生字，仔細拼讀并用圓圈畫出來?！ 〕鍪咀挚ā昂堋?，拼讀字音，就是十分、非常的意思?！ ≈干x詩句?！ ≌f一說“你覺得夜晚的天空像什么呢?” 二、指導(dǎo)書寫生字?！ ”痴b詩歌?！ ?二)教師范讀。什么時候你會感到很悶?這個“悶”字誰有什么好辦法記住它? (5)填空： 因為()，水里()，小魚為了到()來透透氣，所
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